英语学习中不可或缺的三个因素

本文结合自身的教学实践及日常对英语教学的所思所得,拟从积累、思考、创新三个方面阐述学好英语的方法.笔者认为一、积累是学好英语的基础;二、思考是学好英语的关键;三、创新是学好英语的目的和结果.     

中学语文学习的三个好习惯

教育就是培养良好的习惯。培养好习惯要根据学生的年龄和心理特点,一步一步地引导,通过潜移默化的影响,春风化雨般将一些好的学习行为内化为学生的自觉行为。初中语文教学要培养学生积累、思考、表达的习惯。     

提高英语学习效果的三个关键

小学英语的学习总有效果上的差距,细节全在“听说读写”之间。教师对细节的关注程度是影响学生学习效果的基本因素。重视“听说读写”的训练,就可以收获高效课堂,反之,就是低效甚至无效。     

数学教学中不可或缺的三个基本规律

数学的基础教学适时适当的反璞归真,可以有效地克服学生认知上的障碍与困难;微观教学有宏观教学加入其中,一方面可使纷繁多头的微观教学内容有清晰的主干脉络,另一方面可以使学生有明确的学习目标,目标具有导向功能,并能够激励思维产生追求;既要培养学生的收敛思维,又要发展学生的发散思维,才能有效培养学生的演绎推理能力和发现、发明以及创新能力.     

广泛积累——语文学习不可或缺的部分

我国古代就有"读熟唐诗三百首,不会作诗也会吟"的古训。道理大家都懂,但一旦实施起来,不少难题就会涌现。实实在在地积累,形式单调,学生倍感无趣,热情无法维持,是制约阅读积累的重要原因。     

值得注意的三个误区

依据《语文课程标准》(实验稿)(以下简称《课标》)进行的语文教学改革实验的序幕已拉开，教师应成为这次课程改革理念的实践者、检验者、充实者。然而，投身教改，不能只是跟着喊几个时髦名词，变换几个术语、套语走过场。在这场教育变革中，如果不去独立思考，亲身实践，就很容易走进课改的误区。     

英语学习中如何有效扩大词汇量

本文针对英语学习者在英语学习过程中词汇方面遇到的普遍问题,有针对性地提出了几点扩大词汇量的方法.鼓励学习者从构词方面出发,在日常生活中加强对英语的使用和西方文化的了解,从而逐渐积累和掌握相应的词汇,进而达到扩大词汇量的目的.     

英语学习的三个要素

本文从作者学习和教学的经验出发,总结了学好英语的三个要素,即:记忆方法要科学;毅力是保障;开口说话是关键。     

英语学习:大面积解放学生不可或缺

<正>新的课程视角下,小学英语课堂应该充满童真童趣,充满灵性和人文因子。我认为,从理念、方法到课堂都应该大面积地解放学生,如此,方能打造出高效、厚重和精彩的英语学习时空。一、理念:大面积地解放学生好的英语课堂应该大面积解放学生的手、口、脑,使每一个学生都成为知识的学习者、建设者和创造者。不论是感知和模仿英语发音的特点,还是理解英语句型的结构和语用功能;不论是在具体语境下开展有效交流,还是掌握有效记忆和使用英语词汇的     

英语学习中言语技能培养的三个层级

在英语学习过程中,言语技能的培养十分关键。根据学习者在学习过程中对言语技能的掌握程度,言语学习技能分为三个层级,即领会式掌握、复用式掌握和活用式掌握。由领会式掌握深入到复用式掌握,进而实现活用式掌握,正确理解并完成由浅入深的言语学习技能三个层级,语言习惯和语言能力自然水到渠成。     

加强语音教学提升小学生英语学习能力

语音是语言的基本存在形式,是语言学习的源头基础。语音教学是小学英语教学中的一个重要组成部分,学好语音是学生形成英语学习的兴趣、能力的前提。如何小学生英语教学,特别是起始阶段的,如何让学生掌握良好的发音,获得一定的语感能力是值得探讨的问题。     

