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液压传动课程的试题分为填空题,选择填空题、画图题、计算题和读图题这五大类,其中,除了计算题和读图题有比较固定的范围外,其它题目有可能遍及课程的各个部分,所以同学们在复习时,不能有侥幸心理一定要阅读全部教材,然后以期末复习提要为重点认真复习,为使同学们学好液压传动课并能在期末考试中取得好成绩,现就近几年来液压传动试题中容易做错的问题进行分析,以求达到帮助同学们复习之效果。 一、绝对压力、相对压力和真空度的概念 相似文献
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刘志红 《中国远程教育(综合版)》1984,(6)
为了帮助同学们学好液压传动这门课,现在列举并分析几个液压习题,作为同学们在学习过程中的参考。(计算结果要求用 SI制表示。)例1.图示为一文丘利流量计,用来测量管道中的液体流量。试分析其工作原理,并计算理论流量及窄管处的流速(忽略损失)。已知:d_1=250mm,d_2=100mm,h=800mm,(水银柱高),pH_g=13600kg/m~3,p=900kg/m~3。 相似文献
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在《液压传动》教学中,要根据培养目标,合理调整教学内容;要改进教学方法,激发学生的学习兴趣;还要注意理论联系实践,培养学生分析和解决问题的能力。 相似文献
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<液压传动>是一门理论性、实践性很强的机械类专业课,具有图形符号多、基本回路多、应用灵活等特点.在多年教学中,我紧紧围绕液压基础知识、液压阀、液压回路三个重点展开,采用多种教学方法和教学手段,努力提高教学效率. 相似文献
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在<液压传动>教学中,要根据培养目标,合理调整教学内容;要改进教学方法,激发学生的学习兴趣;还要注意理论联系实践,培养学生分析和解决问题的能力. 相似文献
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赵冬梅 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(4)
《液压传动》是大凡工科学生都要涉足的一门课程.但它却是机械专业中的“怪物”,它不象基础课那样与专业课依扶相关,也不象机床、夹具、工艺之间那么密不可分,但它与其它科目之间也有着千丝万缕的联系.液压传动不但广泛应用在各工业领域,并且已成为尖端技术、自动控制系统中的一个重要组成部分. 相似文献
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洪钧 《中国远程教育(综合版)》1985,(5)
本文针对八二级学生在《工程制图》考试中出现的错误进行简要分析,供同学们参考。八二级《工程制图》试卷共二道题。第一题是:已知一个零件的俯视图和A向视图,求此零件的主视图和侧面视图,并要求采用剖视。图1为该题的参考答案。 相似文献
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《液压传动与气动技术》精品课程建设的八个关键环节 总被引：1，自引：0，他引：1
结合江苏省高职精品课程《液压传动与气动技术》的建设,从课程目标定位、课程内容组织、精品教材建设、教学模式改革、实践条件改进、教学成果积累、课程网站建设、师资队伍建设等方面阐述了精品课程建设探索与实践的八个关键环节。 相似文献
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结合江苏省高职精品课程《液压传动与气动技术》的建设,从课程目标定位、课程内容组织、精品教材建设、教学模式改革、实践条件改进、教学成果积累、课程网站建设、师资队伍建设等方面阐述了精品课程建设探索与实践的八个关键环节。 相似文献
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张琳 《淮北职业技术学院学报》2014,(2):54-55
《液压传动》是机械中的传动机构,在机械行业里运用广泛,特别是在矿山机械里的运用尤为重要。《液压传动》是机械专业重要的专业基础课,但《液压传动》的传统教学方法存在诸多弊端,在此情况下提出利用一体化教学模式来培养理论、实践有效结合的高技能人才,以更好地适应形势发展的需要。 相似文献
