黑龙江省高等教育毛入学率计算研究

高等教育的毛入学率引入到地方尽管存在一些不尽如人意之处,但仍可在一定程度上反映区域高等教育的能力与水平。开展区域性高等教育毛入学率的研究,对于区域高等教育的发展具有重大意义。历年黑龙江省高等教育毛入学率计算结果显示,我省的高等教育已进入大众化阶段,我省已成为高等教育大省。     

我国高等教育经费筹措机制实现的宏观条件分析

随着我国高等教育由精英教育步入大众教育阶段,国家能够为高等教育提供的资金与高等教育发展实际需要的资金之间的缺口越来越大。经费不足已成为制约高等教育扩大规模和提高质量的重要因素,因而,深入探索高等教育经费筹措机制已成为目前高等教育理论研究的重要课题。     

论高等教育的大众诉求与精英诉求的矛盾及解决对策

21世纪以来,我国的高等教育得到了突飞猛进的发展,高等教育的社会功能不断彰显。高等教育的大众化已成为时代的必然选择。高等教育的精英诉求与大众诉求带来了一系列的矛盾,解决高等教育的精英诉求与大众诉求的矛盾已成为重要的课题。     

高等教育财政体制改革:国际经验与中国选择

20世纪90年代以来,全球高等教育得到了很大发展,但许多矛盾与问题也凸现出来,其中教育经费短缺就是突出问题之一。传统的高等教育财政体制已愈来愈不适应现代高等教育的发展,改革传统的高等教育财政体制,拓宽教育经费渠道,提高财政投资的效率和效益,建立与时代发展相适应的现代高等教育财政体系已势在必行,并已成为各国高等教育财政改革的普遍趋势。中国高等教育财政体制改革既要学习和借鉴国外经验,又要立足中国国情,在公共财政框架下探索和建立我国高等教育财政与管理体制。     

高等教育财政体制改革：国际经验与中国选择

20世纪90年代以来,全球高等教育得到了很大发展,但许多矛盾与问题也凸现出来,其中教育经费短缺就是突出问题之一。传统的高等教育财政体制已愈来愈不适应现代高等教育的发展,改革传统的高等教育财政体制,拓宽教育经费渠道,提高财政投资的效率和效益,建立与时代发展相适应的现代高等教育财政体系已势在必行,并已成为各国高等教育财政改革的普遍趋势。中国高等教育财政体制改革既要学习和借鉴国外经验,又要立足中国国情,在公共财政框架下探索和建立我国高等教育财政与管理体制。     

高等教育大众化视阈中的高校教育质量观

随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育质量受到了我国高等教育界乃至全社会的高度关注,高等教育"量"的扩张与"质"的保障如何有效地达到有机统一,已成为高等教育理论研究的热点和重要课题.关注高等教育质量是高等教育大众化发展趋势的必然结果,从目前中国的实际来看,高等教育质量已成为高等教育大众化健康发展的关键.     

论高质量大学的品质特征与内涵

改革开放以来,高等教育的迅速发展,已使中国成为高等教育第一大国.然而,高等教育大国不等于高等教育强国,建设高等教育强国已成为我国高等教育发展面临的重大课题.与之相适应,建设高质量大学已成为高等教育发展的新目标.文章从大学理念、办学条件、施教队伍、课程设置、公共关系、质量管理、产品服务、社会影响八个方面,对于高质量大学的品质特征及其内涵予以理性探讨与分析.     

一流课堂加一流科研训练——培养拔尖创新人才的两件“利器”

<正>当前,我国高等教育改革发展迎来了千载难逢的机遇。随着高等教育大众化不断深入,高等教育普及化已近在眼前。高等教育发展重心已由数量扩张转变为质量提升,高等教育强国的梦想也将在不远的将来变成现实。在这一具有里程碑意义的历史时刻,习近平总书记在     

我国高等教育经费筹措机制实现的宏观条件分析

随着我国高等教育由精英教育步入大众教育阶段,国家能够为高等教育提供的资金与高等教育发展实际需要的资金之间的缺口越来越大.经费不足已成为制约高等教育扩大规模和提高质量的重要因素,因而,深入探索高等教育经费筹措机制已成为目前高等教育理论研究的重要课题.     

