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李卫东 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):72
出版社:吉林出版集团有限责任公司国内第一次用如此通俗的预言讲述生命科学最深奥的领域。人如何发现自己的藏象生命?如何学会理解并运用藏象思维?这一切与梦到底有何关系?通过梦,我们能得到什么?本书通过对梦通俗易懂的阐述,不仅仅解释了梦的来源与梦对人的作用, 相似文献
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邝博 《课程.教材.教法》2002,(11)
梦,最能“暴露”和“揭发”一个人的灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。——冰心谁不拥有过梦想呢?梦想成真的开场,把读者带进追溯梦想的天地,梦想!谁能说是“水中月,镜中花”呢?随“梦”入“梦”,一股股甜美的憧憬,悄悄地复燃,复活。 相似文献
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一个醉人的季节,一段多梦的年华。是在追忆春风呵护的童年?是在回味绿阴遮蔽的嬉闹?眼眸中那一丝淡淡的忧绪,是因为有了憧憬,还是为了不再徘徊?谁能画得尽这醉人的季节。谁能说得清这多梦的年华。暖紫色的天空,黄金般的树叶草丛,衬托 相似文献
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梦对于做梦者和其他人有用吗?我们或许还记得沃拉塔号上的那位旅客,他因为做了可怕的梦而在德班弃船而去。沃拉塔号后来连同船上的所有旅客消失得无影无踪了。那位旅客的梦使他免于一死,但这些梦没能挽救其他人的生命。为什么这位旅客能得到命运之神的眷顾呢? 相似文献
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【教学内容】青岛版二年级下册第三单元。【教学过程】一、师生交流,激趣引入师:同学都做过梦吗?能告诉我们是什么样的梦吗?生:噩梦。生:发财的梦。生:有趣的梦。师:甜甜小朋友昨天晚上也做了一个有趣的梦,想知道吗?生:想。师:那就让我们一起走进甜甜的梦里看一看吧!(出示情景图)师:大家看,他梦见谁了?生:齐天大圣孙悟空。师:甜甜和齐天大圣比本领呢!你看,甜甜飞到了1000米的高度,齐天大圣把它的金箍棒变到了1千米长。齐天大 相似文献
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《中学生(作文版)》2016,(8):52-54
同学们,你们看过《哆啦A梦》吗?你是否也曾渴望拥有哆啦A梦,然后从它的口袋里拿出各种神奇的法宝呢?那么,你知道哆啦A梦口袋里的哪件法宝最适合你吗?测试后,小编来揭晓答案!1.以下两条路都能通往目的地,你会选哪条走?较近而且有趣的小路→2有美丽风景的远路→32.放假时,怎样的活动你认为更舒适?拿着相机在野外边散步边拍照→4在家里躺在沙发上看电视或上网→33.如果能成为童话里的人物,你想要当哪 相似文献
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捧着这本《新教育之梦》,我真是担忧。深蓝色的封面,深蓝色的梦,我能穿行于这深蓝色的新教育之梦中吗?读这些理论书,真的有用吗?但是,翻过最后一页,合上书的那一刹那,我禁不住热泪盈眶。朱永新教授以理性的文字深情描述了他的十大新教育理想。在他的笔下,一幅幅美 相似文献
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人能控制自己的梦境吗?也许你会说不能,但是如果你学会了做"清醒梦"的话,就可以控制自己的意识了。清醒梦是一种非常奇特的状态,做梦者能够清醒地知道自己在梦什么,有时候甚至可以控制梦的内容。经常做这 相似文献
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梦,与生俱来、与死共灭。儿提时代几乎是一个梦的时代:幻想拥有满屋子的玩具;幻想能成为全世界最富有的人,幻想做一名宇航员……如今的我,告别了天真烂漫的童年,以自己独有的眼睛去观望外部的一切。梦与现实的碰撞,理性与感性的交织,组成了现在的我,也可谓半梦半醒。我的未来会是如何?我思索着……但愿我的未来不是梦。曾经有人问我,你的梦是彩色的还是黑白的?我好奇地追问道:“彩色的如何?黑 相似文献
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每 天 ,我 一 闭上 眼 睛 梦 娃 娃 就 来找 我 了 ,可 是 我 一 醒 来,梦娃娃却不见 了!会不会是在枕头里 ?枕头里没有。在被子里?被子里也没有 在床上吗 怎么也 。 ?没有呢 梦娃娃到底在哪儿 我 ? ?想了想 哦 终于知道梦娃娃到 , !底在哪儿了 梦娃娃在梦乡里 ! !梦娃娃$湖北省武汉市体育馆小学二(2)班@姚科
!指导老师@易莺莉 相似文献
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清馨 《启蒙(3-7岁)》2005,(11)
晚上,小狗皮皮做了一个梦。醒来后,小狗皮皮把自己的梦画了出来。小朋友,你能找出这张画儿中有哪些画得不对的地方吗?小狗皮皮的梦@清馨
$粹介动漫工作室 相似文献
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端坐家中,轻点鼠标,就能圆了大学梦,这就是网络大学.又称“无围墙的大学”。那么,网络大学是什么性质的大学?网络大学发不发文凭?文凭硬不硬?网络大学怎么上?学费高不高? 相似文献
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很多孩子是天生的科学家,他们很好奇,爱动脑筋,引起思考的、有洞察力的问题层出不穷。为什么月亮是圆的?为什么草是绿的?梦是什么?你能挖多深的洞?世界的生日是哪一天?为什么我们有脚趾头…… 相似文献