中年知识分子应加强体育锻炼

中年知识分子身负重任,应让正在开花结果的生命之树常绿,幸福于个人,受益于国家．然而,大量事实表明,中年知识分子健康状况水平低下,‘实年早逝”日渐增多．增进中年知识分子的健康,应引起有关部门以及全社会的普遍重视．据有关资料表明,部分大专院校,科研机构中,高级知识分子平均死亡年龄是58．52岁,其寿命比全国人均寿命短10余年,其中31．84％死于40－50岁,25．84％死于50－ho岁,而导致死亡的主要两大病因是恶性肿瘤和心血管疾病．那么,知识分子是否由于伤神费脑而必然短命呢？事实也并非如此．有人曾对欧美ap名著名学者、…     

中年知识分子延年益寿的八大要点(上)

我国中年知识分子 ,是国家的宝贵财富和中流砥柱。他们用聪明才智为人类和祖国的革命事业和建设事业作出了重大贡献。因此 ,重视、关心和研究中年知识分子健康问题极为重要。现在 ,我国中年知识分子亚健康状况和早逝现象比较严重 ,为数不少的精英“壮志未酬身先死” ,非常令人惋惜和痛心。知识分子英年早逝如何预防？怎样才能延年益寿？这是摆在我们面前的一个重要课题。这里从健康和寿命能够掌握在自己手中并主要取决于自己的观点出发 ,针对知识分子自我保健问题 ,提出了中年知识分子延年益寿的八大要点 ,以求教大方。这八大要点就是 :树立…     

中老年教师的科学健身锻炼

近年来我国知识分子的健康状况呈下降趋势，知识分子英年早逝的现象常常令人痛心不已并成为人们普遍关心的社会问题。我国知识分子尤其是中小学的中老年教师，长期工作在教学第一线，工作压力大，待遇较低，家庭生活负担较重，工作条件、工作环境又较差，长年的超负荷工作使他们无暇顾及自己的身体，导致缺乏锻炼，心脏病、高血压、糖尿病、骨质疏松症等“运动不足病”的发生率明显增高，严重影响着中老年教师的身体健康。一、中老年教师的科学健身锻炼科学的健身锻炼对于延缓衰老、延年益寿有着积极的作用，现代医学也基于“生命在于运动”…     

瑜伽对中年女知识分子自我效能感的影响

本文采用文献资料法、问卷调查法等方法研究中年女知识分子通过练习瑜伽运动使自身的身体形态和精神面貌得到提高过程.瑜伽运动是当今最为受追捧的体育运动之一,它不但受到年轻女性朋友的喜爱而且有很多中年女性朋友的青睐,特别是中年女知识分子的喜爱.本研究正是以此为切入点希望找出瑜伽运动对于中年女性自信心的提高表现在哪里,为我国女性朋友练习瑜伽运动提供一定的理论依据和参考.     

中小学校长的知识分子品格

随着中小学校长的职业化发展与学历提高,中小学校长作为知识分子的身份不能仅仅从教师的角色来界定。知识分子的身份特征是每一位校长应该保有的。从“校长”的职业角度看,知识分子是校长成为教育家的思想身份,是成为管理者的人文身份,是参与基础教育改革的话语身份。但中小学校长的知识分子身份遭遇了多重现实困境。     

发挥中年教师的中坚作用

记得,聂荣臻同志在接见《红旗》杂志负责人时说过:现在四十岁左右到五十岁左右的中年知识分子是各条战线的中坚骨干。我们浏阳县一中的情况正是这样,中年教师占全校教师人数的一半,无论是教书还是育人,中年教师都是“舞台上的中心人物”。因此,如何做好中年教师的工作,发挥中年教师的作用,这是当前学校管理工作中一个极为重要的问题。有句俗话:“不在其位,不谋其政”。这就是说,一个人的作用发挥得如何,与“其位”是有关系     

川北教育学院教职工健康状况调查分析

本文通过对川北教育学院教职工1984年至1993年累计2112人次健康状况调查分析,发现疾病谱、死亡谱呈逐渐严重趋势。教师(尤其是中年教师)的患病率和死亡率都明显高于职工;对教职工危害最大的疾病是慢性咽喉炎、慢性肝炎和肿瘤;肿瘤的发病以女性为多见;中年知识分子死于肝炎的占第一位,应引起我们高度重视。文章提出了搞好卫生保健的建议。     

电子仪表局职工大学关心中年知识分子

去年九月,电子仪表局职工大学校党委组织部分中年教师开座谈会,学习讨论了中央办公厅转发国家科委《关于中年知识分子健康状况的报告》。教师深感党中央对中年知识分子的关怀和体贴,并结合本校情况提出了一些希望和建议。许多住房紧张,年龄较大的同志总感到疲劳,希望学校能创造午休条件.并有个安静的环境备课看书。还有的同志体弱,因为看病难,常常是小病不愿看,希望学校能解决看病问题。也有的同志晚上给业校上课后,已经很晚了,希望学校     

川北教育学院教职工健康状况调查分析

本文通过对川北教育学院教职工1984年至1993年累计2112人次健康状况调查分析，发现疾病谱、死亡谱呈逐渐严重趋势。教师（尤其是中年教师）的患病率和死亡率都明显高于职工；对教职工危害最大的疾病是慢性咽喉炎、慢性肝炎和肿瘤；肿瘤的发病以女性为多见；中年知识分子死于肝炎的占第一位，应引起我们高度重视。文章提出了搞好卫生保健的建议。     

园丁茶座

中年知识分子谨防“病虑症刘建华有关部门调查发现,３５—５０岁中年知识分子正值事业的黄金期,也处于患病的高发期,一旦患病便心情不快,极易形成病虑症,病虑症常见的心理反应有以下几点：一、忘我。中年是出成果的时期,患病后将不得不停止一切工作。然而,强烈的工...     

长春市委召开中小学落实知识分子政策大会

中共长春市委于五月三十一日召开有五千多人参加的中小学落实知识分子政策大会,深入揭发批判省委前主要负责人等追随林彪、“四人邦”摧残知识分子的罪行,为身受迫害的中小学教师平反昭彐,受到了广大教师的热烈拥护。     

素描中国历史上的知识分子

按我出生的环境，我本应该终生成为一个贫农。但是造化小儿却偏偏要播弄我，把我播弄成一个知识分子，从小知识分子播弄成一个中年知识分子，又从中年知识分子播弄成一个老知识分子。现在我已经到了望九之年，耳虽不太聪，目虽不太明，但毕竟还是“难得糊涂”，仍然能写能读，焚膏继晷，兀兀穷年，仿佛有什么力量在背后鞭策自     

作为知识分子的教师

如果我们把“知识分子”仅仅视为能读书写字、受过多年教育的人，那我们的中小学教师确乎大多可以称为“知识分子”。但是按美国《时代》周刊的说法，即使博士们也未必是知识分子，教授们也未必是，科学家在有限的情况下才是。这又是因为什么？[第一段]     

一个老知识分子的心声

按我出生的环境,我本应该终生成为一个贫农。但是造化小儿却偏偏要播弄我,把我播弄成了一个知识分子。从小知识分子把我播弄成一个中年知识分子;又从中年知识分子把我播弄成一个老知识分子。现在我已经到了望九之年,耳虽不太聪,目虽不太明,但毕竟还是“难得糊涂”,仍然能写能读,焚膏继晷,兀兀穷年,仿佛有什么力量在背后鞭策着自己,欲罢不能。眼前有时闪出一个长队的影子,是北大教授按年龄顺序排成了的。我还没有站     

中年的滋味

中年的滋味河之舟按照我们的传统说法：“三十而立”便应算是步入中年了，而今则又流行一种西式标准，人到四十方算中年，知识界尚不认账，以为人需“五十而立”。其实，从啥时起算是中年并无多少要紧，倒是中年的那种特别的感受值得品评，诚如诗人描述的那样，“中年自有...     

邓小平知识分子思想观

知识分子是中国革命和建设队伍中不可缺少的重要力量,没有知识分子参加,我国革命和建设的胜利是不可能的。邓小平极为重视知识分子问题,形成了一整套关于知识分子问题的理论。本文就邓小平关于知识分子问题若干理论观点,进行初步的探讨。一、关于知识分子的地位和作用。中共中央十一届三中全会以后,邓小平回顾了1957年反右派斗争以来,特别是“文化大革命”时期党对知识分子政策的经验和教训,分析了我国当代知识分子的现状,指出现时的知识分子绝大多数已经是工人阶级和劳动人民的知识分子,“是我们党的一支依靠力量”①。这一观点体…     

杨乐寄语:知识分子多珍重

近年来 ,一些优秀的中年知识分子英年早逝 ,引起了社会的极大关注 ,尤其是最近 ,著名数学家陈景润不幸病逝 ,使知识分子的健康问题再次成为热门话题。著名数学家杨乐院士 ,认识尤深。更难能可贵的是 ,杨院士把知识分子的健康问题提高到“科教兴国”的战略高度来认识 ,更显示出这个问题的分量     

当教师成为知识分子

教师专业化的起步,使教师成为知识分子有了可能。但这并不意味着教师知识分子可以批量生产,因为作为知识分子的教师最大的特色就是思想性和批判性,而这两者只能由个体独立自觉的反省来形成。随着中小学教师文化自觉性的提高,课堂实践优质化的发展,“什么是知识分子”“教师是什么类型的知识分子”等难解的命题,会吸引更多的思考,并求得破解之道。     

为知识分子“脱帽加冕”的一搏——周恩来与1962年广州会议

１９５７年后“左”倾思潮泛滥,导致阶级斗争扩大化和反右派斗争严重扩大化,知识分子被戴上资产阶级的帽子。１９６０年开始纠“左”,在周恩来的关心下,党中央制定了《高教六十条》等三个条例,对纠正知识分子问题上的“左”倾错误起到了重要作用,特别是１９６２年广州会议上,周恩来顶压力、冒风险,提出为知识分子“脱帽加冕”,认为知识分子是人民的一部分,并坚持将这一论断写进二届人大三次会议的《政府工作报告》。不久,周恩来遭到包括毛泽东在内的一些人的责难。周恩来把知识分子视为现代化建设所必需的宝贝,因此无论多么强大的压力,都动摇不了他的这一信念。可以说他是我党尊重知识、尊重人才的典范,是正确制定和执行党的知识分子政策的代表     

抓好"三课"促进教研--谈乡村中小学教师如何把握好"三课"

所谓“三课”指的是“备课、说课、评课”,乡村中小学教师只有把握好“三课”才能积极参与教学研究,提高自身的教学理论水平和教学业务能力。现就乡村中小学教师如何把握好“课”,提一些个人见解供教师们探讨。 一是把握好“备课”也许教师都会说,当教师还有不会备课的吗?但在实际中有的教师备课不够完整、科学。有的三言两语;有