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论干部坚持岗位自学的优越性康爱侠多年来,干部教育的主要途径是经过党校、干E培训的。毋庸置疑,这种正规培训所取得的成绩是巨大的。但是,这种单一的培训渠道,未能最大限度地提高干部汞质,也不能适应形势发展的需要。笔者认为,充分地挖掘蕴藏在干部中的自学潜力,... 相似文献
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黄惠智 《安徽教育学院学报》1999,17(4):78-79,83
在我国改革开放之初诞生的高等教育自学考试制度 ,主动适应社会主义市场经济条件下经济建设和社会发展需求 ,优化配置社会教育资源 ,自觉顺应现代教育发展趋势 ,及时满足了人民群众迫切要求接受高层次教育的强烈愿望 ,高教自考制度机制好 ,发展快 ,已成为我国高等教育新的增长点 ,是普通高等教育和成人高等教育不可替代的一种教育形式 ,是继续教育和终身教育的重要途径。世纪之交 ,加快自考改革步伐 ,充分发挥自考优越性 ,完善自考制度 ,可为实现大众化高等教育作出巨大贡献 相似文献
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一、“自学”模块的建立是干部岗位职务培训的需要从系统论的观点来看,整个干部教育是一个大系统。根据教学方式的不同,这个大系统一般被分为两个教育模块:一是封闭型(院校型)模块;二是狭义开放型模块,如电大、函大、高等教育自学考试等等。经济体制改革的深入和社会经济的发展提出了对干部进行岗位职务培训的新要求。这种大范围、多专业、广门类的岗位职务培训工作,单靠上述两种教育模块显然是远远不够的。为了解决这一矛盾,应该在干部教育大系统中,建立一个独立的“自学”模块,使干部通过自学及相应的考核,达到规定的岗位职务标准的要求。“自学”模块主要的优点是: 1.培训覆盖面广,内容相对灵活,具有极强的针对性与实用性,是一种开放型教育方式。 相似文献
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辽宁教育学院函授本科78级数学有四名学员,由于都住在铁岭市内,入学不久,经过串联,自愿组成一个自学小组。五年来,始终坚持开展小组学习活动,促进了业余自学,提高了学习成绩。目前,大部分学科都已结业。各科成绩都在八十分以上。被评为优秀自学小组,得到了学院的表扬,他们的主要做法是: 相似文献
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四化建设给各级各类干部的素质提出了更高的要求,政治、经济、科技、教育体制改革,相应的要求干部的思想水平、文化水平和业务水平也必须跟上来,逐步实现革命化,知识化,年轻化和专业化。中央组织部及有关部门,历来对干部培训和职工教育都有具体要求和规划,规定各级各类干部的知识和专业结构,在一定时期内必须达到相应的学历水平,为实现规定的目标,长期以来,各主管部门多是采取短期轮训,办脱产班或通过函授、业大以至选送到普通高校和成人高校去进行深造的办法,但其结果,速度 相似文献
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湖南省嘉禾县税务局对“高教自考”工作非常重视,在配备专职干部抓此项工作的基础上,建立健全有关制度,采取行之有效的考核奖惩措施,使自考工作取得了可喜的成效,自考队伍越来越大,已由1988 相似文献
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一、制定岗位(职务)标准根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的要求,我国将逐步实行从业人员岗位合格证书制度。企业应首先从经济干部开始实行这种制度,一是经济干部的素质高低对企业的经营管理水平的高低具有举足轻重的作用;二是经济干部的职责明确具体,标准比较好定。实行岗位合格证书制度,能使每个干部有明确、具体的奋斗目标,能激励干部奋发上进。 相似文献
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我们北钢集团公司各级工会在公司实行股份制后,仍然始终把抓好职工岗位自学活动,作为工会维护企业和职工切身利益的重要举措来抓。改制三年来,年年部署,年年表彰,年年出成果,年年迈新步,形成了以全国自学成才者赵臣为代表的1.2 相似文献
