巧设悬念诱读激发学习兴趣

“如果孩子没有了学习的愿望，那么，我们的全部计划、探索和理论就都化为灰烬，化为死气沉沉的木乃伊。”“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。”这些著名教育家的教育理论告诉我们，只有充分激发起孩子们的强烈的求知欲望，我们的教学才能取得事半功倍的效果。对于课堂教学也是一样的，巧设悬念的诱读，     

孩子需要父亲,做父亲使生活丰富多彩(二)

正常的家庭中,有父亲也有母亲。对孩子的教育,应是父母共同合作。但是生活的事实经常是父亲忽略了自己在家庭中的教育者角色,放弃了做父亲的乐趣,成为一个“工作人”。本栏目旨在呼吁父亲参与家教,让父亲成为真正的父亲。主持人／刘秀英独生子女的特殊问题独生子女的教育尤其困难。孩子们面对的是占多数的成年人,而父母所有的愿望和关注都集中在一个孩子身上。对于孩子在任何一方面表现出的失败他们都极其敏感。这些孩子承受着更大的压力,他们必须成长得完美,使父母高兴。父母对孩子教育的成功的过分依赖可能使孩子不容易独立于父母…     

只是想让你知道

在和同事聊天的时候,说到低年级的孩子特别爱打小报告.一个老师说:"孩子呀,就是想告诉老师,我发现了点问题."说者无心,听者有意,我细一思量,果然有理.每个人都有强烈的表现欲望,这种欲望在孩子身上显得越发迫切与率真.     

小车倒了谁来扶

一个三四岁的孩子正在高兴地骑小三轮车。忽然,小车倒了,压在孩子身上。孩子咧咧嘴,用期待的目光看着爸爸。可爸爸并没有去给他扶车,而是用信任的眼光看着孩子,说:“宝宝自己能起来!”孩子从车子下爬出来,扶起了车子,拍拍身上的土,回过头来看看爸爸,好象在说:‘爸爸,我起来了。”爸爸爱抚地拍拍孩子的脑袋,孩子又高高兴兴地骑上车子走了,那眼     

把课堂还给学生 让课堂充满活力

从事中学美术教学工作这些年来,各类美术教学研讨课也听了不少,但我总有这样一种感受：越是低年级的学生学习美术的积极性就越高,争取成功的愿望和表现的欲望也越强烈。我们经常可以看到这样的场景：每当教师布置完作业,并强调“谁先按要求完成作品,谁的作品就可以贴在展示板上,并获得教师和同学们评奖的机会”时,你会发现全班学生会争先恐后地抓紧时间绘制作品,不管水平高还是低,第一个将作品贴在展示板上的学生总是最得意、最高兴的。这样的现象在高年级学生身上就很难看到了,     

不同学习条件下小学生幸福观的对比思考

许多为父母者在自己的成长年代因为没有好的生活与学习条件,未能实现自己的理想,留下了很多遗憾。现在经济条件好了,总想将自己未实现的愿望寄托在孩子身上。于是,为了不让孩子“输在起跑线上”,就设法送孩子到城里去上学,想让孩子享受与城市孩子同等的幸福。然而,这些家长果真给了孩子幸福吗？     

同步

大嫂在儿童服装店为孩子买件衣服,当时试过,很合身。但洗过一水之后,就大了。穿在身上松松垮垮,孩子不高兴。大嫂只得拿着变大的童装去店里退换。店主听后笑着解释:“变大是正常的,孩子不是在发育吗?我们的童装与孩子的发育同步。你如果不希望孩子长大,喏,那件是越洗越小的。”     

道德、法制教育不可少：生日礼物竟是一把刀

【关键词：道德】让孩子平平安安长大成人,是每一位家长的良好愿望;帮助孩子走好人生的每一步,亦是家长们无法拒绝和逃避的责任。要想让每个孩子都像小树苗一样长成参天大树,那么,在家庭教育中关注孩子的每一个道德细节是至关重要的。下面所讲述的是发生在校园里两个优秀学生身上的真实故事。     

智慧课堂:完整的“人”的教育——读叶澜的《让课堂焕发生命的活力》

每个人都是带着渴求知识的愿望来到这个世界上的,当孩子还不会说话时,总是睁着一双好奇的眼睛面对他周围的世界,表现出极大的求知欲望;当孩子会说话时,总爱问这问那,表现出强烈的探求知识的兴趣。然而,等孩子入学以后,有许多     

给孩子一片自由的天空

"望子成龙"是每位家长的心愿,为人父母者总是渴望自己这代没能实现的愿望在自己子女的身上能实现。愿望是好的,心情也可以理解,但怎样让子女"成龙"?如何使子女健康地成长?是强迫子女必须依家长的心思而行,还是允许孩子遵循自身的天性发展?我想,在不过于放纵的前提下,还是顺其自然,给孩子一片自由的天空为好。     