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《液压传动》的联想教学法河南南顺喜《机械基础》（全国技校通用教材·劳动人事版）第三篇液压传动是教材的重点之一。但由于它涉及流体方面的知识．对于只有初中文化基础的技校生，显然感到层次较深．接受困难。在长期的教学实践中．通过观察和研究。我发现液压传动的许... 相似文献
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《液压传动》是机制专业的专业课,是许多专业的专业基础课。主要授液压传动原理、液压元件、基本回路、典型液压系统等内容,要求学生熟悉液压基本原理、液压元件,掌握液压系统的分析方法,具有设计一般液压系统的初步能力。如何在本门课程教学中实施传授知识、培养能力、提高素质的综合培养,本人结合自己的教学实践,探讨如下: 相似文献
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《液压传动》课程是煤矿技工学校采掘机械专业必修的专业基础课。因此,探讨《液压传动》课程的教学方法,对提高教学效果具有重要的意义。一、增强课程结构和原理性内容的直观性《液压传动》这门学科的课程结构和工作原理较多,仅靠教师描述或看图讲授,不能让学生完全理 相似文献
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吴克晋 《中国远程教育(综合版)》1984,(4)
《液压传动》是机械专业的一门课程。作为从事机械技术工作的人员,在工作中几乎都要遇到有关液压技术方面的问题,因此,学习一些基本的液压知识,是很有必要的。由于本课程的教学时数的限制和电视讲授中的一些短处,本课程只能介绍液压传动方面最为基本的一些内容,为同学们在今后工作中解决实际问题打下一个基础。《液压传动》虽属机械专业的课程,但它与一般的机械传动(主要是指齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、皮带传动等等)又有区别。它们的主要区别可以从液压的名称上找到。普通机械传动基本上是刚性零件间的传动,而液压传动的主要工作介质为“液体”。液体的特点是没有固定的 相似文献
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液压传动课程具有较强的理论性和实践性．上好液压传动课程．关键是备课和上课两方面。教师在备课时，应做到备学生、备教材、备教具（实物），上课时应注意运用启发式方法，充分体现“以学生为主体，教师为主导”的教育思想。 相似文献
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在液压传动教学中运用多媒体计算机辅助教学（MCAI），具有传统教学不可比拟的优势。笔者就液压控制阀及基本回路这一节的顺序阀部分进行了多媒体教学的实践，取得了令人满意的效果。此课件在本校的首届多媒体课件竞赛、湘西片教学管理研讨会上进行了展示和湖南省职业教育优质课竞赛中，均获得了优胜奖。下面把课件制作中的一点体会介绍给大家，以便共同探讨和提高。 一、教学内容的把握 多媒体教学是随着计算机技术的普及发展起来的一种现代化教学手段，它以大内容、多信息、高效率而日益赢得了广大教师和学生的喜爱。一个好的多媒体课件… 相似文献
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《液压与气压传动》课程是机械类专业的一门重要技术基础课。文章针对《液压与气压传动》课程的特点,从教学内容、教学方法,考核方式等几方面提出改革方法进行探讨,以提高教学效果。 相似文献
19.
阎铁 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(2)
《液压传动》是中专机制和机电等专业的一门重要课程.为适应形势发展,必须突破旧的教学模式,认真调整教材内容,积极加强实践教学,努力改进教学方法,现就《液压传动》课程教学改革谈几点看法.一、明确培养目标,调整教材内容中专毕业生走向工作岗位后,遇到有关液压传动的问题一般是关于设备的安装、调试、维 相似文献
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余孟尝 《中国远程教育(综合版)》1982,(5)
在进行试题分析前,我们先谈谈学习这门课程的基本要求和出题的指导思想。课程的基本要求是:(1)熟悉门电路和触发器的逻辑功能和外特性;(2)熟悉逻辑代数的基本公式、常用公式和逻辑函数的化简方法:(3)熟悉数字电路的基本分析方法和设计方法;(4)熟悉几种常用部件的组成和工作原理。通过学习,使学生初步具备分析和解决数字电路问题的能力。出题的指导思想是:(1)检查教与学的效果;(2)体现课程的基本要求;(3)考试结果能基本反映学生学习的实际情况。 相似文献