改革实践教学体制培养"蓝领"人才

全面实施振兴东北老工业基地计划，实行人才强省的战略，必须造就一支宏大的人才队伍。为此，中等职业教育需要发展壮大，并改革实践教学体制，培养专业技术人才和一线操作人才。     

辽宁“十一五”末将实现培养百万高技能人才目标

为加快辽宁省高技能人才队伍建设，充分发挥高技能人才在全面振兴辽宁老工业基地中的重要作用，辽宁省于近日出台了《关于加强高技能人才队伍建设的意见》，提出了力争到“十一五”期末，全省高级技术工人以上高技能人才达到100万人的目标。[第一段]     

铁马秋风职教 杏花春雨庄河——访庄河市初级职教工作

中共中央关于振兴东北老工业基地的战略决策，为加快东北的改革发展提供了新的机遇和新的动力，也为人才培养和人力资源开发提出了新的要求，作为老工业基地的辽宁省，虽然拥有一定的人才基础，但更需要有大量在生产、建设、管理、服务第一线岗位工作的应用型、复合型人才。     

振兴吉林老工业基地背景下的职业教育发展对策

老工业基地的振兴必须依靠科技进步与创新,依靠大量高素质的一线劳动者和应用型人才.职业教育必须适应吉林老工业基地振兴的需要,加快自身发展,增强其服务能力.同时,职业教育只有在为振兴老工业基地服务中,才能获得广阔的生存和发展空间.     

吉林省人事厅人才项目情况介绍

2004年9月，全省振兴吉林老工业基地人才队伍建设会议提出了以谋划项目的办法，谋划人才的人才工作发展新思路。后来，省委办公厅、省政府办公厅联合下发了《关于贯彻落实中办发[2004]22号文件精神的通知》，对我省贯彻落实中办发[2004]22号文件的任务进行了分解；省人才工作领导小组又以2004年第1号文件形式下发了《人才工作体制机制创新重点工作》和《人才队伍建设首批重点实施项目》，对有关的人才工作任务也做了进一步的分解落实。     

大力发展职业教育 缓解技术工人断层问题

全面建设小康社会，促进锦州老工业基地振兴和发展，必须走新型工业化道路。目前，我市缺少大批适用的中初级职业技术人才，已制约了工业经济的振兴和发展。主要表现在五个方面：一是企业经济发展对技能人才的数量需求与中职相应合格毕业生供给的矛盾；二是产业需求与职业教育结构之间的矛盾；三是企业对技能人才需求的实用性与学生高期望值的矛盾；四是从业人员培训需求与职业学校教学模式的矛盾；五是技术工人在职提高与职业教育资源之间的矛盾。     

继续教育在振兴吉林事业中的应有作用

党的十六大三中全会做出了振兴东北老工业基地的决策，中共吉林省委、省政府也明确了振兴吉林老工业基地的任务目标和措施。“二次创业、振兴吉林”是目前和今后一个时期内的核心工作。继续教育工作，作为人事人才工作的一个重要部分，应在振兴吉林老工业基地的大业中起到应有的积极促进作用。下面就继续教育在振兴吉林老工业基地过程中应有的工作地位做以下探讨：     

略论企业基层民主政治建设对推进东北老工业基地振兴的影响

加快对东北老工业基地的改造,尽快振兴东北老工业基地,使东北老工业基地的潜力与优势尽快充分发挥出来,是我国经济全面发展过程中应着力解决好的问题.而解决这些问题的一个先决条件就是东北老工业基地的龙头企业必须做强做大.实现经济跨越式发展.而基层民主政治建设是企业能否做大做强的政治基础和保证.因此,加强企业基层民主政治建设是加快推进东北老工业基地振兴的一个重要的基础性的工作,必须提高认识,采取切实措施,狠抓落实.     

辽宁省人民政府关于大力发展职业教育的意见(摘录)

大力发展职业教育．是落实科学发展观的具体体现，是经济和社会发展的必然要求；是实施科教兴省战略和人才兴省战略、振兴辽宁老工业基地的重大举措；是发展县城经济，加快农村劳动力转移，为建设社会主义新农村服务的重要途径。为全而贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）（以下简称《决定》），推动我省职业教育发展，更好地适应辽宁老工业基地振兴、社会主义新农村建设和全而小康社会建设对高素质劳动者和技能人才的迫切需要，现提出以下意见：     

为振兴老工业基地服务：黑龙江省域高校的有为与应为

自实施《黑龙江省教育为老工业基地振兴服务计划》以来,黑龙江省域内的高校紧紧围绕振兴老工业基地,为当地经济和社会发展提供了必要的人力资源和智力支撑。目前,高校已成为各层次人才培养的重要基地,为黑龙江经济社会发展做出了突出贡献。在新的历史时期,围绕振兴老工业基地,黑龙江高等教育应在优化教育结构、创新人才培养模式、加强师资队伍建设和增强社会服务能力等方面再下功夫,全面提升为老工业基地服务的能力。     