在玩沙活动中培养幼儿的审美能力和思维能力

沙子是日常生活中常见的自然材料,也是孩子喜欢的天然游戏材料。它纯净无污染,又随物赋形,干变万化,玩沙自然也就成了孩子最为喜欢的一项活动。当如面粉般细腻、润滑的沙子从孩子的指尖滑过时,它带给孩子的不仅仅是快乐,还有因好奇产生的探究愿望、创造欲望,极大地促进了孩子审美能力、思维能力的发展。     

鼓励助孩子成功

当我们在孩子身上寄予很高的期望,同时不断地向他们指出不足之处时,我们实际上使他们失去了勇气,降低了自信;相反,如果我们加以赞赏,他们就会充满活力,并产生进步的愿望。     

孩子特长培养请别走入误区

特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。要让积极的一面在孩子身上奏效,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望。事实上相当一部分家长没有做到这一点,结果往往事与愿违,走入误区。其表现为：其一,一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办的。     

正确对待孩子

学会表扬孩子。对孩子来说,父母的表扬、称赞、夸奖就象阳光对小草,溪水对鱼儿一样重要。表扬可以使孩子产生自信心,从而激励他们去上进。我们中国的家长总希望孩子成才,“望子成龙”“望女成凤”的愿望,使得家长们总希望孩子成为“完美无缺”的人,因此千方百计的在孩子身上找所谓的“缺点”、“毛病”,以此来发现孩子的不足,进行批评指责。     

正确对待孩子

学会表扬孩子。对孩子来说,父母的表扬、称赞、夸奖就象阳光对小草,溪水对鱼儿一样重要。表扬可以使孩子产生自信心,从而激励他们去上进。我们中国的家长总希望孩子成才,“望子成龙”“望女成凤”的愿望,使得家长们总希望孩子成为“完美无缺”的人,因此千方百计的在孩子身上找所谓的“缺点”、“毛病”,以此来发现孩子的不足,进行批评指责。     

给孩子重新跃起的机会

苏霍姆林斯基曾言:"没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起,教师就应该善于发现并不断巩固和发展他身上所有的好的东西。"任何一个孩子心灵的深处都有想做好孩子的愿望,作为教师就是要小心翼翼地呵护这美好的愿望,使孩子们从小就有一种自强自信的良好心态,使他们驱走内心的自卑,树立创造者的自     

成功的家教是善于发现

目前，培养孩子的兴趣特长己成为一种风气，课余时间，家长们纷纷把孩子送进各类五花八门的特长班、兴趣班去学习深造，而且在大城市这种风气尤甚，当然这并不是什么坏事。但在特长班、兴趣班选择上，却出了一些问题。父母们最爱把自己的理想强加到孩子身上，按自己的主观愿望来替孩子选择。     

给孩子重新跃起的机会——新课程理念下如何关注差生

苏霍姆林基曾言：＂没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起,教师就应该善于发现并不断巩固和发展他身上所有好的东西。＂任何一个孩子心灵的深处都有想做好孩子的愿望,作为教师就是要小心翼翼地呵护这美好的愿望,使孩子们从小就有种自强自信的良好心态,使他们驱走内心的自卑,树立创造者的自尊,建立学习的信心。教师应为孩子创造再一次重新跃起的机会。     

我会做

幼儿常有一种好奇心,每每看到大人在劳动,便会产生模仿的欲望。这本是件大好事,但年轻的爸爸、妈妈们不一定都能理解和支持。这首歌的构思很巧妙,它没有直接去劝诫年轻的父母们,而是通过孩子向爸爸、妈妈的诉说,表达了幼儿急切地希望做一些日常家务劳动的愿望。唱起这首歌,孩子和他们的家长都会愉快地明白:孩子应该     

小犀牛与小蚊子

炎热的夏日,太阳把大地晒得滚烫,使美丽的热带丛林显得十分燥热。犀牛妈妈带着小犀牛到池溏里去洗澡。小犀牛可高兴了,它一边玩着水,一边将身上的污泥洗干净,真痛快!犀牛妈妈洗完澡,走到岸边往身上涂厚厚的泥巴,招呼着小犀牛:“孩子,快过来!妈妈也给你涂上泥巴。”“我不,我不!”小犀牛洗去身上污泥感到又凉快,又舒服,听到妈妈又让它往身上涂那难看的污泥,甭提多不高兴了,它撒娇地赶忙从池塘里走到岸上,往森林里跑去。