中学毕业班学生心理健康状况调查

采用王极盛等编制的《中学生心理健康量表》对洛阳市四所中学466名高三初三毕业班学生的心理健康状况进行调查。目的是探讨中学毕业班学生的心理健康状况及其产生的心理问题。结果有80.2%的高三学生和70.9%的初三学生存在不同程度的心理问题,虽然毕业班学生中有中度及以上心理问题的人数百分比较少,但有轻度心理问题的人数比较多。这说明毕业班学生心理健康状况不容乐观,学校心理卫生部门和教育工作者对此应予以重视。     

重点中学毕业班学生心理健康状况调查

目前我国中学生的心理障碍问题日益严重,令人担忧。尤其是重点中学高三的学生,他们面临着高考的激烈竞争,面临着出路的选择,面临着来自社会、学校、家庭、同学和自身等方面的压力,不堪重负,必定会产生各种心理障碍。这些心理障碍如果得不到及时的疏导和消除,     

高中毕业生心理健康状况调查与分析

中学生正处于生理、心理逐步走向成熟的时期，正确的教育、引导能使他们健康成长。然而高中毕业生往往背负父辈望子成龙厚望的压力，加上激烈的竞争、单一重复的生活节奏等原因，容易影响其心理的健康发展。为了解高中毕业生的健康状况，笔者对我校高三毕业班221名学生的心理健康状况进行了调查。     

中职学校毕业班学生学习心理状态调查

对中职学校毕业班学生的学习心理抽样调查表明,有部分学生存在较为严重的焦虑倾向,学生的综合学习心理状态普遍不佳,部分学生缺乏强烈的学习动机和升学愿望,男女生在学习过程中表现出不同的状态。据此,中职学校应开展心理疏导,引导学生掌握自主学习方法,帮助学生认识自我并确立发展目标,同时针对性别因材施教。     

关于初中毕业班学生心理健康教育的思考

初中毕业班学生处在一个非常特殊的阶段,面临中考,学习任务越来越繁重,承受的心理压力也越来越大,出现对自己学习上信心不足、对前途担心等心理问题。因此,必须加强对他们的心理健康教育与辅导,适时地对学生存在的心理问题进行科学的调节教育,预防与消除他们心理问题的滋生,促进良好心理品质的发展,提高心理健康水平。让他们尽快地调整好身心,更好地迎接中考,成功圆满地完成学习任务。     

转型期我国中学生心理健康状况调查与分析

目前,我国社会正处于快速转型的时期。互联网等新兴媒体快速发展,国际化、城镇化进程加快,就业竞争加剧环境污染问题、能源紧缺问题日益严重,青少年的生存环境正发生着深刻的变化。再加上青少年正处于自身的心理品质及行为的形成阶段,易受到外界环境的影响,这就使得今天的青少年心理品质的发展和过去相比呈现出快速变化的特征,对其及时加以监测非常必要。我们的研究目的是监测转型时期我国中学生心理健康的现状,及时准确把握中学生心理健康状况的新特点、新动向,总结规律、发现问题、分析原因,发     

绥化学院2004级学生心理健康状况调查分析

2004年10月25日到11月1日，大学生心理咨询室对我校2004级新入学的全体大学生进行了心理测量，通过测量发现大学生总体的心理健康状况是良好的，但存在各种心理问题的学生仍占有很大比例，在所有参加测量的大学生中，通过统计筛选发现一类学生共有275人，占总施测人数的12．35％，一类学生被怀疑为可能存在明显的心理问题，需要对这部分学生进行约请他们来咨询，进一步来确诊。在这类学生中，有46人在“想轻生”项目上做了肯定回答。二类学生为300人，占总施测人数的13．47％，这类学生应引起重视，必要时也可约请来咨询。其余为三类学生，共1652人，占总施测人数的74．18％。这部分学生属于心理比较健康者。     

