高校奖学金的合理评定发放研究

高校学生奖学金的评定工作是高校学生工作的一个重要组成部分。当前高校奖学金具体实施过程中出现的德育分量化和“马太效应”等问题，弱化了高校奖学金制度基本功能。针对这一问题，提出改进高校奖学金评定制度的具体对策。     

浅议高校奖学金

高校学生奖学金的评定工作是高校学生工作的一个重要组成部分,本文讨论了奖学金的评定以及奖学金育人导向功能,以激励大学生全面发展.     

完善高校奖学金评定工作刍议

高校奖学金评定工作是高校学生工作的一个有力的鼓励、表彰措施。近些年来，在评定工作中遇到了不少的问题，我们对奖学金评定工作的完善与改进有一些全新思路。     

“资助”与“育人”结合 构建新型助学体系

随着国家助学奖学金制度的设立,我国高校学生资助政策体系得到进一步完善,更好地体现了社会主义制度的优越性和教育的公平、公正,维护和促进了高校的稳定、社会的和谐。在这样的背景下,如何实现“资助”与“育人”有机结合,成为目前高校学生工作探索的重要课题。笔者多年从事高校助学工作,以下是就该问题提出的一孔之见。     

PYP教育及评价体系对高校奖学金评定工作的启示

PYP教育是国际文凭组织为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的教育模式,有着先进的教育理念、完善的评价体系。以PYP教育的角度审视高校现有的奖学金工作,其理念及评价体系对高校奖学金的项目设置及评价体系有着重要的启示作用。     

完善高校奖学金评定工作刍议

高校奖学金评定工作是高校学生工作的一个有力的鼓励、表彰措施。近些年来,在评定工作中遇到了不少的问题,我们对奖学金评定工作的完善与改进有一些全新思路。     

高校学生基层党组织评价体系研究

开展高校学生基层党组织评价工作具有重要意义。在实践中,要遵循高校学生基层党组织评价工作的基本原则,建构评价工作的指标内容,同时运用评价构建的基本方法,进一步完善高校学生基层组织评价体系。     

高校困难学生资助工作应体现人文关怀

高校困难学生资助工作已经成为高校学生工作不可或缺的内容，它关系到学校的稳定和社会的安定，关系到学校事业的可持续发展和高等教育机会公平原则的实现。可以说，此项工作的成效如何已成为检验高校学生工作的重要尺度。事实上，许多高校已初步建立了以奖学金、减免学费、国家助学贷款、勤工助学、     

研究生学业奖学金实施过程中几个问题的思考

研究生学业奖学金是在研究生培养机制改革试点中总结各高校研究生学业奖学金或基本奖学金的成功经验和做法的基础上正式推出的。学业奖学金在实施过程中存在等级标准与比例划分不一、评价标准难以把握、覆盖范围和具体发放存有争议等问题。做好学业奖学金评定工作需要激发研究生主体作用、制定科学合理的评价体系、发挥奖助体系综合政策效果、加强研究生思想教育。     

关于高校奖学金评定工作的几点思考

奖学金评定是高校学生管理的主要内容,也是高校学生思想政治教育的重要手段。奖学金的评定关系到学生的切身利益,也对学生各方面的引导起到非常关键的作用。通过对传统奖学金评定方式的研究,提出适合新形势下奖学金的评定方式,以期进一步完善现行奖学金评定制度。     

高职院校国家奖学金评选模型的建构与应用

国家奖学金评定是高等学校学生工作的重要内容。目前的国家奖学金评比还存在有标准不尽统一,评价指标尚不客观的问题。构建科学,合理的学生评价体系是评比的关键。采用层次分析法(Analytic Hierarchy Process),进行评价体系的建构,把评价标准归结为3个准则13个因素,通过计算各级判断矩阵,得到了各个指标的权重。通过自我评价他人评价相结合,将定性因素转化为定量指标。模型应用到了实际评比的工作中。     

评估给实验室建设带来全面发展机遇

介绍了在迎接本科教学工作水平评估中，吉林师范大学物理基础实验教学中心在设置、教学、设备、环境、队伍、制度等方面的一些做法和所取得的成效。     

Undergraduate Research Mentoring: Obstacles and Opportunities

Researchers and policy-makers in higher education increasingly espouse the view that undergraduate students should have the opportunity to learn about scholarship and research in the context of faculty-mentored research experiences. There is mounting consensus that mentored undergraduate research should be standard pedagogical practice in all undergraduate disciplines. Although high-impact, mentored undergraduate research, scholarship, and creative work (URSCW) requires significant resources, with faculty time and energy foremost among them. This article addresses the current gap between aspiration and effective execution of well-mentored URSCW, including the most prevalent obstacles (e.g. institutional, departmental, individual) to undergraduate mentoring. This article is written for academic leaders and institutional officers. It concludes with several specific recommendations for increasing the frequency of mentored URSCW experiences for undergraduates.     

以专业抽检促进独立院校专业建设——江苏省独立院校专业建设抽检工作探究

高等学校专业评估是普通高校本科教学水平工作评估的重要补充,是教育部负责实施的教育教学质量工程的重要组成部分;专业评估应该根据不同属性和类别的学校进行区别对待,不应“一刀切”,要真正体现以评促建的本质所在。2010年江苏省依据教育部文件精神,举全国之先河,开展独立学院专业抽检评估工作,极大丰富了我国高校专业评估建设体系的内涵,对全国各地区有着宝贵的借鉴意义。     

高校实施发展性教师绩效评价研究

绩效评价是教师评价的重要内容。近年来高校教师绩效评价问题受到广泛重视,绩效评价指标设计方法可谓五花八门,设计出的指标之多令人眼花缭乱,然而,始终不能摆脱奖惩性高校教师绩效评价的束缚。本文以x大学为例,总结了当前教师绩效评价的诸多弊端,结合发展性评价理念,高校应建立校、院两级教学和学术委员会,实现“教授治校”、完善区分性评价指标、将评价纳入绩效管理的全过程,这样才能保障发展性高校教师绩效评价的实施效果。     

教学学术:本科教学质量提升的应然选择

本文基于教学学术的视角,分析当前我国本科教学质量提升过程中面临的困境及成因,探索构建提高本科教学质量的对策体系,以期推进质量工程向纵深发展。     

论新建本科院校体育专业人才培养质量的提高——以广东省为例

"高等教育大众化"及"评估"为新建本科院校的发展带来了机遇,专业设置及招生数量明显增多,教学条件大大改善。但是新建本科院校规模日益扩大,并不等于人才培养质量的提高。当前,对于新建本科院校而言,切实提高人才培养质量和办学水平是他们应重点把握的问题。本文以广东省新建本科院校为例,就如何提高新建本科院校体育专业人才培养质量提出几点看法:准确定位,科学制定人才培养目标;优化专业设置;加强教师队伍建设、提高科研水平;构建综合、机动的课程体系;制定多样化的教学计划模式;引入淘汰机制。     

试论高校档案在高校评估中的作用

高校评估与档案工作存在着不可分割的内在联系 ,档案信息是开展评估的重要内容 ,高校评估工作离不开档案信息 ,档案工作在评估过程中起着重要作用 ,同时开展评估也将促进高校档案事业的发展。     

工科专业本科毕业设计质量保证体系建设的思考

毕业设计是本科教学计划中最后一个综合性的教学环节,是整个教学计划的重要组成部分。文章结合工科本科毕业设计工作实际,从目标、组织、标准、制度四个方面思考如何构建毕业设计质量保证体系,探索行之有效的质量保证体系,保障毕业设计质量不断提高。