中学教材中连词when的用法小结

when 在英语中作连词的使用频率很高,用法很多。现就中学教材中出现的 when 作连词的用法归纳如下。一、当 when 引导时间状语从句时,它可表示从句的动作与主句的动作同时进行,也可表示两者一前一后分别发生。When 可译为“当……     

中学教材中情态动词must的用法小结

must 是中学课本中出现率较高的情态动词之一,它的基本意思是“必须”,“应当”,但它还有别的含义。学生常出现对该词的理解错误某些不当用法,以下小结一下 must 的用法,以帮助学生正确理解和运用must 一词。一、must 只有现在式,通常用以表示现在,但也可以表示过去,主要是     

中学俄语中как用法小结

在中学俄语中,как用法多且复杂,学生感到不太好掌握。下面就将как在中学阶段最常见的用法,结合近几年高考试题及日常教学,小结一下,与同学们分享。一、在句子中用作副词表示疑问,表达(是)怎样(的),(是)什么样(的)的意义,其后多接名词,形成简洁的固定表达方式。     

中学俄语基数词用法小结

基数词在中学俄语学习中占有重要的地位,现将其用法归纳如下：一、基数词的意义。基数词用来表示数目和事物的数量,回答Сколько？的问题。二、基数词与名词连用。     

中学俄语基数词用法小结

基数词在中学俄语学习中占有重要的地位,现将其用法归纳如下:一、基数词的意义。基数词用来表示数目和事物的数量,回答Сколько?的问题。二、基数词与名词连用。1)один与名词连用时,必须与名词在性、数、格上保持一致,如:     

中学俄语中名词第三格用法小结

俄语名词有性、数、格的变化,而名词格的用法在中学俄语教学中是一大难点,特别是名词第三格的用法,不少学生经常感到难学、难记,尤其是在新教材中,语法都是隐形的,而配套的《语法手册》又没有出版,这样就更增加了学习的难度。为了便于学生记忆,现将我们在教学中遇到的名词第三格的用法稍加总结。     

中学俄语名词第二格用法小结

俄语名词第二格的用法较为复杂,本文就中学教材中遇到的几种用法做一总结: 一、用在名词之后,表示事物的特征、所有者、作者等,常译为“……的”。例如:     

中学课本中的非谓语动词用法小结(中)

四、分词与不定式均可作宾补,动名词极少作宾补,我们可看出,不定式,分词显动词、形容词性能强,而动名词显名词性能强。不定式作宾补,表示动作已发生了,指事物的全过程的事实,如:     

中学文言文教材中“是”字用法初探

中学教材文言文中“是”字用法比较复杂。古汉语判断句不用判断动词是,“是”做判断动词用是汉代以后才出现的,先秦文学作品中的“是”均不是判断动词。中学教材中“是”字用法可规纳分类为:一、指示代词“是”。1.做主语;2.做谓语;3.做宾语;4.做定语。二、形容词“是”。三、动词“是”。四、判动词“是”。五、助词“是”。     

高考中Before的用法小结

在新课程人教版英语教材中,我们出现了before的一些用法,高考考纲中要求掌握before的用法,由于部分同学对它的用法还不是很清楚,现做以下总结,来帮助同学们更好的理解。     

英语中As的用法小结

英语中as一词 ,无论从拼写角度或发音角度来说 ,都是最简单的词 ,但它的用法却很活 ,并且可以与其它词搭配构成各种不同的结构 ,因此 ,用法相当复杂 ,这里作一小结 :它可用作关系代词、关系副词、连接词和介词 ,可以用在成语和谚语中。     

come to...用法浅谈

《全日制普通高级中学教科书英语》(必修)第三册Unit6和Unit14分别出现了come to an end和come to light,此类词组还有许多,现将come to...的用法归纳如下:     

透视come热点短语用法

请先看下面两道高考题:1.—Have you____some new ideas?—Yeah.I’ll tell you later.(2007 江苏)A.come about B.come intoC.come up with D.come out with2.—It’ll take at least 2 hours to do this!—Oh,______!I could do it in 30 minutes.(2005 天津)A.come on B.pardon meC.you are right D.don’t mention it解析 1.C。考查固定短语。由句意"你想出新的     

虚拟语气用法小结

英语动词有三种语气:陈述语气,祈使语气和虚拟语气。虚拟语气:用来表示说的话不是事实,或者是不可能发生的情况,而是一种愿望、建议、假设的语气。虚拟语气的用法:1.虚拟语气用于条件状语从句(1)表示与现在、过去、将来事实相反的假设时,条件状语从句中的谓语动词和主句谓语动词分别如下:If从句中的谓语动词主句中的谓语动词现在过去式(be动词用were)would(should,could,might) do过去had 过去分词would(should,could,might) have done将来过去式(be动词用were)were to 动词原形should 动词原形would(should,could,might) doYSW2007.2语词…     

冠词用法小结

冠词是一种放在名词前面的虚词,用来帮助名词说明所指的人或事物。冠词是英语学习中的一个难点,也是中考考点之一。为了帮助学生正确使用冠词,笔者现对冠词的用法做以小结。一、冠词的特点英语中的冠词有以下几个特点:(1)数量最少,只有三个词:a、an和the;(2)使用频率最高,只要有名词的地方,大都有冠词的出现;(3)使用最容易出错。因为冠词的用法比较复杂,学习者很难准确掌握。二、冠词的分类三、冠词的用法1.冠词的位置。冠词一般放在名词词组的前面,例如:thelastfewdays,areallygoodmatch,averyniceflower。然而,名词词组中有些词必须放在冠…     

冠词用法小结

英语中冠词分为不定冠词 a/ an和定冠词 the。一般不定冠词仅用在可数名词前 ,而定冠词用在单复数的可数名词和不可数名词前。一、不定冠词的用法1 .表示“一个”。There is a book,two pencils in this bag.2 .表示类别。A horse/ The horse is a kind of animal.3.表示单位 ,相当于“每一个”。Pleases take the medicine three times a day.4.用于某些固定词组。a few/ a little/ a lot of等。二、定冠词的用法1 .特指某 (些 )人或物。This is the train to Bejing.The watch on the table is mine.2 .用在世上独一无二的事物或方位的…     

свой用法小结

свой为反身物主代词 ,用来说明事物是属于句中用第一、第二或第三人称表示的行为主体 ,能和所有人称发生关系 ,有性、数、格的变化 ,必须与被说明的名词在性、数、格上一致。它的变格同人称物主代词твой。其用法小结如下 :1 свой可以表示事物不是属于一个行为主体 ,而是属于很多主体。例如 :①Мыкончилисвоюработу .②Онирассказалиосвоейжизни .2 如果句中的主语是用人称代词я,ты ,мы ,вы表示的 ,那么свой有时可由相应的第一、第二人称的物主代词мой ,твой ,…     

冠词用法小结

冠词分为不定冠词（a,an）和定冠词（the）。 一、不定冠词的用法 1）用于可数名词的单数形式前,指人或事物的某一种类。例如：     

形容词用法小结

形容词是用来修饰,描述名词或者代词的词,主要用作定语,表语和补足语。但它还有一些常见的固定搭配句式和特定含义,有时对听力和阅读理解起着至关重要的作用,这也是高考中常见的考点,为了方便学生高考复习之用,现简要归纳如下。