精神、艺术巧连珠，爱我中华塑版图──平谷三中爱国主义教育的一项工程

精神、艺术巧连珠，爱我中华塑版图──平谷三中爱国主义教育的一项工程赵荣久，张立新去年金色的九月，秋风送爽。在平谷县第三中学校园里，矗立起一座巨型＂中国版图＂石雕。她是爱国主义精神与城市雕塑艺术完美的结合；她是建在平谷三中师生心中的永恒的丰碑。＂精神、...     

论新时代爱国主义教育的作用及路径

爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。新时代背景下，强化爱国主义教育有助于青年大学生树立正确的人生观，有助于铸牢青年大学生的中华民族共同体意识，有助于推进我国社会不断发展前进。高校要明确教育目标，扩充教育内涵，坚持马克思主义的指导地位；注重理论灌输与实际行动相结合，用科学理论和确证事实教化；发挥课堂教学的爱国主义教育作用，深入贯彻习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述；强化爱国主义教育研究，开展网络视角下的爱国主义教育。     

加强爱国主义教育，提高学校德育工作的效益

加强爱国主义教育，提高学校德育工作的效益廉基雄，崔成男，金基核爱国主义教育是学校德育的一项永久性的主题。改革开放后，我国社会发生了翻天覆地的变化。在新形势下，如何加强爱国主义教育、提高学校德育工作的效益，已成为当前学校教育改革的重要内容。１．端正思想...     

英雄理想的重构——浅谈近年抗日题材电视剧

近年来抗战题材电视剧以讴歌英雄为主题,可谓好戏连台,佳作纷呈,从而折射出中华民族源远流长的英雄文化情结、当今物欲大潮下茫然失位的精神慰藉需要、大国情结下民族意识的张扬、人文意识下英雄形象的传奇性塑造。此类作品大力弘扬爱国主义精神,促进了大众审美文化的积极发展。     

抗旧英雄赵一曼：故乡的孩子怀念您

身边的事使我们感到更真实．身边的英雄更使我们引以为自豪．身边英雄的事迹也更具有教育意义。赵一曼是宜宾人民的女儿。是我们身边的英雄．她的事迹永远是我们进行爱国主义和民族精神教育的生动教材。英雄已牺牲半个多世纪．尽管翠屏山上矗立着一座庄严的纪念馆，地方教材里也有一篇专门的阅读材料．但仅靠几张照片、几段表述陈旧的介绍和寥寥数语的教材，     

《炸雕堡》创意设计

一、主题目标1．激发学生锻炼的兴趣。2．增强学生体能,使学生掌握和应用体育和运动技能,使身体得以全面发展。3．培养学生勇敢顽强和积极进取的拼搏精神。4．树立英雄形象,让学生以“英雄”为榜样把祖国的利益放在第一位,学习舍生取义的爱国主义精神。     

英雄中队进行曲——南京市少先队“英雄中队”创建活动综述

南京被称为英雄之地,有着百折不挠的城市品性,更延续着英雄辈出、浴血奋战的成果。南京市少工委充分发挥南京在中国近代史上的特殊地位和爱国主义教育资源众多的优势,坚持以红色伴我成长为主题,带领全市少先队组织通过开展丰富多彩的少先队英雄中队创建活动,引导广大少年儿童从小树立爱党、爱社会主义祖国的坚定信念;不断挖掘不同时代英模的精神内涵,以英雄高尚的品行激励队员,并使之内化为他们的精神力量和实践行为,不仅促进了队员的健康成长,而且谱写出了一支高昂的英雄中队进行曲。     

中学历史教学中大国民意识的培养

＂大国民＂概念首先出现在国民政府时期,本质上和＂公民＂是一样的法律概念,在行政概念中等同＂人民＂。当代学者王建友认为大国民意识的核心应该是理性、注重全局。阮次山先生认为大国民意识是一种新的爱国主义精神——关怀、大度和宽容的大国民素质。对于大国民意识，虽然至今没有一致的定论，但积极倡导者们认为它有着丰富的内涵。     

课堂教学中要重视数学文化价值的作用

数学不仅为对自然界的认识提供了必要的工具(认识框架)和思想方法，而且数学还是一种艺术．数学中充满着创新精神，数学是人类化的重要组成部分，具有极其重要的化价值．其内涵有五个方面：数学是打开科学大门的钥匙；是一种思维工具；是一种思想方法；是一种理性的艺术，充满理性精神；数学语言是科学的语言．     

论陆游爱国思想的历史渊源

陆游的作品大多隐含恢复中原、统一祖国的愿望和英雄无路、壮志未酬的悲愤,表现出强烈的爱国主义精神。陆游是南宋爱国主义士大夫的典型,他的一生都是在民族忧患中度过的,他目睹统治者偏安江南、妥协投降,他在动荡游离中饱尝忧患。正是这一切促成陆游诗歌的基本主题——恢复中原、统一祖国,可以说爱国主义是贯穿陆游诗歌创作的一条红线。     

