依托行业办学 深化校企合作

湖北交通职业技术学院是在湖北交通学校、湖北航运学校和湖北汽车学校合并的基础上组建而成的一所高职学院，隶属于湖北省交通厅。现有道路与桥梁工程系、机电工程系、计算机与信息工程系、管理工程系、港口与航运系、设计艺术系等6个系，31个高职专业；高职在校生人数7690人。自1997年试办高职以来，学院不断总结交通职业教育经验，深化交通职业教育教学改革，坚持依托行业办学、深化校企合作，形成了较为鲜明的办学特色。     

特色办学 全力打造现代职业教育航母——吉大培训把十年成功带给你

沈阳市吉大计算机培训学校办学十年中，坚持“职业技术报国，个人企业同进”的企业精神，“为社会培养计算机实用人才”的教学目标，植根社会，诚信办学，全力打造职业教育航母。     

课程置换合作办学

从计算机市场及人才需求的层次结构出发，分析了高职学校计算机专业教育存在的问题，论述了课程置换及合作办学是高职计算机专业人才培养的市场化转型的有效途径。     

系部简介·机电工程系

机电工程系是我院规模最大的系部．目前全日制在校学生三千多人。近年来机电系积极探索现代职业教育办学模式．办学规模逐年递增，师资队伍不断壮大．办学水平不断提高．为社会培养了大批机电类人才，几年来毕业生就业率在自治区同类院系中位居前列。     

突出办学特色 服务地方经济

生物医药工程系二十余年的办学历史，证明深化教学改革、建设高水平师资队伍、优化课程结构、加强专业建设和教学管理是提高人才培养质量的有效途径。突出“产学研合作育人”、努力服务地方经济建设的办学特色，是中小型高校的生存之本。     

河北软件职业技术学院网络工程系 积极探索职业教育的先进模式 培养行业急需的高级技能人才

河北软件职业技术学院网络工程系有计算机网络技术、计算机通信、信息安全技术三个专业。计算机网络技术专业为河北省高职高专教学改革试点专业，三个专业全部为工学结合、校企合作办学。开办了“华为网络学院”、“思科网络学院”；其中“华为网络学院”连续三年被评为优秀网络学院。     

广东水利电力职业技术学院

学院是教育部1999年7月批准成立的一所公办普通高等院校。学院以广东省为主，面向全国16个省市招生，以全日制专科高等职业教育为主兼办本专科函授教育、中专教育、职业资格培训，成人教育，形成了多层次、多形式、多规格并举的办学格局。目前，共计有全日制在校生4988人，设有水利工程系、电力工程系、计算机信息工程系、土木工程系、机械工程系、经济管理系、     

电子与信息工程学院

深圳职业技术学院电子与信息工程学院于2004年正式成立，前身是创建于1994年的电子与计算机系，学院现有电子工程系、通信工程系、计算机应用工程系、软件工程系和计算机中心等五个系级单位，共有教职工226人（其中教授4人，副高职称40人；博士8人，硕士114人），     

地方高校计算机人才培养模式的研究与实践

地方高校举办计算机专业应该扬长避短。办出特色，这就需要加强对高等教育内在发展规律的研究和市场的调研．找准自己的办学定位。同时要积极进行教改，创新培养模式。课内课外结合。提升实践能力。我们经过理论研究与教学实践，大体上构建了对学生进行创新素质教育的初步框架。初步摸索出了“大专业。小方向，模块化，导师制”（LSMT）的计算机专业人才培养模式，形成了自己的办学特色，收到了积极的成效。     

论现代化考试手段——计算机无纸化考试

开展无纸化考试不但是开放式办学对考试工作提出的新要求，更是当前社会对计算机教学和考核发展趋势的必然要求。必须解决制约其发展的条件，更好实现开放办学服务。     

计算机职业技术＋吉林大学大专“3＋2”项目介绍

大中专项目连读：三年计算机学校＋二年吉林大学远程大专教育；计算机职业技能＋吉林大学大专学历。沈阳市吉大计算机学校是经沈阳市教育局批准成立的职业中等专业学校，其师资力量及办学体系均来自于拥有十余年办学经验的沈阳市吉大计算机培训学校。学校在社会享有广泛、深远的影响和良好的口碑，曾多次被评为辽宁省优秀学校、沈阳市优秀学校、规范化办学先进单位等众多荣誉称号。     

