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王媛媛 《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):89-90
李清照词中大量运用花意象,她本人在词中也以“惜花人”的形象出现。在其创作的早、中、晚三个时期,由于创作心态迥异,“惜花人”形象由“爱花人”、“怜花人”发展到“悲花人”。词人以花自况的心理贯穿一生之创作,通过对花的赞美,表明自身高洁、坚贞的品格。 相似文献
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读过这样一则意味深长的小故事：春天来了,司花之神抖开一包包花的种子,叮嘱它们去人间开出美丽的花朵。她拿起一包花种说：“孩子,你们就开红色的花吧,红色象征热情,像火一样,照亮人的眼睛。”她又拿起一包花种说：“孩子,你们去开成白色的花吧,因为白色象征纯洁,像雪一样,照亮人的心灵。” 相似文献
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唐池子 《东方少年(阳光阅读)》2005,(8)
花婆婆剪了一辈子的剪纸。她会剪会笑的人、会哭的人;她会剪跳舞的动物、唱歌的动物;她会剪房子、道路、森林、河流;她最会剪花,各种各样的花,华丽的玫瑰、牡丹、海棠、芍药啦,朴素的杜鹃、雏菊、米兰、蒲公英等等。她剪得太好了,一朵朵花像在她手里盛开。人们不住赞叹:“太美了!别人是妙笔生花,你可是妙手生花呀!”于是人们亲切地叫她花婆婆。其实,她不姓花,她最初的梦想也不是剪纸。她想当一名画家。画画颜料很贵,家里穷,买不起。她就学了剪纸,每天用剪刀画画。她一辈子没有结婚,就陪着自己的剪刀过日子。冬天来了,北风吹得紧。花婆婆已经… 相似文献
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在 所 有 的 鲜 花 中 , 唯 有 杏 花 令 我 钟 爱 。 我 常 常 能 在 记 忆 的 深 处 闻 到 杏 花 那 淡 淡 的 清 香 。 在 我 的 心 中 , 杏 花 不 像 牡 丹 花 那 么 灼 艳 逼 人 , 也 不 像 菊 花 那 样 蕊 寒 香 冷 。 她 冰 清 玉 洁 而 又 温 柔 可 人 。 她 有 着 一 种 朴 素 的 美 丽 , 美 丽 中 又 捧 给 人 们 酸 酸 甜 甜 的 杏 子 , 使 人 不 会 产 生 丝 毫 凋 零 的 忧 伤 。 记 得 小 时 候 , 家 门 前 有 几 棵 杏 树 , 不 大 , " 豆 蔻 梢 头 二 月 初 " 的 年 龄 。 每 到 春 天 , 我 还 未 脱 下 那… 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2009,(3):4-4
花开无声。一般人都这么认为。人们尽享着鲜花的美丽和芬芳,很少有人聆听到花开的声音。鲜花给人的享受是显而易见的,无论是她的气息还是她的姿态都会让人心旷神怡。面对鲜花．不好的心情会变得好起来。送朋友一束鲜花,朋友会惊喜。捧一束鲜花回家．家里会添喜庆的气氛。花儿朵朵,使我们的生活精彩纷呈。 相似文献
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李清照一生经历颇多,她用独特的"花"意象与自己的生命历程完美结合,读她的"花",就是在读她的人生。本文对李清照词中"花"的意象进行探讨,一是她笔下常见"花"的特点;二是她词中"花"的意蕴;三是她选取这些"花"作为意象载体的原因。 相似文献
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