学习、宣传、落实党的知识分子政策——本溪钢铁学校召开知识分子问题理论讨论会

本溪钢铁学校于1983年5月14日下午至15日召开了知识分子问题理论讨论会。参加讨论会的有全校教学人员、工程技术人员、干部及部分工人代表共230余人。冶金部所属的部分中等专业学校、本溪市内各兄弟院校、各有关学术团体的同志应邀参加。中央统战部的同志、市委统战部、本钢党委统战部的领导同志参加了讨论会,并讲了话。     

“中美关系史学术讨论会”在沪召开

1985年11月14日——19日,全国首界“中美关系史学术讨论会”在上海复且大学召开。这次讨论会是由《中美关系史丛书》编辑委员会、复旦大学历史系和复旦大学美国研究中心联合举办的。参加讨论会的有来自全国科研、教学、出版等部门专家学者70多人。中国社会科学院副院长兼美国研究所所长李慎之参加了开幕式和闭幕式,并作了有关中国外交政策和中外关系研究的报告。复旦大学校长兼该校美国研究中心主任谢希德参加了闭幕式并讲了话。这次讨论会收到了三十五篇论文,集中讨论了“门户开放政策”和四十年代中美关系,同时也涉及了中美文化交流史和其他时期的中美关系。     

加兴地区教育局教研室召开全区语文教学讨论会

为了交流语文教学的情况,讨论如何进一步改进教学,提高语文课效率,加兴地区教育局教研室于十月二十二至二十四日在加兴镇召开了中学语文教学讨论会.参加会议     

一次全国范围的世界现代史学术讨论会最近在兰州举行

一次全国范围的世界现代史学术讨论会于八月三日至十二日在兰州举行。这次学术讨论会是我国解放以来世界现代史教学和科学研究工作者的一次盛会;除台湾省外,全国二十九个省市自治区都有代表参加。出席讨论会的有北京大学、北京师范大学、北京师范学院、复旦大学、武汉大学、郑州大学、西北大学、安徽师范大学等六十六所高等院校和世界史研究所等四个科研单位,列席讨论会的有世界政治研究所,解放军政洽学院、北京外语学院、兰州军区宣传部等十八个单位;共计一百七十余人参加了会议。讨论会具体由甘肃师范大学主办。这次学术讨论会共收到论文八十二篇。会议根据论文的不同内容和所提出的问题,成立     

辽宁省高等师范教育专题讨论侧记

今年八月四日至八月八日,辽宁省高等教育学会在大连召开了《辽宁省高等师范教育专题讨论会》。这次讨论会是辽宁省高教学会成立后举办的第一次学术讨论会,参加这次讨论会的有省内三所师院和四所师专的院校长和教务处长,还有一所师院分校和六所师范大专班的负责人。辽宁师院、沈阳师院的部分系主任和教研室主任参加了会议,省内部分市县教育局主管师资的干部和部分市县教育学院、教师进修学校的负责人也参加了会议。参加讨论会     

全省农村中学语文教学讨论会在徐州召开

五月二十一日至二十四日,省中语会在徐州主持召开了全省农村中学语文教学讨论会。参加会议的代表共计四十人。这次讨论会的中心议题是:分析我省农村中学语文教学的现状,根据“三个面向”的要求,探讨改革农村中学语文教学的途径。在讨论中,各地代表都谈到:对照“三个面向”的要求,面对农村经济体制变革以后出现的新情况,农村中学语文教学的改革     

高校《中国社会主义建设教学要点》修订讨论会在京召开

高校《中国社会主义建设教学要点》修订讨论会在京召开智建根据１９９５年的工作安排，国家教委社科司于２月１６日至１７日在中国人民大学召开了《中国社会主义建设教学要点》修订讨论会。参加会议的有京、津地区“社建”教材编写组成员。社科司杨瑞森司长出席会议，并参...     

学习讨论新教材 加强政治课教学

全区中学政治课新教材学习讨论会于七月二十八日至八月八日在宁夏教育学院召开。各市、县宣传部的理论干部,教研室分管政治课教学的人员,政治课教师代表共160多人参加了会议。     

切实转变观念 深化教育改革——中国教育学会第六次全国学术讨论会综述

在汹涌澎湃的改革大潮中,中国教育学会第六次全国学术讨论会于9月12日至16日在大连市举行。来自各地的80多位教育专家、学者、教学第一线的教师和各级教育行政部门的干部参加了讨论会,并向大会提交论文58篇。这次讨论会的主题是:学习邓小平同志重要谈话,深化教育改革,全面贯彻教育方针,培养社会主义事业接班人。中国教育学会副会长叶立群、吴畏,常务理事梁为楫,秘书长郭永福等参加了会议。一这次讨论会,自始至终贯穿着一条主线,即进一步学习和领会邓小平同志南巡谈话精神,联系教育战线实际,开展讨论。     

历史教学法科学讨论会在开封举行

《全国历史教学法科学讨论会》于1980年5月6日——12日在开封河南师大举行。参加这次讨论会的有19所高等师范院校担任历史教学法课程的教学人员,有中央、地方有关教育研究所的研究人员,一些省、市、自治区的教育学院、教育研究机构的教学研究人员和部分有经验的中学历史教师,以及几个历史教学刊物的编辑     

