探究新课改下高中英语互动教学模式的实践

随着我国教育改革的不断深化,对于高中英语教学提出了新的要求。长期实行的传统教学模式已经无法满足课改的要求,在高中英语教学中引入互动教学模式,以新的教学理念教导高中学生学习英语,增强教师与学生之间的交流,提高高中英语课堂的教学质量。     

新课改下高中英语互动教学模式的实践探索

新课改下传统"填鸭式"教学已经无法适应社会发展了,"互动教学模式"是新型教学模式,主要以师生互动、学生互动为主,从而提高英语教学水平。本文主要探讨了新课改下高中英语如何实现互动,以供参考。     

新课改下高中英语互动教学模式的实践与探究

在新课改的大环境下,我国高中英语教学正面临新的压力要求与挑战。主要原因在于传统教学模式是以说教占主导地位,该模式教学无法满足新课改标准和要求。因此,应该进一步深化改革原有的教学模式。本文试对此进行分析和探讨。     

新课改下高中英语互动教学模式的实践与探究

新一轮基础教育课程改革对高中英语教学提出了更高更新的要求。以传统的“教”为主导的教学模式已不能适应新课程改革的要求,“互动教学模式”这一先进的教学理念通过优化传统的“教”为主导的教学方法,力图在教学中真正实现教与学的互动,促进师生互动、生生互动,从而更好地为新课改下的高中英语教学服务。     

新课改下高中英语互动教学模式的实践与探究

随着社会发展,教育模式不断推陈出新,传统的教学模式已经不能满足新课改对高中英语教学的要求。若要对高中学生进行更好的英语教学,就要找到最适合高中英语教学的方式,当前出现了一种新型的教学模式,即——互动教学模式。下面就针对高中英语教学中互动教学模式的运用进行分析。     

新课改下高中英语课堂互动教学模式的探索与实践

高中英语在高中学习阶段是主要的一门学科,在新课改下教师要积极地改变教学思路,顺应教学改革的方向,在课堂教学活动中要多多给学生创造展现自我的机会,打造良好的学习交流平台,建立良好的师生关系,在自由和谐的课堂氛围下提高学生的学习效率。教师同时还要重视课后的学习阶段,帮助学生养成良好的学习习惯,通过师生的互动教学模式的建立共同提高英语课堂效率。     

新课改下高中英语教学探究

当前,国际交往日益频繁,英语已经成为了一种极其重要的国际交流的语言工具。因此,提高高中英语课堂学习效率,提高学生对英语语言的运用能力,势在必行。本文笔者从营造良好的课堂学习氛围,激发学生的学习兴趣;利用合作学习,提高课堂教学效率等两个方面对新课改下高中英语的教学进行了探究。     

高中英语互动教学模式的实践与探究

随着新课改的实行,我国的教学模式也在随之变更。为了使我国的素质教育得到更好的发展,使学生的综合能力得到大幅度的提升,教育部针对我国的实际情况并结合苏教版的相关教材制定了新的高中英语教学纲领,对教师的课堂教学也做了相应的改革。随着改革的实行,教师的教学模式变得越来越灵活多样,将以往的以教师为主的传统教学模式逐渐转变成了以学生为主的新型教学模式,从而达到了课堂高度互动的作用。     

新课标下高中英语互动教学开展路径分析

英语是世界上应用范围最广的语言,也是高中阶段外语教育的主要语种,是一门对学生未来国际化的发展和眼前的高考升学来说都十分重要的学科,在很长一段时间内与语文、数学并列为高中阶段的主要课程。虽然英语与语文同属于语言类学科,但由于社会环境的不同,英语一直以来都是教师教学和学生学习的难点学科之一,其重要性更是随着近些年新课程改革的深入而不断攀升,受到了越来越多的重视,如何更好地调动学生的主观能动性以促进学生英语学习成效的提升俨然已经成为广大英语教师群体正在思考的问题。基于此,文章中就引入互动教学的概念,围绕新课标下高中英语互动教学的开展路径展开分析,结合实际情况探究要如何全面提升高中英语学科的教学质量、教学效率和教学效果,从而推动学生的全面发展。     

新课改下高中语文课堂多维互动教学模式探究

随着教育事业的不断发展,从业人员逐渐意识到了应试教育的弊端。在新课改背景下,培养学生的学习交流能力以及初步培养学生的社交能力成为教育的重心。高中语文这一人文学科是培养学生思想、道德观念以及交流能力的重点学科。为培养学生的交流能力,高中语文的教学模式改革也成为了课改的重点内容。高中语文课堂多维互动教学模式就是高中语文改革的方向之一,本文通过高中语文课堂多维互动教学模式的构建方法及其意义阐述了这一改革方向。     

