回答大山的呼唤--记全国教育系统先进工作者、铜鼓县教委主任卢维美

“只为发展想办法,不替落后找理由。”——卢维美同志的座右铭“要让农村的孩子享受到城市孩子一样的优质教育”,1998年3月卢维美由县政府办公室主任调任县教委主任时,立下了这一奋斗目标。上任以来,他带着感情办教育,带着责任办教育,宵衣旰食,呕心沥血,团结和带领广大教师爬坡     

执政为民 服务发展 办人民满意的教育——中共重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇访谈

9月12日，中共重庆市委、市政府召开“执政为民、服务发展”学习整改活动动员部署大会。会后，市委教育工委、市教委迅速行动。召开专题会议，传达会议精神，研究安排有关工作。9月14日，发出了《关于开展“执政为民、服务发展，办人民满意教育”学习整改活动的通知》。9月18日，召开重庆市教育系统“执政为民、服务发展．办人民满意教育”动员部署大会，在全市教育系统全面启动了学习整改活动。重庆市教育系统开展“执政为民、服务发展．办人民满意教育”学习整改活动的背景是什么？有什么具体举措？哪些方面与教师息息相关？中共重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇接受《今日教育》记者专访．就学习整改活动的有关情况进行了阐释。[编者按]     

天津首家自闭症儿童特殊教育学校计划9月开学

家有儿女，如果孩子患有“自闭症”，他们的教育问题就成了父母的一块“心病”。为了让特殊的孩子接受符合其年龄、身体特点的教育，天津市首家招收以自闭症孩子为主的特殊教育学校计划在9月份开学。该校位于南开区王顶堤街“阳光家园”，依托街道社区，属民办性质，面向全市自闭症孩子招生，到时孩子们可以和同龄人一样，在新学期开始的时候背上...     

用心办学 特色立园——苏州市快乐双语艺术幼儿园

在誉为人间天堂的姑苏之城，2003年有个年近六旬的人，竟自讨苦吃办了个快乐双语幼儿园，由“责任大于天”的意识主导，这个看似普通的幼儿园，却有着不同寻常的内涵——教育孩子非但用心，而且有心。“全心为孩子”办园宗旨，已化为实际生活中的点点滴滴。     

让教育展现“和灵”魅力

众所周知，幼儿时期是孩子由懵懂无知到探求社会的起始阶段，它的特殊性决定了家长们越来越关注孩子在这一时期的教育。面对形形色色的幼儿园，要想让家长青眼有加，就要在办园中彰显出自己的独特之处。多年来，我园立足于本园实际，围绕着“以人为本”的核心理念，确立了“文化品位立园，人文和谐发展”的办园宗旨，创建“和灵教育”机制，立志在营造园所和谐氛围的基础上，以“每一个孩子都是一颗希望的种子”的理念对幼儿实施个性化教育，焕发师生的灵性与活力，有效带动园所走上建设“特色强园”的发展之路。     

艺术之门从这里叩开——南开区第二十四幼儿园

南开区第二十四幼儿园是天津市首批一级幼儿园、南开区首批优质幼儿园。该园教师队伍学历层次高、思想素质好、业务水平精、创新意识强。她们以“真心为了孩子，全心服务家长”为宗旨，以“守护孩子惟一的童年”为办园理念，以“办园有艺术特色、教师有艺术特长、教学有艺术特点、幼儿有艺术素养”为幼儿园特色教育目标，坚持“以德立园、以美启智”通过艺术特色教育促进每个幼儿全面、健康、和谐、富有个性地发展。     

新闻点评

美国教育改革新举措：不让一个孩子落后，泰国教育部长建议：恢复鞭笞，天津市举行基础教育价格听证会，南京推出新型教育模式让孩子自己办学校，锦州中学生寒假大搞“研究性学习”     

发展农村教育的新思路、新办法

短评“要让农村儿童享受城里孩子一样的优质教育”,这是铜鼓县教委主任卢维美同志常说的一句话,也是近年来铜鼓县教育工作实践的生动、具体写照。农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村教育,办好农村学校,是直接关系我省广大农民切身利益,满足广大农村人口学习需求的一件大事。改革开放以来,我省的农村教育有了很大发展,取得了显著成绩,但也应清醒地看到,我省农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本改变,农村中小学办学条件不尽如人意,农村中小学危房改造任务艰巨,农村教师队伍的素质与农村教育发展的…     

读《大鹏振翼冲天起》有感

一口气读罢《山东教育》 3月份刊登的《大鹏振翼冲天起》的报道，使我精神振奋，情绪激昂。我深深地为寿光市教委超前的理念，英明的决策和辉煌的成就而折服。　　“我们不能让孩子输在起跑线上 !”寿光教委认识到科教兴国在教育。早在 1997年他们就提出了“教育的事快办，教育的事先办，教育的事急办”的总体方针，仅 2000年就投资 3.4亿元用于发展教育。寿光教育已经驶上了信息高速公路，“一头连课桌，一头连世界”，在这里，视野扩大了，世界变小了。　　“向学生学习”，这句听着极为普通的一句话，却道出了寿光人教育观念的现代化。…     

