高校艺术设计专业造型基础课程教学现状与改革探索

造型基础课程是艺术设计专业的主要内容,对学生专业的学习,专业方向的引导具有重要的意义.本文分析了当前高校艺术设计专业造型基础课程教学的现状,并针对出现的问题提出了改革的意见.     

论艺术设计专业基础造型课程教学

本文从艺术教育的内涵入手论证了当下国内的艺术设计基础造型课程体系仍然处于建构的过程中。通过叙述“基础”、“造型”的概念、分类阐述了有必要以新的视角审视艺术设计专业基础造型课程中基础性的内涵。对艺术设计专业基础造型课程教学模式中的”基础”理解,不应当仅是造型基本技能的理解,基本技能之外还应包括对现代绘画形式的理解、对现代设计观念的理解、对人文科学的全面认识。所谓艺术设计专业的造型基础应当是造型技能、造型观念、造型素质三者的完美结合。     

广告设计专业造型基础课程的创新项目教学

在广告设计专业中,造型基础课程具有举足轻重的意义,旨在培养学生的创新思维、造型表现和动手解决实际问题的能力。与传统绘画不同,造型基础课程更加需要从广告设计专业中提炼出学习要点和知识难点,从而我们总结出适合广告设计专业的造型基础课程的项目式创新教学方法。     

关于艺术设计专业造型基础教学的思考

社会的发展造成艺术设计和纯造型艺术在专业教学上的分离,素描、速写、色彩等作为二者共有的造型基础课程在教学中应当加以区别对待,以适应不同的专业特点.如何进行艺术设计专业的造型基础教学是当前高等院校面临的重大课题,只有在教学中加强学生创造性思维的培养,在学生的作业中强调设计观念的体现,在认识上使学生完成从感性到理性的升华,才能使学生从简单的再现对象过渡到艺术设计专业造型要求的本质层面上.     

风景园林规划设计课程教学方法探索

阐述了项目植入法和角色模拟法的定义及其在教学过程中的要求。基于多年的教学改革探索,针对风景园林规划设计课程综合性和实践性强的特点,提出了"项目植入"和"角色模拟"法,通过实践表明:项目植入法和角色模拟法能使学生的学习兴趣极大提高,使学生的自觉性与主动性明显加强。     

动漫专业造型基础教学的几点方法

动漫专业课程中的造型基础,对动漫影片制作、设计的水平高低起着不可忽视的作用。所以,教师要客观地了解课程地位,确定学习目标,及时关注市场,注重原理学习;加大基础教学的力量,培养自觉独立思考和自愿独立解决问题能力。同时,要求高职学生有能力适应行业的发展与变化。     

谈造型基础课程对艺术设计专业学生的重要性

在艺术设计专业课程中,造型基础课程有着极为重要的作用。对艺术设计专业而言,造型基础课程训练是以启发学生以创造性思维为中心,以扎实的基本功为标准,最大限度地培养学生的思维能力和造型基础,同时,造型基础课程能够训练学生的观察力,培养学生的想象力和创造力,从而提高学生扎实的基础功底。     

高校艺术设计专业造型基础教学改革

进行以培养实践能力和创新思维为目标的造型基础教学改革,探索内在规律,指导教学实践,建构创新务实、开放互动的科学教育体系,教学、科研与实践三结合,前瞻性、理论性、实践性相结合,为各专业方向的良性发展奠定坚实基础.     