为振兴老工业基地服务:黑龙江省域高校的有为与应为

自实施《黑龙江省教育为老工业基地振兴服务计划》以来,黑龙江省域内的高校紧紧围绕振兴老工业基地,为当地经济和社会发展提供了必要的人力资源和智力支撑。目前,高校已成为各层次人才培养的重要基地,为黑龙江经济社会发展做出了突出贡献。在新的历史时期,围绕振兴老工业基地,黑龙江高等教育应在优化教育结构、创新人才培养模式、加强师资队伍建设和增强社会服务能力等方面再下功夫,全面提升为老工业基地服务的能力。     

树立和落实科学发展观加快东北老工业基地的振兴

振兴东北老工业基地是我国新世纪新阶段全面建设小康社会的重大历史任务。要振兴东北老工业基地，就必须解放思想、更新观念，真正把科学的发展观转变为振兴老工业基地的新思路、新做法。     

努力打造东北老工业基地职业教育与培训的旗舰

人才是振兴东北老工业基地的决定性因素，大力发展职业教育和以职工技能培训为主的继续教育，事关老工业基地振兴战略全局，是全面提高劳动者素质，发展先进生产力的必然要求，是进行人力资源开发，推动经济社会可持续发展，提高企业核心竞争力的重要途径，是促进劳动就业，维护社会稳定的重要举措。     

可持续发展能力建设：一个振兴东北老工业基地的新思路

坚持走全面、协调和可持续发展道路，是基于东北地区自身发展条件的战略选择，而持续发展能力建设是实现东北老工业基地振兴的必然选择。只有通过加快老工业基地的经济体制改革，转变传统经济增长方式，加强社会支持系统和发展支持系统能力建设；加大东北地区资源开发与环境保护力度，增强可持续发展的生存支持系统和环境支持系统能力建设；控制东北地区人口数量，提高人口素质，构建人才开发新机制，加强可持续发展的智力支持系统能力建设，才能推动东北老工业基地的振兴，进而实现东北地区社会经济的快速、协调和可持续发展。     

振兴龙江:教育大有可为

振兴东北老工业基地是党的十六大做出的重大战略决策和部署,是实现全面建设小康社会伟大目标的重要举措。为此,黑龙江省委、省政府提出“努力快发展、全面建小康”的奋斗目标和振兴老工业基地战略。黑龙江教育要为老工业基地振兴服务,主要有两大任务:一是提供人才支撑,二是提供科技服务。黑龙江教育厅研究制定了《黑龙江省教育为老工业基地振兴服务计划》,并经省长专题办公会议讨论通过,得到了高度认可。从人才状况看,教育为老工业基地振兴服务,需要教育提供人力支持和智力保障。为此,黑龙江省将重点抓好三个层面的发展:第一,巩固提高“两基…     

调整高职专业结构 适应地方经济发展

振兴东北老工业基地给高职人才的培养提出了更高的要求，同时高职人才的培养也着适应老工业基地的发展方向自我改革着。食品加工、生物医药、动植物养殖和疾病防治等新老产业已向高职人才培养提出了前所未有的挑战。     

辽宁老工业基地发展县域经济的思考

阐述了发展县域经济是全面振兴辽宁老工业基地的必然要求，是促进社会主义新农村建设的现实选择；提出了发展县域经济必须要处理好的三个关系。     

“东北老工业基地振兴与区域高等教育一体化关系的研究”总报告（之二）

振兴东北老工业基地战略的实施对区域教育特别是高等教育提出了新的要求。在“经济一体化发展战略”下,需要教育特别是高等教育在人才培养和输送上,积极主动与经济发展战略相适应,努力推进“人才战略一体化”、“区域高等教育一体化”进程,为实现东北老工业基地振兴目标提供人才和智力保障。     

“东北老工业基地振兴与区域高等教育一体化关系的研究”总报告(之一)

振兴东北老工业基地战略的实施对区域教育特别是高等教育提出了新的要求。在"经济一体化发展战略"下,需要教育特别是高等教育在人才培养和输送上,积极主动与经济发展战略相适应,努力推进"人才战略一体化"、"区域高等教育一体化"进程,为实现东北老工业基地振兴目标提供人才和智力保障。     

“东北老工业基地振兴与区域高等教育一体化关系的研究”总报告（之一）

振兴东北老工业基地战略的实施对区域教育特别是高等教育提出了新的要求。在＂经济一体化发展战略＂下,需要教育特别是高等教育在人才培养和输送上,积极主动与经济发展战略相适应,努力推进＂人才战略一体化＂、＂区域高等教育一体化＂进程,为实现东北老工业基地振兴目标提供人才和智力保障。