全国计算机专业办学现状的调查与分析

基于对全国27个省市各类高校计算机专业办学现状的调查问卷，本文对专业教师的基本信息、教学管理、个人发展与提高、教学工作、教学条件、学生状态、教学改革等问卷内容进行了数据统计和初步分析，并针对调查所反映出的问题提出了相应的建议，以期对高校计算机专业办学未来的发展提供一些借鉴参考依据。     

奋进中的海南省机电工程学校

海南省机电工程学校创办于1958年，至今已有半个世纪的办学历史。学校位于海口市凤翔西路，美丽的文溥校区位于琼剧之乡海口市大致坡镇。学校占地260亩，开设有汽车、机电、电子、计算机四类28个专业，现有教职工200人，在校学生4963人。此外，学校广泛开展联合办学，在海南省的澄迈县、白沙县、东方市、乐东县、保亭县、陵水县、定安县、文昌市均设有分校。2006年1月被教育部、平定为国家级重点中等职业学校。     

计算机专业俱乐部:践行“三个面向”办学理念的新模式

各高职院校在进行教学改革的同时都在积极探索有利于自身发展的办学理念。各专业则要在先进、科学的办学理念引导下，进行新的教学模式探讨和实践。计算机专业俱乐部教学模式在优化课程，进行特色人才培养的同时，也践行了学校有效服务区域经济社会发展和壮大自身办学实力的“面向市场面向学生面向实践”办学理念。     

中外合作办学课程体系的本土化研究与实践

中外合作办学中,课程体系的设置是中外合作办学的一个重要研究课题.本文通过阐述教育国际化与本土化的关系以及高等教育中构建课程体系的重要作用,分析了中外合作办学课程体系构建的原则,并针对江苏科技大学中外合作办学的情况,结合计算机专业的特点提出了课程体系的具体实施和构建方法.     

北京长城计算机学校

北京长城计算机学校成立于1997年7月，总部位于北京海淀图书城，是经北京市教委批准成立的专门从事计算机应用技术培训的专业学校。办学8年来，学校专注于计算机职业技能教育，先后获得政府以及权威媒体授予的各项荣誉共计40多项，在北京几千家计算机职业培训机构中，是惟一一家北京市教委评定的计算机校训类的“先进学校”，被誉“计算机高级人才成长的摇篮”。     

校园网的建设

校园网的普及，使我们可以充分利用现有计算机资源，实现信息交流和软硬件资源的共享，实现学校办公、管理、教学的现代化，提高办学的效益。     

突出办学特色服务地方经济

生物医药工程系二十余年的办学历史,证明深化教学改革、建设高水平师资队伍、优化课程结构、加强专业建设和教学管理是提高人才培养质量的有效途径.突出"产学研合作育人"、努力服务地方经济建设的办学特色,是中小型高校的生存之本.     

学院采风——信息工程学院

信息工程学院是培养信息技术类人才的摇篮。学院下设计算机系、电子信息工程系、通信工程系、信息工程研究所，开设有计算机科学与技术、电子信息工程、信息工程、信息与计算科学、软件工程、计算机应用技术、电子信息工程技术、计算机网络技术8个本、专科专业。     

“华夏”的魅力 知其味 解其理 明其志——访黑龙江华夏计算机专修学院院长姜宗胜

初识华夏计算机专修学院，也许是因为她发展得太快，因此给记者的感觉是，她就象一株没有经过幼苗时期的大树，猛的拔地而起，长得是那样的枝叶繁茂、郁郁葱葱，具有非凡的蓬勃向上的生命力，以至于让周围的世界充满了惊诧的目光。学院的办学理念、办学模式、办学成果，给民办教育领域带来了一抹亮丽的色彩。在采访中，姜宗胜院长讲的一句话，使我找到了“华夏”快速发展的缘由。他说：“要想排到世界前列，一个是把欧美先进的东西拿来武装自己，一个是比日韩还要拼劲十足。华夏计算机学院就是要创造这样的环境，培养这样的人才。”这位曾经…