香港地区学生贷款:贷款机构的视角

根据政府对资本市场干预程度的不同 ,香港地区形成了三类教育贷款 ,即政府补贴性贷款、成本回收型教育贷款和盈利性教育贷款。这三类教育贷款在满足不同群体的教育需求上是互补的。香港入息教育款的成本回收率达 71 .4% ,这表明香港的教育贷款已形成了一个良好的资金发放与回收体系 ,1 %的贷款拖欠率亦表明香港已具备了完备的个人信用制度与金融网络体系     

我国学生贷款政策变迁研究

本文从问题流、政策流和政治流视角出发,对我国学生贷款政策子系统的外部影响因素分别进行了细化分析,并就我国资源禀赋现状、高等教育财政资源条件、公众价值观念等较稳定因素对学生贷款两大政策阶段变迁过程的制约进行了探讨,同时对政策演进历程的反馈环进行了描述.同时在动态演进的框架中阐述了我国学生贷款两大发展阶段政策的关系与区别、政策变迁的触发及影响因素,解释了产生我国学生贷款政策问题驱动、采取渐进修正路径等政策变迁特点的原因.     

英格兰高校学生贷款政策浅析

自1990年开始至今,英格兰高校学生贷款政策已经经历了三个发展阶段。2006-2007学年开始实施的新学生贷款政策的性质、内容、申请资格、审核标准以及管理和申请情况均出现了较大的变化。作为典型的政策性贷款,英格兰高校学生贷款政策设计的合理性以及后续影响的分析对中国高校学生贷款政策的制定具有一定的借鉴价值。     

匈牙利的学生贷款与我国助学贷款机制的比较

近年来,我国的商业银行开展直接向高等院校学生提供助学贷款的业务。不少地区的银行在办理助学贷款时,要求学校为学生担保。助学贷款既支持了贫困学生接受高等教育,也支持了高等教育事业的发展,同时拓宽了银行的业务领域,利国利民。助学贷款在实践中也暴露出一些亟待解决的问题,突出的如:学生还贷意识差、还贷率低,银行风险大、影响扩展贷款规模,学校卷入担保责任等。匈牙利新近推出的学生贷款计划,对我国进一步完善助学贷款机制不乏借鉴意义。     

学生贷款与高等教育公平

学生贷款是高等教育公平的必要条件,然而就现实情况来看,学生贷款还存在着一些问题,如与商业目标的冲突、贷款总额的不足、贷款操作的不公平和对民办学校学生的贷款歧视等。这直接影响到高等教育公平的实现,因而有必要对现行大学生贷款制度进一步加以完善。     

学生贷款偿还制度研究

本就某些国家校学生贷款的偿还制度以及与之相关的偿还拖欠问题进行分析与比较,对我国助学贷款偿还制度提出一些建议,试图从一个侧面为我国助学贷款制度的最终确立完善提供参考。     

美国如何降低学生贷款拖欠率

克林顿总统从1993年1月至2000年1月在任的8年间,美国的学生贷款拖欠率自联邦教育部对其跟踪以来,连接8年下降,首次下降至7%以下。从1988～1998年的10年间,美国学生贷款的拖欠率如下表所示:     

美国联邦学生贷款项目之争

据《高等教育评论》2007年12月5日报道:自从15年前,美国联邦"直接贷款计划"(Direct Loan Program)诞生以来,它就与1965年美国《高等教育     

学生贷款中政府的职责

政府在学生贷款事务中发挥主导作用是世界各国比较普遍的做法.但在我国,政府对学生贷款事务的参与度并不高.本文从学生贷款水平、管理绩效和社会效果三方面构建了政府参与学生贷款事务的评价指标,并在分析我国学生贷款问题的基础上提出对策建议.     

美国学生贷款研究

二次世界大战后,伴随着高等教育由大众化到普及化的扩展,美国的学生贷款事业亦步入快速发展时期。20世纪50~60年代学生贷款开始步入正轨,20世纪70~80年代实施扩大化的学生贷款方案,20世纪90年代致力于提高还贷能力以降低贷款拖欠率,从而推动美国学生贷款体系的完善。究其成功经验,表现在多主体参与的运作机制,多措施激励银行放贷,多种路径降低贷款拖欠率等方面。     

泰国学生贷款计划对我国国家助学贷款制度的启示

泰国学生贷款计划开始于1996年,自实行以来,取得了很大的成效,这都归功于其在适用对象、发放额度、还款期限等制度方面的合理设计。了解这一计划的内容及实施细节,并与我国的助学贷款制度进行一些对比分析,有利于我们的借鉴改进。     

美国学生贷款中的瑕疵

根据美国《高等教育内参》2006年2月10日的报道：学生债务项目在对该项目工作人员进行大量访谈的基础上，公布了一份题为《谈谈学生偿还贷款的选择》的报告，指出目前学生偿还贷款的方式有很多自相矛盾和不合理的地方，而且过于复杂，报告呼吁采用新的贷款及偿还方法。     

美国学生贷款机构“暴利”引争议

据美国审计总署(the Government Accountabilitv Office)报告：即使布什政府有权立即撤消对学生贷款(相当于我国的助学贷款)的贴息，联邦政府仍需向学生贷款机构支付数百万美元不必要的补贴。过去两年中，学生贷款机构充分利用联邦法律的漏洞从而获得巨额的政府补贴。十多年前，美国国会曾试图撤消这笔津贴。     

美国众议院计划削减学生贷款项目

根据美国《高等教育内参》2005年11月11日的报道：本周四，美国众议院未能通过从联邦学生贷款项目中削减143亿美元的预算提案。     

提高学生素质完善助学贷款

助学贷款是我国资助贫困大学生,扩大人才培养规模,发展高等教育事业,实施科教兴国战略的重要措施之一.提高受助学生素质特别是道德信用素质和法律素质,是增强学生还款意识、保证助学贷款健康发展的关键.     

助学贷款学生诚信的几点意见

从学生的角度去理解诚信问题,了解学生谈论学生诚信,特别是助学贷款学生的诚信是我们应该注意的几个问题和态度,是做好学生诚信工作的前提,同时也是做好助学贷款工作的首要问题。     

美国新增社区学院学生贷款项目

美国《高等教育内参》2005年4月8日报道：目前，只向四年制院校学生贷款的传统正在被打破：全美最大的学生贷款公司——沙利美公司(Sallie Mae)宣布他们将为社区学院的学生提供两项学业贷款，并将在美国社区学院联合会(Aragelean Association of Community Colleges)9号于波士顿召开的会议上推行这一贷款政策。沙利美公司的负责人声称，新的贷款项目将弥补传统大学生贷款的不足，也体现了社区学院的缴费新变化。     

英国学生贷款公司拖欠贷款,引发众怒

据英国BBC国际教育新闻网2009年11月10日报道,学生贷款公司(Student Loans Company)最新统计数据表明,在新学期开学数星期后,英国70,000名学生仍然没有收到助学贷款和补助金。     

高校学生助学贷款法律问题研究

国家助学贷款既保证了学生接受高等教育的权利,也从客观上促进我国高等教育事业的发展,但在目前高校学生助学贷款工作中存在着各种法律问题,只有完善了高校学生国家助学贷款的各项制度,才能对促进国家助学贷款政策的落实,完善和发展国家助学贷款工作起到一定的积极作用。