初中历史教学如何体现趣味性

<正>历史涵盖的内容很丰富,包罗万象,教师在上历史课时要把历史事实讲清讲透就必须要有一定的技巧,才能吸引住学生们的目光。学生上历史课也是冲着历史故事去的。因此,作为新时期的历史教师,我们更应明白学生的心理特点,以故事为基础,充分挖掘其中的趣味,才能把历史课上好。学生有着比较强烈的好奇心,一些历史事件和历史名人对其有强大的吸引力。由此可见,历史教师在教授历史知识时若能在坚持历史真实的基础上,以历史的趣味性去激发学生学习历史知识的     

趣味性 自主性 有效性

<正>纵观近几年小学英语词汇教学,虽已逐步发展,但是实际的教学效果并不理想:导入方式单一,教师示范不够明确,教学方法陈旧,知识拓展面狭窄,与实际生活联系不够密切等等问题成为屡见不鲜的问题。如何有效地进行词汇教学,使学生爱上记单词,能自觉主动地运用单词,是当前小学英语词汇教学中值得研究的重要问题。笔者认为,教师必须在了解学生的     

数学教学中应如何体现趣味性

数学学科是公认的具有高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性、结构的系统性的学科,这导致了学生在数学学习过程中感到枯燥乏味,而缺少学习的积极性和主动性。从数学课程学习之初就处于一种被动的接受地位。那么,     

谈谈少先队活动的教育性和趣味性、多样性

开展少先队的活动要有教育性,要能够推动儿童好好学习,对他们思想品德的成长有帮助,这是大家所公认的。但是少先队的活动同时还要注意从少年儿童的兴趣、爱好、愿望和要求出发,要有趣味性和多样性。“玩玩”有什么教育意义? 讲到趣味性,有些同志也许会这样想:孩子们的兴趣就是想玩,这有什么意思,有多少教育意义?其实玩得好不但有意思,而且大得很。这里的问题不但在于不要用成人的尺度来衡量儿童,更要看我们对“教育”两个字作如何理解,是狭义的,还是广义的?教育不仅是指思想教育,而应该把德育、智育和体育都包括在里边。儿童正处在长身体的时期,“玩玩”,包括文娱体育在内,不正是培养他们体育的一个重要手段吗?儿童     

如何加强少先队思想道德教育

一、从细处着眼,提高队员的思想认识水平由于少先队员经历少、知识还不丰富,在对问题的认识中往往看不到问题的实质,更认识不到一些不良行为习惯的危害性。这样,一些常规要求对他们来说就是一种被动的束缚。     

在物理实验教学中如何体现学生自主性

教师要以物理实验教学、操作为重点,有的放矢地培养学生的自主学习能力,提高学生的主体参与程度,以促进教育教学质量的提高。     

初中生物教学中如何体现学生的自主性

在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会知识,更重要的是教学生会学知识。新课程强调学生是教学的主体,是学习的主人,在教学中要充分发挥其主体性,让学生学会学习,从而提高教学效果。初中生物教师也必须放开手脚,解放思想,改变观念,着手培养自主学习能力,促进生物课堂教学质量的提高。     

语文学习中如何体现学生的自主性

我们都知道,小学生大都喜欢学习语文,到初中学习兴趣就出现了两极分化,到了高中大部分就不喜欢学语文了。有的说我很想学好语文但不知该学什么,该怎样学。这直接影响到了学生的成绩及日后的发展。我认为:要想解决这个问题,初中阶段是关键,此时一定要让学生保持学语文     

在幼儿小足球游戏中如何体现趣味性

在幼儿园的体育游戏活动中，我们常常看到，教师只注重强调示范动作要领。幼儿在教师的“引导”下，进行统一机械的模仿、枯燥的练习。在这过程中，如何更好地在活动中体现趣味性，从而发挥幼儿的主动性，变“要我学”为“我要学”，下面笔者谈谈对幼儿小足球游戏中如何体现趣味性的一些体会。     