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黄儒清 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(4):80-81
高校后勤社会化改革,组建院校后勤服务企业。高校后勤企业应坚持党管干部的原则,做好企业管理干部的选拔、聘用及培养教育工作,加强管理监督的力度,不断提高企业干部的管理水平和自身素质,为院校后勤服务企业顺利开展工作提供强有力的组织保障。 相似文献
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郭文蓉 《国土资源高等职业教育研究》1992,(1)
(一) 自学的含义和重要例证自学是一种能力,是通过自己的学习进行自我教育而获得知识和本领的能力。自学主要是指“不在校”的学习,从广义上说,也包含学校中老师、教授课外的学习。自学能帮助人们尽情地吸取前人的知识,是创造的前提和基础,没有自学就没有创造。现代教育提出“终身教育”,认为“没有自学就没有教育”。社会承认自学能够成才,这就更加深了自 相似文献
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随着社会生产和生活的日趋现代化,科学管理的作用越来越明显,因此,在各种岗位职务培训中,干部的岗位职务培训尤为重要。北京市委组织部于去年底召开了干部岗位职务培训的研讨会,不少与会者提交了较有价值的论文。本刊选登数篇,以供读者参考,也算是对去年开展的“岗位职务培训专题讨论”的继续。这个讨论我们今后还要搞下去,欢迎对此专题有过研讨的系统,部门和单位将你们讨论的意见送给本刊发表。 相似文献
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自学是技术干部获取新知识,提高自身学术技术水平和科研试验能力的最通常的方式。但目前,由于对技术干部自学缺乏科学的管理,致使自学时间不够落实,内容不易把握,效果不易检查,常常使自学等于“自流”。因此加强对技术干部自学的管理已成为当前技术干部训练工作的一个主要问题。 训练工作的客观规律和实践告诉我们,要提高技术干部学术技术水平和科研试验能力,必须加强对技术干部自学的管理;要加强对技术干部的管理,必须把握计划、实施、考核等3个环节。 相似文献
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<正> 中发〔1982〕41号文件指出:“要不失时机地抓紧培训干部,把干部教育工作经常化、正规化、制度化。”那么,什么是干部的正规化教育?怎样才能做到经常化、制度化?这都是要急待明确回答的问题。我认为实行干部岗位职务培训制度,是干部正规化教育的具体落实和本质体现。问题的提出我国的干部教育,长期以来是围绕当时的中心工作,特别是政治运动,开展突击式的单一教育,形成了干部教育的游击传统。邓小平同志在十一届三中全会上提出了全党 相似文献
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一、干部岗位专业教育在研究干部岗位专业教育的性质、特点以及培训对象、渠道、办学形式等等问题前,首先要对干部岗位专业教育本身有一个统一的认识。这样,可以避免因为对干部岗位专业教育认识不同而造成的分歧,使研讨的内容更集中。使大家的分析都建立在同一个基础上,以利于借鉴、相互得到启发。 相似文献
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质量是自学考试的生命。保证质量是自学考试得以发展的根本。对自学考试而言,没有质量就没有生存和发展的空间。由于参加自学考试人数众多,涉及各行各业,社会关注程度比较高,因此,自学考试能否公平、公正地举行,已成为关系到考生切身利益、政府形象和社会稳定的大事。而保证自学考试公平、公正、正常、顺利进行的基础和关键在于依法治考。 相似文献
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本文是戴家干同志在“全国高等教育自学考试专业建设工作会议”上的讲话摘要。本文分析了自学考试的历史和现状.提出了自学考试改革与发展的基本思路,并特别指出.要以序变思维、信息思维和跳棋思维的新型思维方式树立我们的科学发展观.提高核心竞争力.实现自学考试的可持续发展。本文以科学严谨的论证和求实创新的战略性思维.为自学考试在建立继续教育和终身教育体系,建设学习型社会做出更大贡献提出了一些思考。戴家干同志的讲话引起有关方面的关注.并在《光明日报》和《中国高等教育》等刊出。[编者按] 相似文献