抓巩固 促提高“两基”工作迈上新台阶

党的十六大报告强调：教育要“为人民服务”。教育部部长周济谈到：教育为人民服务,就要为中华民族复兴的伟大理想服务,就要让每一个孩子成“人”、成“才”,就要办让人民满意的教育。如何办人民满意教育？这是我区教体局领导思考最多的问题。     

刘慧博客选载

刘慧担任江苏省张家港市实验幼儿园园长。富有激情和诗意的她对教育有着智慧的诠释，努力追寻教育的原色，唤醒教师的潜能，开启孩子的本真。她的教育智慧如种子，种子所到之处，一路花开，五彩缤纷。目前，实验幼儿园在她的带领下，传承了四十六年的办园文化意蕴，涵养了“原色为源，缤纷乃圆”的办园思想。在她的教育理想中，幼儿园是教育大梦中的“桃花源”，那里，鸟语花香，孩童烂漫，四季如春。[编者按]     

父母，再穷不能穷孩子

“再穷不能穷孩子”．这是曾经被广泛地刷在墙上和挂在嘴边的一句话，表达了调动一切社会力量办教育的决心。这句话如今有了新的注解，家长们总是竭尽所能满足孩子的种种消费需求。     

奏响爱的乐章

江苏省吴江市实验小学幼儿园创办于1911年,悠久的办园历史,为幼儿园积淀了深厚的文化底蕴。幼儿园在传承和发扬的基础上凝练成＂爱德、求真＂的教育思想。＂爱德＂指培养孩子乐于关爱他人,亲近社会,促进孩子与社会的和谐,使孩子在“爱”的教育中求得全面发展。“求真”指培养孩子乐于探究,亲近自然,促进孩子与自然的和谐,使孩子在“真”的教育中求得个性发展。     

“友善用脑”给你教与学的自信——用科学的思维方法指导教学

十年树木，百年树人。教育是关系到国家兴衰、民族振兴的大事，也关系着千家万户的幸福。如何培养德智体美劳全面发展，具有创造性思维、创新意识的人才，是我们一直思考和探索的问题。海淀区引进“友善用脑”的课题是因为“友善用脑”既能带给孩子自信，培养孩子团队合作、互相沟通的能力，让孩子轻松地学习，也能让教师感受到教学成功的快乐。经过两年的实践，我们取得了一些成就，希望能够不断把科学研究的成果运用到教育实践中，在先进的理念指导下，努力办人民满意的教育!     

“特长”不是“赶场”德

学龄前孩子为了上特长教育兴趣班，忙着“赶场”，这在中国城市是个奇怪的现象。看到越办越多的各种特长班，家长们不顾从说纷纭的关于特长教育的利弊分析，便一窝蜂地往前冲，然而，您知道吗——     

倔犟孩子巧教育

有些孩子性格非常倔犟,做事总喜欢依照自己的意愿来办,稍不如意就耍脾气,这样的孩子该如何教育呢? 首先要充分讲清道理。孩子往往只知道自己“想做什么”和“不想做     

不要替孩子负全责

从小宝宝呱呱坠地的那一刻起，家长就成为未成年子女的法定监护人，尽抚养孩子的责任和义务是理所当然、天经地义的。但“可怜天下父母心”，很多时候，爱心泛滥的我们往往把为孩子“尽责”变成了替孩子“负全责”，结果好心办坏事，替孩子“负全责”导致了孩子不懂得负起自己应负的责任。     

“三位一体”全面育人

山东省莱州市驿道镇上庄完 小是一所普通的山区学校(生源来 自7个自然村),校长张宝进基于办 大教育的理念,提出了“用孩子纯 真的心去改变家长,用家长成熟的 人生去帮助孩子,用家庭的文明促 进社会的文明”的想法,形成了学 校、家庭、社会“三位一体”的办 学思路,取得了良好的教育效果。     

实践全人教育 挖掘幼儿潜能——广州市荔湾区玛利亚幼儿园

广州市荔湾区玛利亚幼儿园秉承“今天你给我一个孩子,明天我给你一棵栋梁”的办园宗旨,积极开展双语教育和艺术教育,努力为幼儿提供丰富的学习机会,发掘个人潜能。该园在实践“全人教育”中,根据不同年龄段幼儿的不同发展需要,开展了“美感创意”、“动感肢体”、“生活教育”等多类活动,让孩子在轻松、愉快的环境中主动地学习,引领孩子成为快乐的学习者。     

浅谈“双语教学”

目前，我国许多地方出现了“双语学校”，苦于孩子学不好英语的家长不惜重金为孩子转学，争先恐后进入“双语学校”。其实．不仅许多家长不理解什么是“双语教学”．有些办“双语教学”的学校也未必真正了解“双语教学”的概念、目的，否则就不会在师资、教材、社会环境均不具备的备件下办“双语学校”、搞“双语教学”了。