如何开展少先队的创新教育

少先队教育是整个学校教育中的重要组成部分。少先队以其丰富的教育内容、新颖的教育方式和灵活的组织形式,在培养队员的创新精神方面独树一帜。无论是“心连心,手拉手”活动,还是“雏鹰行动”、“绿色行动”,处处体现着培养和提高少年儿童创造精神的教育思想。尤其在今天,少先队更应该继续发挥培养队员创新精神和创新能力的独特作用,在少先队教育中突出创新教育。     

浅谈在物理实验教学中如何体现学生自主性

1变"验证性"实验为"探索性"实验在物理实验教学过程中,有很多实验属于验证性实验,作为教师要积极将验证性实验改为探索性实验,让学生充分的动脑、动手、动口,发挥学生主体作用,从而有利于学生创造性思维的发挥。根据这一思想,我们学科组在课堂上进行了一些探索。如《探究凸透镜成像的规律》一课的实验,将过去验证性实验改为学生的探究性实验,效果非常好。在这节课上,首先用"我与学生共同探究白墙"一事来吸引学生,从而产生且浮现出探究的模式。接下来     

自主性学习在体育与健康教育中的体现

体育新课标重视学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。这就需要我们在体育与健康教育课堂教学中以自主学习为中心,正确理解自主学习、合作学习、探究学习之间的关系,帮助学生树立自主学习的信心。     

教育优先发展如何体现

什么叫教育优先发展？我觉得教育优先发展,至少在两点上应该有所体现。 第一,在国家整体的发展框架当中,教育到底处于什么样的地位,这是优先发展应该考虑的一个方面。现在比较多的是把教育放在民生方面来考虑,这没错,尤其在国民受教育这点上,特别是义务教育、基础教育和职业教育。但是我想,仅仅提及民生还是不够的,因为教育首先推动了整个国民素质的提高,     

例谈小学低年级英语课堂活动的趣味性、自主性和灵活性

随着英语课程改革的逐步推进,越来越多的地区和学校在小学低年级阶段（一、二年级）开设英语课,小学低年级英语课堂教学质量也逐渐得到重视。作为学生学习英语的启蒙阶段,小学低年级是学生初步产生英语学习兴趣、养成英语学习习惯、奠定语音语调基础、形成基本语言能力的关键时期,对于学生今后的英语学习起着至关重要的作用。     

在数学课堂中如何真正体现学生的自主性初探

作为课堂教学的主导和组织者,教师应从素质教育的高度出发,跳出原有应试教育的课堂模式,敢于对学生说"允许",真正让课堂以学生为主体,散发创造性思维的火花,形成自主学习的氛围,成为课堂的主人,从而实现在数学学习活动中得到可持续的发展.     

如何在新形势下搞好少先队的劳动教育

少先队的劳动教育是学校教育系统的一个子系统。它是素质教育目标的重要方面，关系到我们民族优良传统的发扬光大，关系到国家的前途和命运，因此．加强少先队的劳动教育是不可忽视的重要方面。     

阅读教学要体现学生的自主性

长期以来 ,小学语文教学 ,特别是农村小学语文教学存在的弊端甚多 ,教法单一陈旧 ,教师独占课堂 ,学生成了被动吸收知识的“容器” ,导致教学效益低下 ,影响和制约了学生自我学习潜能的发挥 ,学生语文素质得不到有效的培养。　　　随着教改的不断推进和深化 ,尽管语文教学发生了一些变化 ,但是新课标的实施仍然存在着亟待缩短和消除的距离 ,透视当前农村语文教学 ,且不说广大教师的教学观念依然陈旧 ,就读法而言仍然严重沿袭着串讲、串问、一问到底的老模式 ,甚至一些“公开课”也仍以教师为中心 ,师生、生生不能和谐互动 ,学生在课堂教学全…     

如何在新形势下搞好少先队的劳动教育

少先队的劳动教育是学校教育系统的一个子系统。它是素质教育目标的重要方面,关系到我们民族优良传统的发扬光大,关系到国家的前途和命运,因此,加强少先队的劳动教育是不可忽视的重要方面。