重构与拓展——艺术设计专业“造型基础”课程构建

艺术设计专业“造型基础”课程是以培养学生创造力为本位,训练学生正确的观察能力、创意能力、抽象思维能力、审美判断能力,解决课程中出现的惯性思维、模式单一、意识狭隘等问题,使学生能从各种创意思维训练中熟悉造型的基本规律,掌握专业的视觉思维方式,以独特的视角挖掘出潜在的视觉语言形态,更好的完成从“造型基础”课程和设计专业课程的衔接。     

高职艺术设计造型基础类课程“模块化”整合探索

本文从艺术设计造型基础类课程教学改革与整合中遇到的一系列问题出发,探讨该类课程的"模块化"教学实践,对艺术设计基础课程建立从能力本位出发的课程模式和基础类师资的职业能力培养提出建议。     

试论经济类专业基础课程教学

经济理论课程由于自身的特点在讲授过程中容易出现单调枯燥、课堂气氛难以活跃等现象，对此，可从四个方面来加以改进，一是深入研究经济类理论知识或课程；二是根据不同的教学内容，采取不同的教学方法；三是运用多媒体手段；四是保持良好的精神状态。     

艺术设计造型基础教学向纵深拓展的探索与思考

艺术设计造型基础教学以素描课和色彩课为基本手段,开设的课程主要有：素描石膏像、人像,色彩静物、人像等。目前,艺术设计造型基础教学的弊端主要体现为：公共性过于强,与专业方向联系较弱。对于从事高校美术基础教学的教师来说,艺术设计专业的造型基础教学应与纯艺术专业在课程设置与教学内容上,既保持一定的联系又要有明显的区别。对于一个学习艺术设计专业的学生来说,造型基础课程并非学完就扔了,而是伴随本科四年的不断再应用,其教学解决的造型问题联系了艺术设计形式语言的方方面面。所以在加强艺术设计造型基础方面要勇于探索新的教学模式,并且在教学目标、教学方法、教学安排等各方面都要强化艺术设计专业的交叉性、边缘性的学科属性。     

试论高职动画专业教学中造型基础写生训练

在高职动画专业的教学过程中,加强对学生的造型基础写生能力进行训练,对学生的动漫设计、动漫制作、独立造型能力的提高均具有重要意义。本文主要对高职职动画专业教学过程中学生造型基础写生训练存在的问题进行分析,进而探讨有效造型基础写生训练,进而促进学生训练效果得到有效提高。     

以职业能力为导向的艺术设计专业造型基础课程教学改革研究

在艺术设计专业中,造型基础课教学是十分重要的环节。因为基础训练不仅是初学者进入艺术殿堂的门径,更是成为一名出色艺术设计工作者的必由之路。面对由过去的精英教育到今天的职业教育的转型。我们应该提倡新的思维方式和教学方式,使美术基础课程能适合并凸显高等职业教育的人才培养要求。     

高职动画专业教学中造型基础写生训练探析

阐释造型基础写生训练在高职动画专业教学中的重要作用,分析高职动画专业教学中造型基础写生训练的现状,对高职动画专业多元化造型基础写生训练进行构想。     

应用化学专业化工基础课程教学改革的探索

化工基础课程是应用化学专业一门重要的专业必修课。本文根据应用化学专业的学科特点,针对化工基础课程学时短与内容多的实际状况,在组织好绪论教学、精心组织教学内容和改革教学方法、强化实践教学、改革考试方式及内容等几个方面进行了探索。实践证明,上述措施在教学中是有效的,并取得了良好的教学效果。     

造型设计基础与应用课程改革与实践探索

造型设计基础与应用课程是建筑装饰工程技术专业的基础必修课程,以三大构成基本知识为基础。通过课程教学组织的改革,以项目导向、任务驱动为手段,以实际工作任务为载体,学生可以掌握一般造型设计必备的基本知识,提高造型设计创作、表现和沟通表达能力以及从事建筑装饰设计所具备的基本职业素养。     

高职高专设计造型基础课程改革初探

设计造型基础是高职高专设计基础课程中重要的一门课。这门课主要解决三方面的问题：一是观察与思考的方法,二是联想与表达,三是表现与创新。通过这三个方面的研究与总结,能够发现本门课程改革的方向,为专业课的学习打下坚实的基础。     

计算机基础课程教学的研究与探索

针对计算机基础课程实践性强、内容更新快、学生基础参差不齐的特点,采用多种教学方法相结合的授课方式,灵活的实验辅导方法,展现教师的个人魅力,充分调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,收到了较好的教学效果.