重大疫情防控应对中的大学生思想政治教育路径探析

在重大疫情防控应对中大学生是重要的防控群体,把重大疫情防控应对融入大学生思想政治教育具有重要的特殊作用.本文分析重大疫情防控应对中的大学生思想政治教育重要功能,论述了重大疫情防空应对中大学生思想政治教育的重要着力点,并探讨了重大疫情防控应对中大学生思想政治教育的基本路径.     

重大疫情下加强高校思想政治教育的策略

新冠病毒来势凶猛,在这场疫情人民战争中加强思想政治教育工作对于高校守好"责任田",护好"一校人"至关重要.文章分析了重大疫情下高校加强思想政治教育的重要性和必要性,重点围绕坚定理想信念、强化思想引导、注重情感共鸣、重视价值塑造、强化素质培养、加强沟通交流六个方面,提出了思政教育方向性和内容性思考,解决教什么的问题,同时...     

重大疫情下中学生生命教育现状及对策探究——以西南地区为例

本文从对西南地区新型冠状病毒肺炎疫情期中学生生命教育问题的问卷调研入手,尝试探析重大疫情下中学生生命教育现状,了解生命教育实施中存在的问题及面临的挑战,旨在为疫情期及以后中学生生命教育的开展提供研究参考和数据支撑。调研结果表明,重大疫情下中学生生命教育的整体实施情况较好,但中学生对疾病防护知识的掌握程度不高、对生命的认识还不深入;死亡教育相对缺乏;部分中学生生命价值观有所偏差;多数学校生命教育体系尚未形成。由此提出相应建议:化危机为契机,加大疫情防护健康教育,推进生命安全教育;化灾难为素材,深度开展生命教育,树立正确的生命价值观;发挥学校生命教育的主渠道作用,构建生命教育体系,丰富生命教育形式;夯实生命教育根基,建立“三位一体”的中学生生命教育网络模式。     

重大疫情应对中的社会心理分析与社会心态调整——以新冠肺炎（COVID-19）疫情为例

新型冠状病毒肺炎给人民的健康和生命安全造成重大威胁,举国上下全民参与抗疫。在这场重大疫情应对中,民众表现出由于无知带来的焦虑、恐慌心理,侥幸带来的过度自信心理,持久抗疫带来的麻木心理,疫情得到有效控制后的松懈心理,以及疫情创伤后应激的社会心理,它们给抗疫带来极为不利的影响。为了解决这些心理问题,需要及时调整民众的社会心态。在认知层面,正视疫情,构建接纳的心态;在行为层面,全国一盘棋,树立服从的意识;在情绪调控层面,积极赋能,造就阳光的心态;在言论层面,明辨信息,构筑负责的心态。分析这次重大疫情应对过程中存在的社会心理问题,并及时调整民众的社会心态,助力防控抗疫,打赢这场全民战争。     

重大疫情应对中的思想政治教育价值

在抗击疫情过程中蕴含着丰富的思想政治教育价值,主要体现在主旋律教育、思想道德教育、法制素养培育、鉴别能力提升、心理素质增强等方面,表现出理论性与实践性、民族性与世界性、灌输性与渗透性、时效性与长效性等四个相统一的特点.实现重大疫情应对中的思想政治教育价值,要做到强化思想宣传与树立榜样示范相结合、解决思想问题与解决实际问...     

重大疫情下“陌生人社会”的焦虑与秩序重建——以我国抗击新型冠状病毒肺炎疫情为例

随着工业化、城镇化、信息化与市场化的推进,我国已经由熟人社会进入"陌生人社会"。重大疫情的突然暴发及因疾病的传染性、致死性等诸多不可控因素的出现加剧"陌生人社会"人们的恐慌、焦虑,出现谣言四起、社会焦虑现象。重大疫情下需要通过制度化规范、道德性约束、科学化防范和文明化提升促使"陌生人社会"的理性逐步回归,进而重建社会秩序。     

重大疫情背景下高校思想政治教育工作育人的新思考 ——以武汉交通职业学院为例

高校作为新时代育人工作的主要阵地,切实发挥思想政治教育工作育人的堡垒作用,对重大疫情背景下学生思想政治教育工作有着非常重要的现实意义。为做好疫情防控期间学生的思想政治教育工作,更好地彰显育人实效,以武汉交通职业学院为调查对象,通过发放电子调查问卷,了解学生在疫情期间的思想动态、学习情况以及心理状况,对更好地贯彻落实"停课不停学"要求,切实有效地发挥思想政治教育工作育人作用具有重要的指导意义。     

引导大学生在应对新型冠状病毒肺炎疫情中弘扬中国精神

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情的发生以及对疫情的阻击之战,使中国人民遭受了一场严峻考验,但同时也可以成为我们弘扬中国精神的契机。新型冠状病毒肺炎疫情应对扩展了中国精神的内涵,彰显了众志成城的团结精神、人民至上的人本精神、迎难而上的担当精神和锐意变革的进取精神。引导大学生在疫情应对中弘扬中国精神,要讲好疫情应对中的中国故事,用好疫情应对中的教育场景,还要深化疫情应对中的青年实践。     

重大疫情下高校思想政治教育改革创新研究

当今世界经济与科技不断发展的同时,来自大自然及社会突发事件的挑战也在不断增加.从新型冠状病毒肺炎疫情突然爆发对大学生行为意识的影响出发,分析重大疫情下高校思想政治教育面临的挑战,探究高校思想政治教育应对此类情况的路径和方法,以及如何通过改革创新增强高校思想政治教育的感染性、针对性和实效性.     