新课改下高中英语有效教学探究

新课改已经在高中全面展开,新课改对高中英语教学的目标、英语教学的理念,以及教学方式都提出了较以往更高的要求。怎样实现高中英语课堂的有效教学成为每个英语老师面临的一大挑战。本文对新课改下高中英语教学中所存在的一些问题进行了分析,并探讨了有效进行高中英语课堂教学的策略。     

新课改下高中英语教学模式分析

新课改形势下,对英语教学提出了新的目标与要求,这就需要教师引入更加具有创新意义的教学思想与方法,教师应该从学生的心理特征、学习能力以及学习需要出发积极培养学生学习英语的兴趣,提高学生的英语语言能力,通过转变英语教学观念,利用新的方法与途径以学生为核心,提高学生的能力与素质,建立和谐的师生关系,为学生营造良好的学习氛围,促进学生积极努力学习。     

新课改下高中语文课堂多维互动教学模式探究

在新课程改革背景下,高中语文教学肩负起培养学生语文核心素养的重要使命。在这种情况下,教师有必要将多维互动教学模式运用到语文课堂上,从根本上增强师生之间、生生之间的良性互动,构建高效课堂。针对新课改下高中语文课堂多维互动教学模式的实施策略进行了专项研究,并提出了几点建议。     

新课改下中学英语课堂师生互动教学模式探究

初中阶段的英语学习,是奠定学生英语基础的重要时期,更为其今后在高中、大学乃至社会英语领域中的深入学习和英语技能的发挥奠定了素质条件。为了全面迎合素质课改背景下的初中教育教学需求,英语课堂教学,已经将传统知识的单向传递和灌输,转换为师生互动基础上的课堂知识双向互动与交流。学生在教师引导以及互动式的教学活动中,将英语基础知识真正转化为自身英语学科素养。鉴于此,本文就如何加强师生互动,构建高效的英语课堂教学展开深入研究。     

高中英语课堂互动教学模式探究

随着社会对人才提出的要求标准逐渐提高,当今教育部对英语教学情况更为重视,尤其是面对高考的应试压力。高中英语课堂教学情况与学生的学习情况是密不可分的,针对当前高中英语课堂普遍表现出来的一些问题以及情况而言,教师应当针对学生的性格特点,采取趣味性互动教学模式来提高学生的学习兴趣,从而丰富课堂环节,增进学生与教师之间的互动和交流。     

新课改背景下高中英语词汇教学的实践与探索

词汇教学在英语教学中具有非常重要的地位。作为一名中学英语教师，笔者对在新课改的大背景下如何进行英语词汇教学做了一些有益的探索，在帮助学生真正理解和掌握英语，切实有效地运用英语等方面取得了良好的效果。     

新课改下的高中英语教学之我见

与以往的课改相比较,新的高中英语课程发生了许多根本性的变化.传统教育观念、教学模式的变更,教学方式的改进,教师角色的转变这一系列问题的解决,能从根本上改变传统的英语教学.面对教育改革和新课程标准的实施,高中英语教师应及时更新理念,才能更好的适应新时代英语教育的要求.     

浅论高中英语互动教学模式

英语是学校教育中的一项重要科目,特别是进入高中以后,英语的学习不仅关系到学生的高考成绩,更关系到他们未来的发展。英语教学实际上就是师生之间进行互动与共同发展的一个过程。本文介绍了互动教学的理论依据,阐述了实施英语互动教学的重要意义,并探讨了在高中英语课堂中开展互动教学的方法。     

新课改下高中英语课程创新教学探究

英语教学作为新时期素质教育的重要内容,对学生今后的发展具有非常积极的意义,已经成为人们关注的焦点。本次研究过程主要从新课改下高中英语课程教学创新的必要性出发,对高中英语课程教学的创新措施进行探究,深入挖掘高中英语课程教学新理念、新内容、新方法,对高中英语课程教学体系的完善具有一定的贡献性作用。     

高中英语互动教学模式初探

随着新课程改革的步伐再次推进,英语课堂的教学已经步入一个新的阶段,其核心环节就是课程实施,而课程实施的重要途径即为课堂教学。在当前这样一个新的教学阶段,我们要更加重视师生交往、共同发展的互动过程,重视学生的主体地位,注重引导、激发学生的学习兴趣与课堂积极氛围,力求打造高中英语高效课堂。