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随着中国与东盟各国交往的增多,以及今后全方位、多层次、宽领域的合作与交往,面向东盟的人才需求量将不断扩大。2015年,我国的高等职业教育将会迎来一个全新的发展时期。滇西,凭借独特的地缘优势,依托高校、当地企业、行业和中职学校的通力合作,在云南—东盟小语种应用技术型人才联合培养中具有不可替代的地位和优势。 相似文献
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东盟小语种高职人才培养的问题与改革 总被引:5,自引:0,他引:5
分析中国—东盟环境下东盟小语种人才供求的状况以及小语种人才培养存在的问题,可以从社会需求的角度对高职教育的发展与小语种教学改革提出具体建议和相应措施。 相似文献
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文章就合理应用中国-东盟博览会复合型会展礼仪的重要性和必要性,以及如何进行中国—东盟博览会复合型会展口译人才礼仪培训作分析。 相似文献
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中国—东盟高等教育合作,是对教育全球化、教育区域化发展的积极应对。政府主导、校际交流、校企联合,是中国-东盟高等教育合作的主要途径。合作模式选择、合作过程中,国家利益以及国家认同和民族认同、追求,是未来中国-东盟高等教育合作中不可回避的命题。 相似文献
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近年来,随着东盟自由贸易区的发展,东盟博览会永久落户南宁,广西各高校纷纷开设东盟小语种课程作为学生的第二外语,其教学层次良莠不齐,笔者试从教学现状、教学内容、教学方法方面来探讨其改革的可行性. 相似文献
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关丽丽 《南宁职业技术学院学报》2008,13(5):25-28
近年来,中国—东盟经贸合作规模不断扩大,水平进一步提高。通过分析中国与东盟贸易投资增长速度;双边贸易中进出口商品结构的改善;货物、服务贸易协议的实施;次区域加强合作等情况,提出了中国—东盟贸易额增势迅猛,双向投资保持活跃态势,经贸合作已经步入黄金发展时期的观点。 相似文献
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基于中国—东盟区域旅游业对涉外旅游素质人才的需求,阐述涉外旅游管理英语教学的培养目标与特点,分析旅游管理专业ESP实践教学存在的问题,提出旅游管理专业类ESP教学建设的具体措施。 相似文献
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从2000年西部大开发以来,基础建设的投入使得西部地区的经济发展很快,对于各类人才的需求也在不断增加,尤其是外贸人才。本文着重对西部地区外贸行业人才的情况进行研究,从而得出目前西部地区外贸行业人才的需求特征。 相似文献
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21世纪政治、经济、文化、科技全球化的发展,使就业市场在人才需求上发生了很多的变化,同时对我国高校外语专业的人才培养提出了更高的要求。文章以《中国外语人才网》为切入点,通过对其中"最新职位"一栏中一组数据进行解读,分析了目前就业市场对我国高校外语专业人才在知识、能力与素质方面需求的新动向,并在此基础上对我国新时期高校外语专业教育在人才培养目标、培养模式和课程设置等方面的及时调整和完善提出了建议。 相似文献
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新形势下廊坊涉外经济的发展更需要"外语+专门知识"的复合型人才,针对廊坊区域经济发展的需求,地方高校宜实行"平台+模块"的日语人才培养模式,在扎实的日语专业知识的基础上,开设语言文化方向、国际商务方向、日英双语方向和会展旅游方向等模块课程。 相似文献
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林继玲 《晋城职业技术学院学报》2014,(6):33-35
商务英语专业开展外贸人才订单培养,重视企业利益,寻找合作"共赢"点是核心;弹性实施,克服订单培养"刚性要求"与人才可持续发展之间的矛盾是关键;学生职业品质教育是必要辅助。只有以利益为驱动力,创新管理,才能有效激发企业与学生参与的积极性,拓展订单培养的深度与广度。 相似文献
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近年来,河北省外向型经济发展迅猛,对外语人才的需求量大增,但非英语外语人才缺乏,尽快调整外语教学模式,培养出合格的、应用型非英语外语人才是当务之急。 相似文献
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辽宁会展人才的需求分析与开发对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高欣 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2010,33(6):35-38
随着辽宁会展业的快速发展,对会展人才的需求逐年增加。当前,辽宁会展人才供给量较小,尤其是高层次会展人才缺口更大。同时,会展经济的发展对会展人才的核心能力和实践能力提出了更高的要求。因此,辽宁必须在人才培养目标、专业背景、师资队伍、实践教学和实习基地等方面加强会展人才的培养。 相似文献
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当前,我国的外语教学在思想观念、培养模式、课程设置等方面与时代要求不相适应.新形势下,外语教学应与时俱进,走出当前的误区,培养复合型的外语人才,适应当前社会对人才的需要. 相似文献
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王丽 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(1):68-69
高职院校与企业深度合作是促进和推动职业教育持续、健康发展,提高人才培养质量的重要途径。本文探索了商务英语专业校企深度合作实施人才培养的新模式。希望为高职商务英语专业的人才培养模式创新提供理论和实践模式等方面的借鉴。 相似文献
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全球经济一体化及文化多元化的时代背景给我国高校外语专业人才培养带来了前所未有的机遇和挑战。目前,我国高校外语专业教育中还存在着人文教育理念薄弱、学生的专业知识结构单一、专业就业面狭窄等问题。为了克服我国高等外语专业教育存在的弊端,必须从注重转变教育观念、强化师资力量、重视市场导向等方面采取相应措施,从而培养出具有国际化视野的创新型外语人才。这也是我国未来高等外语教育改革与创新的必然趋势。 相似文献