基于重大疫情背景下高职学生思想政治教育网格化管理研究

伴随着新型冠状病毒肺炎疫情危机的发展,做好高职学生思想政治教育工作在这一背景下显得尤为重要,同时危机给思政工作带来的挑战,使得传统的思想政治教育工作措施很难适应目前的需要。将网格化管理应用到高职学生思想政治教育工作之中,深入挖掘疫情防控育人元素,转危为"机",对于践行三全育人理念,促进大学生由他律向自律的转化,提高思想政治教育工作的针对性和实效性,具有重要的意义。     

重大疫情下大学生思想政治教育路径创新探索

以SARS、新冠肺炎疫情为代表的疫情,是大部分青年大学生前所未遇的重大疫情。疫情不仅对学生的个人生活、学业问题、就业问题和个人发展等方面带来影响,也对他们造成了较大的心理压力和精神压力。同时给高校思想政治教育的开展带来了挑战:教育面临的背景更加复杂,施教方式和途径受到限制,教育资源难以形成合力等。探索通过打造新媒体矩阵、构建网格化管理模式、开通答疑辟谣专门渠道、开展普法教育活动、开展心理疏导工作、建立"家-校-朋-社"联动机制等方式,构建思想政治教育新路径,以期转"危"为"机",更好地开展大学生的思想政治教育。     

新冠肺炎疫情期间加强大学生网络思想政治教育

突发的新冠肺炎疫情,打乱了高校正常的教学秩序.大学生是社会主义事业建设者和接班人的重要力量,其理想信念如何关乎国家前途命运,所以思想政治教育要坚持"停课不停教、停课不停学",继续扎实开展.本文从新冠肺炎疫情期间加强网络思想政治教育的必要性、加强网络思想政治教育需把握的关键点和如何加强网络思想政治教育三个方面入手,对新冠...     

重大疫情应对中大学生思想政治教育的四个着力点

重大疫情的发生对国家民族来说是严峻的挑战,同时对处于成长关键时期的大学生也会产生一定的影响。重大疫情的出现,为高校思想政治教育工作赋予新任务与新挑战。高校要以抗击重大疫情为契机,理性宣传战"疫",帮助大学生树立科学理性精神;强化应急教育,引导大学生塑造健康的体魄和心灵;善用网络舆论,提升大学生的网络媒介素养;发掘抗疫典型,加强大学生爱国主义教育。全面提高思想政治教育的时效性和针对性,助力大学生成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。     

重大疫情应对中大学生思想政治教育价值引导

最近,我国乃至全世界都爆发了新型冠状病毒肺炎疫情,都在努力地进行疫情防控工作。也正因为这一重大疫情,致使大学生只能待在家中接受远程教育,其受教育的环境和交流空间、受教育的方式等都因此而发生了重大的变化,也因此出现了新的问题,面临新的任务。对重大疫情应对中大学生思想政治教育价值引导进行研究,主要针对在重大疫情背景下,大学生思想政治教育面临的困境以及如何在困境中开展对大学生的思想政治教育价值引导方面进行探讨,以期对疫情背景下大学生的思想政治教育价值引导做出贡献。     

新冠肺炎疫情期间大学生思想政治教育的研究

为了解决疫情常态化防控形势下大学生思想政治教育的难题,探索行之有效的教育策略,文章就新冠肺炎疫情期间大学生思想政治教育展开了研究。文章主要采用文献分析法、案例分析法、行为研究法展开研究。通过研究,我们可以发现,疫情防控阶段大学生思政教育,无论是教育行政部门,教师队伍还是大学生,都面临一定的难题,因此,必须强化教师的线上教学能力,增强大学生的自主学习意识,制定行之有效的监控与考评方法,突出教育行政部门的统筹责任。只有多管齐下,才能保证大学生思想政治教育的质量。     

论重大疫情应对中的有效思想教育干预

与传统思想教育的确定性情境相比,重大疫情致使全社会处于风险诡变的不确定性之中,构成了思想教育的特殊情境,对思想教育工作形成严峻挑战。实现思想教育对重大疫情的有效干预,不仅需要注意解决政治主导与价值诉求、集中领导与灵活发挥、坚持传统与方法创新之间的张力问题,而且需要增强预判性和时效性,以问题为导向,积极回应民众关切。同时,要做好社会民众的心理调适和后续安抚工作。     

抗击重大疫情精神融入职业院校学生思想政治教育的价值与实施

抗击重大疫情精神是新时期面临重大公共卫生事件,在中国共产党带领下的全国各族人民共同应对所展现出来的时代精神,其内涵表现为以"生命至上"的生命价值观、以"从一而终"的职业情怀和以"人类命运共同体"为表征的共同参与的共生理念.新时期抗击重大疫情精神融入职业院校学生思想政治教育的价值在于助力学生建立正确的生命价值观、助力学生形成正确的职业素养与职业从业观和助力学生建立正确的组织与要素的共生关系.基于此职业院校将抗击疫情重大精神融入学生思想政治教育的实施策略在于建构以"生命价值"为核心的正知正见、引导学生形成"从一而终"的职业归属感和拓宽学生成长组织链,积极引导学生建立共生理念.     

重大疫情应对与高校思想政治教育工作模式创新——基于抗击新冠疫情时期网络流行语分析

网络流行语在应对重大疫情防控中具有及时传递党和政府的声音、及时了解人民群众的诉求、为决策提供咨询参考的作用与意义。重大疫情对高校思想政治教育工作具有一定的挑战,教育对象因焦虑引发的对教育者的拒斥,教育"者"的多元化给教育对象带来了困惑。高校思想政治教育应进行工作模式创新:教育者全方位"在线",对教育对象实施思想跟踪引导,建立同频共振的交互模式,合理使用网络有益资源,及时规避网络有害信息。