简析统编版语文教材的结构体系

教材编写是一项系统工程,涉及教材编写的精神、内容和样式等问题。本文对统编版语文教材编写的结构体系(单元、主题、板块、栏目)的编排进行初步介绍和理据分析,为更合理、更有效、更科学地使用这套教材提供一些学理上的支持。     

人教版与香港版高中语文教材练习系统研究

本文选取人教版《普通高中课程标准实验教科书（必修）·语文（1～5册）》和香港版《启思高中中国语文（中四上～中五下4册）》两版教材的练习系统作为研究对象对两版教材练习系统的编排、内容、结构和题量多少等方面进行概述和分析.就语文教材的编写提出一些个人建议,希望能够为今后高中语文教材练习系统的编写提供参考.     

助学系统的变化、编写理念及使用建议——以《春》为例

以三个版本教材的《春》为例,分析它们在助学系统编写方面的变化,主要包括形式的和内容的两个方面,并指出变化背后的编写理念.在此基础上,提出了一些部编版教材的使用建议.     

面向卓越工程师的机电系统分析与设计课程建设与教学改革

针对现代机械工业的机电一体化发展趋势,分析机电系统类课程在课程设置、教学内容和教学方法等方面的现状与不足,认为高校应结合自身办学优势和行业特点,科学设置开课模式,精心编写特色教材,积极开展教学改革;以中国矿业大学培养卓越采矿工程师为例,从教学内容组织、特色教材编写、教学方法改革、考核方式革新等四个方面,给出具体课程建设与教学改革措施及建议,可为开展机电系统类课程建设与教学改革提供有益参考。     

职业教育教材开发的德国特色与我国借鉴

德国职业教育教材不仅直接关系到教学质量的提升,还深刻影响着学生综合职业能力的培养。德国职业教育教材涵盖学习领域教材、工作页教材、图表手册教材、专业数学教材以及考试准备教材等多种类型,呈现鲜明的特征,其对我国的启示是：借鉴德国职业教育教材编写依据,加强我国教材编写国家标准的制定;借鉴德国职业教育教材学习情境设计,以导向型项目为编写载体;借鉴德国职业教育教材产教融合特征,建设我国产教融合优质教材;借鉴德国职业教育教材排版样式,丰富我国职业教育教材内容。     

地球表层自然环境与地球表层自然系统

去年,我主持编写了教育部面向二十一世纪课程系列教材<现代自然地理学>.结合自己的一些认识与体会,谈谈地球表层自然环境(系统)的组成、结构、功能及其与地内系统、地外系统的联系.不当之处,请批评指正.     

高职高专英语教材对比分析

本文通过对比分析几种高职高专英语教材编写理念和原则、教材内容编排异同点,指出有些教材编写还存在一定的问题,也为学校、教师和学生提供一些选用和修改教材参考性意见.     

高职高专英语教材对比分析

本文通过对比分析几种高职高专英语教材编写理念和原则、教材内容编排异同点,指出有些教材编写还存在一定的问题,也为学校、教师和学生提供一些选用和修改教材参考性意见.     

从同一节课比较中国与美国高中地理教科书

本文选取美国《地球科学》教材“天气系统”和我国人教版必修“常见的天气系统”进行比较分析,以期为我国地理教科书的编写提供参考。     

吕著中国历史教材研究刍议

将吕思勉先生的中国历史教材编写成就,置于近代历史课程改革的总体背景之中,着重考察并探究其教材编写理念的创新,以及编写体例与剪裁手法方面的特点,为目前中学历史教材编写的改革思路提供一些有益的历史经验。     

军事院校任职教育自编教材的编写体会

通过分析任职教育的教材现状,文章作者结合自己的编写经历谈了任职教育教材编写的一些体会,为提高军事院校自编教材的质量提供一定的参考。     

电视教材文字稿本的编写特点与样式

电视教材文字稿本的编写特点与样式谢海山电视教材文字稿本是为进行教学而编写的一种以视觉为主、视听结合来表达知识的教材，把准备制作电视教材的全部内容用画面和解说词密切结合的形式，系统地写成书面表达材料。它在内容、服务、对象、思维形式与写作方法等方面都有自...     

中学美术教材的多维度比较研究与思考

文章针对四种版本新课程美术教材从编写依据、体系结构、课题名称、内容选取、栏目设置、呈现方式等六个维度进行比较。在分析研究的基础上,总结四种版本教材特点,归纳共性和差异,并提出编写、修订和完善的建议,以期为今后美术教材的编写、修订和完善提供一些有益的参考和启迪。     

音乐教育目标系统阐释

音乐教育目标系统是一个在教育总目的和艺术教育目的控制与制约之下的、富有逻辑层次和严格顺序的、呈金字塔结构的系统存在。音乐教育目标系统的构建,使课程计划、教材编写、教学评价和管理有了实际依据,使音乐教育行为过程更具规范性和严谨性,同时,也为音乐教育理论研究提供了较清晰的范围。     

秀出你的个性桌面

Windows系统为我们提供了一些固定的桌面图标样式,不过这些样式实在是太丑了,跟淀粉们的气质完全不相符。为了显示咱们高端洋气上档次的品位,我们很有必要DIY一套属于自己的桌面图标。     

美国加利福尼亚版小学科学教材的设计特点分析

随着我国基础教育课程改革的深入开展,教材的编写成为问题解决的重点。通过对美国2000年出版的《科学》(加利福尼亚版)———小学科学教材的研究,揭示出该教材具有固定和统一的编写方式、强调“做中学”、注重语言能力的培养、发展好奇心、多彩真实的呈现方式等设计特点,希望能对我国基础教育《科学》教材的编写提供一些帮助。     

中国和美国小学“直线”概念系统的课程与教学研究

“直线”概念系统以独立的概念形式而存在,又是几何公理形成的重要来源,同时包含着直观与抽象的关系、部分与整体的关系、有限与无限的关系,从而表现出其重要的基础性地位.中美在课程标准、教材编写和课堂教学对“直线”概念系统关注的侧重点不同,但美国的课程标准、教材编写和课堂教学实践对“直线”概念系统的理解和诠释却值得中国教育工作者借鉴与深思.     

基于工作过程的高职教材编写实践与思考--以高职《船舶建造》教材编写为例

结合《船舶建造》教材编写的成功案例,总结分析了基于工作过程编写教材的思考与实现过程,主要阐述了教材编写的一些经验：要有工作艰辛的思想准备,广而全的知识准备,充足的素材资料准备,同时要注重成果转化以及在教材编写中的注意事项等。这些都为编写高质量的教材方案提供了依据。     

试析高中生物学教材（人教版）的图像系统

采用文献法和内容分析法对人教版高中生物学教材图像系统的组成、分类和功能进行研究,详细分析图像系统在人教版高中生物学教材中的具体呈现方式,为中学生物学教师在教学过程中能更充分有效的发挥图像系统的作用提供一定的依据和指导,同时也为教材的进一步修订提供一些建议．     

对《发展汉语——中级汉语》练习编写的考察

对外汉语教材练习编写对汉语课堂的教学质量有着至关重要的直接影响,文章基于目前各大高校较为常用的代表性中级汉语综合教材《发展汉语——中级汉语》练习编写的考察,从科学的定性和定量、兼顾泛化和分化以及练习样式的总类和分布等方面对其进行考察和分析,对其提出了相关改进建议。