影响英语学习的几个因素

作为教学工作者我们认为造成学生学习英语困难的因素很多,本文着重从教学和学生学习两个角度分析探讨一下影响英语学习的几个因素,并提出相关教学措施和学习方法。一、要认真分析学生是否有主动的求知欲望要想学好英语,首先要对这门学科有兴趣。在这当中,预习是关键环节,学生应努力预习好每一节课,使得自己的学习走在教师的前头,这样在听课时就有很强的针对性。二、要着力培养学生学会记笔记的良好习惯英语学习记忆性较强,单词、句型、词组是必记的,有些难句、繁句、重要段、名词更需要记。但做笔记得讲究点技巧:记下自己认为重要的,认为不理解的,这样才能体现出笔记的价值。由于课堂上速度较快,笔记比较凌乱,课后最好重新整理一下,这是对课堂知识的复习巩固的良好机会。三、要有“质疑”的勇气在英语学习的过程中,碰到的问题会很多,要勇于质疑自己认为不合理的东西,不仅要从多种角度去思考问题,更重要的是探究其所以然。事实上“质疑”的过程,反过来促进我们对英语知识的巩固和深化。四、要有正确地对待作业和错题的态度做作业时,一定要运用思维发散的特点,不要局限于一种答案。通过作业,也能看出学生对待错误的态度。有些同学一看了之,有些同学认真纠正,甚至把错题集中在一个...     

英语学习选材的三个原则

英语学习离不开英语学习材料，大家经常逛书店，面对如大海般的英语学习书，英语学习者茫然不知所措。到底应该选用怎样的学习材料呢？我们先回顾一下英语学习材料的演变过程，近二十年来我们一直选用的英语学习材料充斥着不少以下内容：     

浅析英语学习的三个重要途径

一、课前预习 学习英语，非常需要一个科学而系统的符合自己个性发展的良好的学习规划英语的学习是循序渐进的，需要一步一个脚印地打好基础，如果急于求成，只会适得其反。除了一个学习规划，还要养成课前预习的良好习惯。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”由此可见，课前预习十分重要，想要做好预习，需要注意以下几个方面：     

英语学习选材的三个原则

英语学习离不开英语学习材料,大家经常逛书店,面对如大海般的英语学习书,英语学习者茫然不知所措。到底应该选用怎样的学习材料呢?我们先回顾一下英语学习材料的演变过程,近二十年来我们一直选用的英语学习材料充斥着不少以下内容:Withtheopeningandreformingtotheoutsideworld,greatchangeshavetakenplaceinChina.随着改革开放,中国发生了翻天覆地的变化。Wemustcatchupwiththeadvancedwesterncountriesineconomicdevelopmentasquicklyaspossible.我们要尽快赶上西方国家的经济发展水平。LetmoreChinesetechniciansgoabroadfortrainingan…     

在兴趣盎然中学习英语

在教学中，我以《课标》为纲领，结合自己多年的教学经验，采取以激情、取名、演唱、表演、阅读、奖赏来激发学生的学习兴趣。     

音乐创作的三个阶段

根据艺术创造之定义,音乐创作其实是融观念、情欲于意象且物态化的活动。这一过程分三个环节或阶段:积累(准备)、酝酿(构思)、释放(传达)。三者关系紧密相联,互相渗透。     

作文素材积累的三点思考

要写好作文必须有鲜活的作文素材,素材要靠平时的积累。离开了积累谈作文,作文就成了无本之末,无源之水。高中作文素材积累要有高中的特色,学生要依托高中的学习资源进行作文素材积累。     

学习英语冠词的三个易错点

一、根据汉语习惯漏用冠词按英语习惯,单数可数名词若表示泛指意思,其前需加a/ an,注意此时不要按汉语习惯而漏掉不定冠词。如: