越来越暴力

正曾经温顺可爱的2岁小萌娃,突然变得暴力起来,尖叫、跺脚、打人,甚至抓起自己的小水杯狠狠地摔在地上,看得爸妈目瞪口呆。孩子突然变得有些暴力,这是怎么了?我们该如何处理呢?2岁多的宝宝动不动就打人,这是宝宝的天性使然,还是养育方式出了错?别急,宝宝有话说。NO.1"我是拉他,不是打他"乐乐:"阿姨带桐桐来我家玩。我喜欢桐桐,我把玩具都搬出来了,玩小火车,玩会转的海豚,开始时我们玩得很开心。可是桐桐非要玩     

让宝宝成为有耐心的孩子

桐桐是个刚插班的孩子,很文静。她妈妈向我介绍说,桐桐胆子特别小,不够勇敢,要我多关心关心她。我问她妈妈,孩子胆子小,平时有些什么样的表现,她妈妈也没说出孩子什么特殊的表现,只是反复告诉我,桐桐说话的声音特别小。     

桐花

<正>作者以"桐花"作为感情宣泄的触发点,在作者的笔下,每一朵桐花都似一个美丽的精灵,装点了世界和她的心灵。作者在文中大量运用拟人和比喻,生动而形象地写出了桐花的美丽和自己心中浓浓的情丝。长长的路上,我正走向一脉绵延着的山岗。林间洁净清新,山峦守口如瓶,没有人肯告诉我那即将要来临的盛放与凋零。     

为什么不喜欢做值日

通常,当选成为优秀值日生,是大班幼儿都非常渴望的一件事情。开学初,值日生工作刚开展的那会儿,班上的孩子可兴奋了,为自己能当上值日生自豪得不得了。桐桐的妈妈告诉我,孩子因为第二天要当值日生了,     

她为何那么爱哭

问:我现在碰到一个非常头疼的问题:4岁的女儿桐桐的情感太丰富了,常常高声对我说话,或者动不动就哭。我对自己平时的行为自我反省后,降低了对她说话的声音。如果看到她做了错事,我也尽量压住火气,和她轻声细语地讲道理。但似乎都没有用。她昨天晚上6点10分才看完动画片,吃完饭刚到7点钟,她又去开电视机。我轻轻说:“桐桐,8点才有《蓝猫》呢,现在还早。”没想到她说:“妈妈,你又说我了。”“妈妈,你把我的心都吵碎了!”说完竟又哭了起来。我茫然了:这么轻声地劝说,她也不能接受,以后怎么面对生活中的挫折呢?于是我就朝她发火:“好啊,你既然这…     

玫瑰花船里的海豚之恋

“晓棠,这个星期六我们一起去这家名为‘贝贝’的海洋馆好不好?”死党桐桐兴奋地指着杂志上一家新开的海洋馆问我。我看了一眼漂亮的Kitty猫钱包,叹了口气道:“桐桐,我非常想陪你去,可这个月我已经没money了。”     

妈妈不应该说的四种话

一天,朋友来家做客,桐桐妈忙着端茶倒水之际,桐桐懂事地招呼客人吃糖并代妈妈陪阿姨聊天,"桐桐长得越来越像爸爸了。"看着"小大人"似的桐桐,阿姨微笑着说。听了客人的评价,桐桐一脸的不以为然:"我长得才不像     

“剪影戏”微课程教学反思

<正>一、发现问题一次游戏结束后的分享时间,玩“剪影戏馆”的幼儿提出了自己遇到的问题。当当：“我们玩剪影戏馆的时候总是要把大幕布搬到活动室的最后面,很麻烦,而且幕布太大了,搬起来不方便。”说着,他和桐桐现场演示了一遍。演示完后,桐桐接着说：“我的道具少,幕布太大了,用不着。”     

把友情之门的钥匙交给孩子

<正>把孩子安全地交到家长手里,忙碌了一天的我刚进家门,就收到了桐桐妈妈发来的消息,说了这样一件事——离园后,桐桐问妈妈：“妈妈,我现在是大班了,是不是很快就要上小学了？”妈妈说：“是的,过完这个学期,你就要跟幼儿园说再见了,再开学你就是一名小学生了。”桐桐嘟着嘴说：“那真是太好了！我不用再跟依依做好朋友了,我就可以摆脱她了。”     

孩子，让我们一起解决问题

<正>孩子们对班级表演区的小乐器兴趣十足,经常聚在表演区叮叮咚咚地体验尝试。于是,老师请孩子们周末跟家长一起尝试制作小乐器。桐桐妈妈说：“老师,我给桐桐做了一个小响板,请他周一给小朋友们分享。”老师说：“真好,表扬桐桐和您的积极参与,桐桐下周一能跟小朋友们分享制作步骤吗？”桐桐妈妈说：“老师,他根本没动手,遇到一点小麻烦就放弃了,是我给他做的,也不知道他能不能讲明白。您说,孩子遇到问题就放弃该怎么办呢？”     