初中毕业班学生心理调适工作略谈

结合毕业班班主任工作实践经验,按照九年级学生的不同学习时段,分四个阶段相应分析了九年级学生心理调适工作的重要意义和具体做法。     

试论小学毕业班学生的思想教育

"素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨",在人的各项素质中,思想素质是最重要的.在"应试教育"的长期影响下,过去的质量目标往往只偏重学科成绩,即使在素质教育深入开展的今天,由于"习惯势力"等因素的影响,这种情况仍然存在.从小学进入初中是学生学习生涯的一个重要转折,搞好"中小衔接"固然重要,然而只讲学科教学的衔接,没有良好的思想基础这个"内因"的保证,也会事倍功半.我们很有必要积极实践、探索怎样抓好小学毕业生的思想教育.     

农村中学生心理健康状况调查

一、问题的提出心理健康教育是新时期学校素质教育的前提,也是教育界和全社会的热点和焦点,从各方面看,中学生心理健康状况令人担忧,据有关报道,约有20%的学生具有各类心理问题,而农村学生占一半,农     

高一学生心理健康状况调查

本调查运用SCL-90对635名高一学生进行心理测试。结果表明，学生在躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子上的得分及阳性项目数都高于全国成人常模。女生的忧郁、焦虑和恐怖3个因子分显著高于男生。各类心理问题中，尤以强迫、人际关系敏感突出。这提示高一学生心理健康是个不容忽视的重要问题。     

民族中学学生心理健康状况调查

通过调查研究分析来自少数民族乡村的中学生心理健康状况及有关影响因素,以便为学生开展心理咨询和心理健康教育提供科学依据和对策.     

重点中学高一学生心理适应问题的表现及教育对策

随着我国中小学心理健康教育研究的不断深入,国内学者开始倾向于把心理适应性作为心理健康的一条重要标准,并将其视为心理素质结构的重要组成部分.     

高校毕业班学生消极心理分析及应对策略

高校毕业班学生面临毕业求职、步入社会等诸多问题,容易产生心理失衡,研究分析高校毕业班学生的消极心理,不仅有利于维护高校的安全稳定,更有利于学生的心理健康。本文基于学生工作的实践,总结归纳了当前毕业班学生常见消极心理的典型类型,并对其产生的原因进行了初步的分析,在此基础上,就如何有效的疏导这些心理问题提出了若干对策。     

农村学生心理健康状况优于城市学生

通过我们所做的调查显示:农村学生心理压力小于城市学生,农村学生心理健康状况优于城市学生,农村学生心理困扰少于城市学生。究其原因有以下几个方面: 1.家长对孩子的期望值,城市高于农村。农村学生的家长文化程度普遍较低,因而对孩子的要求比较简单——“学习好,别惹事!”。即使孩子学习不好,家长也不会过分施加压力,多数是顺其自然。而城市学生家长文化程度相对较高,大都对孩子将来有设计和期望,故对孩子的要求也比较高。 2.单亲家庭,城市多于农村,生活在单亲家庭的孩子容易产生心理和行为障碍。     

石家庄市中学生心理健康状况调查

中学生正处于人生的黄金时期，也是心理问题的易发期和多发期。以往已有研究表明，约10％至30％的中学生存在着不同程度的各种心理问题和症状，需要引起学校教育工作者和各级部门的关注。因此，及时而全面地掌握中学生心理健康状况无疑会对相应的教育决策提供重要的参考价值。     

高校毕业班学生管理工作研究

高校毕业班学生管理工作是高校学生工作的重要组成部分。毕业班学生管理工作,应结合毕业班实际情况,本着以学生为本的工作理念,采取刚柔相济弹性管理模式,正确引导每一名毕业生踏入社会。     

民族中学学生心理健康状况调查

通过调查研究分析来自少数民族乡村的中学生心理健康状况及有关影响因素,以便为学生开展心理咨询和心理健康教育提供科学依据和对策。