中国新民主主义革命史研究会举办陈独秀等历史人物评价讨论会

中国新民主主义革命史研究会,于2月15日至21日在北京举办了陈独秀等历史人物评价讨论会。中国新民主主义革命史研究会是去年10月13日成立的。当日,北京地区的党史、革命史教学和科研人员30余人在中国革命博物馆举行座谈会,会上一致通过成立中国新民主主义革命史研究会,推举中国近代史研究所和中国革命博物馆负责日常工作,并决定于1979年初召开一次“五四”时期的历史人物讨论会。这次讨论会便是根据这个研究会成立时的决定在北京开展的第一次活动。参加这次讨论会的主要是北京地区的党史、革     

江苏省师范专科学校联合举办原子物理讨论会

江苏省师范专科学校物理科原子物理教学讨论会于九月二十四日至九月二十七日在镇江市举行。参加会议的有江苏省淮阴、盐城、南通、镇江等四个地区的师范专科学校、苏州地区师范学校专科班和江苏师范学院六个单位的十余名有关教师。会议讨论了本学科的教学大纲和现用教材,广泛交流了教学经验,提出并讨论了教学中存在的问题,进一步明确了原子物理课程在普通物理学中的地位。会议还对量子力学和原子物理在教学中的分工和联系;原子核各种模型的关系以及原子物理课程中的教学方法和教学手段等问题,交换了意见。参加会议的教师一致认为,这样的讨论会有利于提高教学水平,是交流经验、研讨问题、互相学习、共同提高的一种好形式,希望今后能定期举行。     

全国小学数学专题讨论会在四川乐山举行

去年10月11日至14日,全国教育学会数学教学研究会在四川省乐山市召开了一次小学数学专题讨论会。参加这次讨论会的代表和列席代表共计68人。会上,着重讨论了以下两个问题:1. 小学数学教学怎样在加强基础知识教学的同时,重视培养学生的能力,发展学生的智力;2. 怎样改革小学数学的成绩考查和评定工作?怎样评估小学数学的教学质量?会议期间,国家教委中小学教材审定委员会的游铭钧同志还对全体代表作了一     

世界现代史学术讨论会在兰州举行

1979年8月3日至12日,世界现代史学术讨论会在兰州甘肃师范大学举行.这次学术讨论会是我国解放以来世界现代史教学和科研工作者的一次空前盛会,除台湾省外,全国二十九个省、市、自治区都有代表参加.出席这次讨论会的综合大学和民族学院有二十八所,高等师范院校有三十八所,还有中国社会科学院世界史研究所、世界政治研究所、中山大学东南亚研究所、复旦大学世界经济研究所等科研单位.列席这次会议的有解放军政治学院等大专院校和新闻出版等十八个单位,共有一百七十人参加.     

关于中学代数教学的研讨

《关于中学代数教学的研讨》一文,系曹才翰先生在参加中日中学数学教学研究交流会上宣读的一篇论文。1982年11月作者在福州参加全国高等师范院校“中学数学教学专题研究学术讨论会”上应代表的要求再次作了报告。本刊征得曹先生的同意,将全文发表如下,供广大读者研究参考。     

消息

十月六日至十六日中央电大在京召开全国电大《普物》教学讨论会，由各省、市、自治区的一百多名教师参加了会议。会上，英国专家麦可睦先生、中央电大王遵华付教授以     

河南省逻辑教学逻辑研究会在我校成立

四月五日至九日,河南省逻辑学界在我校举行了第二次逻辑科学讨论会和第二次逻辑教学讨论会。来自全省各大专院校、省、地,市委党校及部分地、市师范学校、中学的逻辑专业工作者和逻辑业余爱好者六十余人参加了会议。在这次会议上,介绍了一九八一年全国形式逻辑讨论会的内容以及国内逻辑学研究的动态,宣读了有关普通逻辑、辩证逻辑、数理逻辑、语言逻辑和物理学发展中的逻辑推理问题等方而的论文二十余篇。     

努力建设有中国特色的马克思主义文艺理论——马克思主义文艺理论建设学术讨论会述要

今年8月7日至11日,在我省庐山召开了全国马克思主义文艺理论建设学术讨论会。参加这次学术讨论会的有来自全国各地的学者、教授和中青年文艺理论工作者40多人。讨论会由中国社科院《文学评论》编辑     

省教育厅召开全省使用中学政治课新教材讨论会

五月二十六日至六月一日,省教育厅在南昌县召开了全省使用中学政治课新教材讨论会。这次会议,主要是传达贯彻全国使用中学政治课新教材讨论会的精神,同时,对我省中学政治课教学现状,怎样改进政治课教学工作进行了初步研究。参加会议的有各地、市教育局教研室主管中学政治课的同志和政治课教师代表共一百三十人。 会议期间,传达、学习了教育部、团中央负责同志的讲话精神;分学科介绍了全国统编中学政治课新教材的编写指导思想、内容重点     

省召开小学中低年级数学教学讨论会

江西省小学一、二、三年级数学教学讨论会于1983年11月29日至12月3日在上饶市召开。参加这次讨论会的有来自教学第一线的担任小学一、二、三年级数学教学的骨干老师、主管学校教学工作的领导、各级教研员共计130多人。会上汇报了我省近年来改进和加强小学一、二、三年级数学教学的情况,交流了经验;讨论研究了如何进一步加强小学中低年级数学教学的问题。通过会议,与会代表进一步提高了对小学中低年级数学教学在整个小学数学教学中的地位和作用的认识,增强了搞好小学低年级数学教学、提高教学质量的信心和决心。