桐花绕城开

其实，桐花绕城而开只是我的想像，我在桐城并没有见到桐花。但陈所巨先生的确说过，桐城之所以叫桐城，就是因为那一片雪白而纯美的桐花。我来时，先生已经作古，但春天尚在．我既没有见到古雅的先生，也没有见到雪白的桐花，其失落之情可想而知。     

我是小小快递员

情景:户外游戏时间,小三班的孩子们发现小广场上堆了很多空纸盒.雨博说:"我们来送快递吧,我当快递员"桐桐说:"我也要当""我也想玩"孩子们热情高涨,一场别开生面的送快递游戏开始了…… 故事1货物巧固定 雨博和桐桐一起送快递.由于快递很多,他们找到一辆小车来装运快递.雨博骑车,桐桐把快递装到车上.不一会,车里就堆满了快递...     

礼物·手指画

最近,即将调走的同事小熊送给桐桐一份礼物,还特地给桐桐写了一封信。自从在绘本上看到这样那样的信之后,小家伙就对这个神秘的东西充满了想望。这次竟然真的收到了信,她自然激动得几乎合不拢嘴。当我主动提出为她读信时,她乖乖地跑到我的怀里,一脸期待地听着。     

不约而“桐”

珙桐、油桐、泡桐、梧桐还有法桐,这么多桐!既然都叫“桐”,那它们都是亲戚吧!桐们纷纷表示：“神马”亲戚,我跟其他桐都不熟……既然这样,我们就来让它们分别自报家门吧。     

记忆是桐花

在幽森的林间,桐花一面盛开如锦,一面不停纷纷飘落。繁花落尽,我心中仍留有花落的声音,一朵、一朵,在无人的山间轻轻飘落。——席慕容《桐花》记忆的颜色是什么?这个问题谁也不知道,每段记忆都有着自己的颜色,或是芳菲,或是明媚。那些芳菲的幽草带走了一段段儿时的记忆,每段记忆里     

不约而“桐”

珙桐、油桐、泡桐、梧桐还有法桐,这么多桐!既然都叫“桐”,那它们都是亲戚吧!桐们纷纷表示：“神马”亲戚,我跟其他桐都不熟……既然这样,我们就来让它们分别自报家门吧。     

奇异的糖果星之旅

时间:2046年;地点:地球,某小学校门外一片小树林;事件:我和好朋友桐桐发现了一个大树洞……傍晚,我和桐桐正在树洞里面乘凉,忽然,天空中传来一阵好听的乐曲声,一个白皮肤、绿眼睛的外星宝宝,挥动着五彩缤纷的翅膀,来到我俩跟前:"我叫妮卡,很高兴认识你们。"奇怪,她讲的是一种我们没听过的语言,我和桐桐却能听懂!妮卡发给我俩每人一块小鸟形状的糖果,说:"一项重大任务在等待你们,跟我     

要桐花不要烂桃花！——小狮亲自撰写《桐花朵朵开》使用说明书

5月1日《桐花朵朵开》十五万册首印强势登陆全国．作为一个资深的桐花粉兼资深的编辑,在此我重操旧业,竖起黑板拿起课本……《桐花朵朵开》,为大家讲述大家都伤不起的《桐花》使用说明书!     

不约而“桐”

珙桐、油桐、泡桐、梧桐还有法桐,这么多桐!既然都叫"桐",那它们都是亲戚吧!桐们纷纷表示:"神马"亲戚,我跟其他桐都不熟……既然这样,我们就来让它们分别自报家门吧。梧桐:凤凰来仪,无此不栖     

请给孩子一双善于发现的眼睛

现在,雨桐已经开始正儿八经地写日记了,这当然是因为老师把日记当成作业来布置的缘故.听说她的第一篇日记还被老师朗读了呢.小丫头心里美滋滋的,对写日记不再抵触. 虽然过了心理关,但雨桐还是不太会写日记.上星期六,小丫头把日记本摊着,一会抓抓头发,一会又挠挠脑门,很明显不知道如何下笔.她说:"妈妈,今天没发生什么事,我不知道写什么."我笑笑:"整整一天什么事都没发生?你今天跟着奶奶去了什么地方?遇到了什么事?看到了一个什么场景也行呀,写写自己由此产生的一些想法,很简单嘛!"雨桐想了想说:"我跟奶奶上了菜市场,但是我不太想写菜市场的事."看着女儿如此为难,我决定吃过晚饭带她出去散步,帮她找找素材.