革命传统教育的英雄史诗

魏巍同志的长篇小说《火凤凰》描绘了抗日战争和解放战争时期，中国人民在毛主席和共产党领导下，打败日本帝国主义的野蛮侵略和蒋介石国民党反动统治的波澜壮阔的历史画卷，是一首革命传统教育的英雄史诗。它对革命传统教育的意义，主要体现在以下几方面：首先，小说体现了以民族存亡为己任的高度爱国主义精神。爱国主义是对祖国对人民的无限热爱，是爱国之情，报国之举，是中华民族的传统美德。《火凤凰》塑造了以救亡图存为自己最崇高的职责，奔赴延安，追求光明和真理；以身许国，英勇反抗帝国主义侵略的英雄群像。特别是周天虹、高红等…     

活用乡土教材德育别有天地

活用乡土教材德育别有天地四川陈永红爱国主义教育是学校德育工作的核心内容．如何把爱国主义教育搞得生动、形象．而又亲切、感人呢？我在教学中．充分利用乡土教材对职高生开展爱国主义教育，收到了今人满意的效果。一、学习土生土长的英雄．激发职高生的自豪感和爱乡情...     

加强爱国主义教育应处理好的几个问题

爱国主义是中华民族的优秀传统，在经济全球化的今天，爱国主义教育受到了严重的挑战。为此，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神必须处理好以下几个问题：1．注重爱国主义教育的科学性以奠定思想基础；2．营造良好的社会环境以形成融洽的氛围；3．净化社会风气以抵御不良思想的侵袭。     

创建英雄中队 弘扬民族精神

中华民族精神是中华民族生存和发展的精神支柱,悠久厚重的华夏民族文化孕育了成千上万的民族精英,这是我们民族的骄傲,也是几千年中华文明史的财富。以学习英模榜样为突破口,大力创建"英雄中队",寻找人生坐标是对少先队员进行爱国主义、革命英雄主义教育的极好方法和途径。一、树起一面旗帜,在少年队员心田埋下英雄种子无数教育实践和英雄模范人物的成长经历表明,革命英雄的榜样作用是无穷的,永远是滋养少先队员健康成长的精神食粮。为了开拓校园思想道德建设新局面,强化和扩大用英雄的事迹教育队员,用英雄的精神塑造队员的效果,学校     

对高校国防教育内容的几点思考

大学搞军训．学生们不仅学到了许多有用的军事知识．而且精神面貌大有长进．在新的历史时期，更进一步开展国防教育，能使大学生们更好地体验到军人那种视国家和人民利益高于一切的自我牺牲精神。现就高校国防教育的内容作些简论．第一，必须突出爱国主义教育。何谓爱国主义？列宁曾作过精辟的解释：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”（《列宁选集》第3卷，第608页。）换句话说．就是视祖国的利益和荣誉高于一切的观念，就是一种民族自信心和自还感。爱国主义是中华民放的优良传统，它作为一种伟大的凝聚…     

和谐世界与爱国主义

和谐世界理论是根据当今中国在世界的历史方位、发展方向与和平发展合作时代主题要求而提出的,是马克思主义中国化的重要理论成果.和谐世界理论以爱国主义为基本价值依据,并将其延伸、强化、深化;赋予其世界视野和开放意识;要求人们摈弃冷战思维,具有互信、互利、合作意识和民主法制精神;克服弱国心态.使爱国主义更加理性、健全;要将发展民族文化、强化民族文化教育提高到增强国家实力的高度,爱国主义是建设和谐世界的不竭动力和旗帜.     

简论政治课堂教学中渗透爱国主义教育的途径

简论政治课堂教学中渗透爱国主义教育的途径饶忆梅一爱国主义是一种特殊的伟大的感情，是对祖国深厚的爱和为祖国献身的精神。干百年来，爱国主义植根于不同民族。不同信仰的人，围绕着爱国主义旗帜，聚集结合在一起，人们以各种不同的方式倡导和强化爱国主义精神。作为一...     

以十七大精神为指导加强当代大学生爱国主义教育

当前,高校存在大学生爱国主义精神淡化是个不容忽视的现象.十七大强调弘扬和培育民族精神,要求利用各种资源对大学生进行爱国主义教育.十七大精神为大学生爱国主义教育提供了方向、主题、动力与目标.学习领会十七大精神,高校切实加强大学生历史教育与成就教育、中华文化教育、国情与国防教育,并立足现实,将个人价值的实现与投身社会主义建设、报效祖国相结合,真正践行爱国主义精神.     

社会主义精神文明建设的道德内涵

社会主义精神明的结构是由两个方面组成它的，即化建设和思想建设，社会主义精神明建设的道德内涵主要有四个方面：1．人民公朴－人民之魂；2．爱国主义－时代强音；3．创业精神－社会乐章；4．理想之歌－信念之歌。其中，人民公朴，爱国主义，创业精神是社会主义精神明中共产主义道德的根本特征，理想和信念是社会主义精神明一撰的共产主义道德的核心。     

弘扬长征精神推进民族复兴

2006年是红军长征胜利70周年。 红军长征不仅创造了人类历史上无与伦比的英雄业绩，而且培育了与日月同辉的长征精神。长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；