繁荣高等教育理论研究的若干思考

社会主义高等教育理论研究,严格地说,是社会主义高等教育事业的伴生物。不过,在党的十一届三中全会之前,我国的高等教育理论研究基本上内含于一般教育科学研究之中,并未成为一个独立科研(或学科)领域。十一届三中全会之后,伴随着全国各条战线认真总结建国30年来经验教训的洪流,伴随着社会主义高等教育事业迅速发展的鼓点,我国社会主义的高等教育研究事业蓬勃兴起。短短的11年时间,其研究机构已遍及全国各级高教行政机关和高等院校;其专、兼职研究队伍已发展到数万人之众;其研究领域已由《高等教育学》扩展到数十个分支学科——高等教育管理学、高等教育经济学、高等教育心理学、高等教育工程学、高等教育战略学、高等教育     

高等教育大众化的中国模式探索

中国高等教育已进入大众化阶段。而高等职业教育已经成为世界高等教育大众化发展的主要力量之一。中国民办高等教育与高等职业教育已分别成为大众化教育的重要承担者,中国特色的高等教育大众化模式是以职业技术教育为主,所以公助民办高等职业教育在中国高等教育大众化趋势中将逐步成为重要的组成部分。     

迈向高等教育强国之路——我国距离世界高等教育强国还有多远

进入新世纪以来,我国高等教育进入了快速发展时期,成功实现了由精英高等教育向大众化高等教育的转变。2008年,我国高等教育在校生已达2900万人,高等教育规模已先后超过了俄罗斯、印度和美国,跃居世界第一位,高等教育毛入学率达到23．3％,进入了高等教育大众化时期。我国受过高等教育的人口超过7000万人,有高等教育学历的从业人员总数居世界第二,年授予博士学位数居世界第三。我国已经成为名副其实的世界高等教育大国,但还不是高等教育强国,我国需要由高等教育大国向高等教育强国迈进。     

成人高等教育课程的缺失及其改革

成人高等教育课程作为联结成人高等教育目标与过程的“枢纽”,是成人高等教育改革的焦点。目前我国成人高等教育课程的弊端有种种,即课程取向工具化、课程体系普教化、课程结构学科化、课程内容老龄化、课程实施方式传统化及课程评价模式单一化。这些已严重影响我国成人高等教育的大力发展,为此,深化成人高等教育课程改革已迫在眉睫。     

重树自信 再鼓风帆——自考生思想教育的途径与方法初探

我国高等教育自学考试制度从创立至今已度过十八个春秋,《高等教育自学考试暂行条例》的发布也已历经十载光阴。高等教育自学考试制度由于贯彻了邓小平同志关于两条腿走路的指示,从而大大改善了高等教育的格局,成果卓著,举世瞩目。     

独立学院特色专业建设调研

作为一种新型的民办本科院校,经过十余年的发展,独立学院已成为我国高等教育事业的重要组成部分。当前我国高等教育的首要任务已由数量的增长转为质量的提高,切实把高等教育的发展重点放在提高质量上已成为高等教育和社会各界人士的共识。而创建特色专业则被认为是各高校主体在日益激烈的高等教育竞争中赢得生存和发展的重要砝码。因此,作为新型的、     

改革服装高等教育，造就更多服装人才

自80年代服装高等教育建立以来,服装高等教育己得到较快发展,已取得较好成绩,为服装工业发展已起到促进作用,为什么服装高等教育还必须深化改革,服装高等教育又如何深化改革,本文试就这个问题进行如下分析和探讨。     

学费对我国高等教育个人投资的现实影响

从世界范围看大多数高等院校都已收取学费,并在不同程度的提高学费标准。提高学费会对高等教育个人投资产生影响,学费和高等教育个人投资问题目前已成为学界关注的热点问题。本文研究了高等教育收费的理论,解读了高等教育个人投资的内涵,阐述了我国高等教育扩招的情况,探讨了我国高等教育学费与居民经济收入水平的关系,就我国高等教育学费对高等教育个人投资的现实影响问题进行了分析。     

大众化背景下的精英高等教育模式探讨

精英教育与大众教育共存,是高等教育大众化阶段的基本特征。2002年我国高等教育毛入学率已经超过15%,按照美国学者马丁·特罗关于高等教育发展阶段理论来看,我国的高等教育已从精英教育阶段进入到大众化教育阶段。高等教育走过精英教育阶段后,在大众化教育阶段仍要发展精英教育,对此学界已基本达成共识。     

国外高等教育投资机制选择与启示

国外高等教育投资机制选择与启示浙江工业大学陈世瑛经费投入不足已成为制约我国高等教育发展和困扰各国高等教育发展的共性问题。因此，多方设法建立增加投资的相应机制已成为世界各国发展高等教育的共同目标。高等教育投资机制是指高等教育投资活动中的方法、手段和环节...     

人工智能和高等教育的融合发展:变革与引领

人工智能技术和高等教育的深度融合已成为高等教育变革的必然趋势。人工智能技术已深度介入高等教育,使高等教育的培养理念、教学模式、教育管理等发生深刻变革;高等教育凭借人才培养、科研创新及成果转化等基本功能,推动着人工智能技术的创新发展。人工智能与高等教育的融合发展需要政府、企业、高校的协同合作,使人工智能技术朝向可持续、可控制的方向发展。