基于模糊综合评价的建筑节能政策分析

我国建筑业发展迅速,但其高能耗问题也较突出,建筑业的节能减排已经成为广受重视的重要课题.本研究分析了我国建筑节能政策的现状,从强制型、自愿型、激励型、信息引导型等4个方面构建了建筑节能政策评价指标体系,运用模糊综合评价法分析了当前我国的建筑节能政策,证实我国当前建筑节能政策较完善,基于分析结果提出完善强制性法律法规及节能标准,优化激励型政策结构,形成系统政策体系,加强服务示范等建筑节能政策建议.     

既有居住建筑节能改造舒适性评价

从居住者的角度选取室内声环境、光环境、空气质量、温度、湿度等5个指标对既有建筑节能改造后的舒适性进行评价。结合实证,首先运用粗糙集理论来确定评价指标权重,接着以模糊数学中的加乘法原则计算既有居住建筑节能改造舒适性指数。结果表明,该评价方法思路可行,各指标权重合理,可为既有居住建筑节能改造评价提供有益的思路,实用性强。     

模糊综合评价法在水安全评价中的应用

在对水安全的概念深刻理解的基础上,利用多层次多目标决策和模糊综合评价理论,建立了区域水安全评价的模糊综合评价模型.以陕西省关中地区的5个地市和1个示范区为例进行水安全综合评价.结果表明:各评价区的水安全形势从好到坏的排序是宝鸡市,杨凌示范区,西安市,成阳市、铜川市和渭南市,这与各地的水资源实际情况较为吻合,表明此模型在区域水安全的评价上具有一定的实用性.     

学科水平的模糊综合评价法及其应用

针对学科水平评价中存在的大量不确定性和模糊性因素,引入模糊综合评价思想,分别从学术队伍、科学研究、教学与人才培养和工作条件四个方面设计了学科水平模糊综合评价指标体系,并通过实例分析和计算,表明该方法可以较客观地对学科水平作出评价。     

基于模糊综合评价的高校教学质量保障体系研究

本文结合高校实际情况，阐述高校教学质量保障体系的内涵和构成要素，分析高校教学质量保障体系存在的主要问题。建立了适用于高校教学的质量保障体系，最后运用模糊综合评价法对高校教学质量保障体系进行了量化评判和分析。     

网络课程模糊综合评价

本文通过对网络课程评价的界定,根据“网络课程评价规范”确定的指标体系,采用了定性和定量相结合的方法,依据模糊评价的相关理论和方法,实现了对网络课程的综合评价。     

多层次模糊综合评价法在高校教学型实验室评估中的应用

应用模糊综合评价法建立了对高校教学型实验室进行评价的数学模型,并通过实例给出了该模型的具体运用方法．在建立模型过程中,利用模糊一致判断矩阵法确定权重,进而根据评价集构造了隶属函数,得到各指标对评估标准的最终隶属度、模糊矩阵和综合评估结果．     

学生素质的模糊综合评价

学生素质评价是一个多因素的评价,采用单因素的评价不可能得到满意的结果,必须同时考虑多方面的因素,运用模糊综合评价的原理和方法,先确立学生应该具备的基本素质,建立学生综合素质评价的数学模型,进而对学生的综合素质进行客观的评价.     

基于模糊评估的班级综合评价方法研究

目前，班级综合评价的方法很多。综观各种评价方法，基本上可以分成两类：第一类是将评价因素量化，如我们常说的指标；另一类是直接通过一些人的主观意见来定论，如常用的投票选举。对于第一类方法，它将一些实际上不可量化的事物（如思想道德）人为的量化了，过于具体的做法造成了信息丢失；而第二种方法的主观性不言而喻。它们一定程度上都存在着局限性。针对常用方法的不足和班级综合评价过程中存在的模糊性与不确定性，本文对模糊评估方法在班级综合评价过程中的应用做了研究，并提出基于模糊评估的班级综合评价方法。     

模糊综合评价在学生综合素质测评中的应用

高校在对学生进行综合素质测评时,有很多测评因素具有模糊性。本文利用模糊数学方法建立综合评价模型,对学生的综合素质进行客观评价,给出了一种定量评测的新方法。     

数学教学质量的模糊综合评价

本文利用模糊数学综合评判的方法对数学教师教学质量进行了综合评价。建立了数学教学质量的评价体系,提出了用于数学教学质量多目标多级模糊综合评价的数学模型和评价方法,并进行了实例分析.能够较为客观地反映数学教师的综合教学水平。     

基于模糊综合评价下高校体育现代化评价指标体系构建研究

主要就高校体育现代化评价指标体系的主要框架、研究方法和研究内容、该评价指标体系的理论价值和实践意义这三各方面对“基于模糊综合评价下高校体育现代优化平评价指标体系”这一主题进行研究分析。     

基于模糊综合判断法的公路养护机械配置评价

针对公路养护机械的配置方案中的评价指标难以定量分析的问题,通过模糊综合判断法在高速公路养护机械配置方案评价中的应用,将一些模糊现象进行主观上的定性描述,把定性描述和定量分析紧密地结合起来.力求找到一个合理的与可操作性强的评价办法,从而使公路养护施工机械化评估更加具有科学性与实用性.     

模糊综合评判在高职院校教学质量评定中的应用

高职院校教学质量的好坏,直接关系到学生的学习效果。本文以教学态度、教学方法、教学组织、教学内容4个方面为因素集,采用问卷调查法确定各指标的模糊评价矩阵,建立高职院校教学质量的模糊综合评价模型,最后采用最大隶属原则得到评价结果。     

基于模糊评价法的来华留学招生模块效能研究

运用模糊综合评价法建立了高校来华留学生招生模块的综合评价方法,对来华留学生教育招生工作中的各个渠道模块进行效能研究,在实证的基础上,为高校来华留学生招生模块的整合和改进提供了科学的指导方向和建议。     

运用多层Fuzzy评价模型测评大学生综合素质

运用多层Fuzzy综合评价模型测评学生素质，并在实际应用中取得较好效果。     

Fuzzy comprehensive evaluation of bridge quality based on analytical hierarchy process

Bridge quality assessment is an important part in the final acceptance of new bridge construction,and it is also the main basis for the reinforcement or removal of old bridges.We evaluated the weight of each affecting factor to the upper events using progressive analytical hierarchy process(AHP)with the adoption of 3 scaling,reduced the calculation in analytical process,and precluded the nonuniformity of the scaling system.We obtained a comprehensive evaluation system of bridge quality, and verified its pra...     

科研成果的综合评价

通过对科研成果的综合评价问题进行了深入细致的分析与探讨，应用模糊数学理论建立了模糊综合评价模型并提出了参数的确定方法，从而有效的给出了对一项科研成果进行比较科学、合理地评价的实用方法．此模型对于涉及到有关综合评价问题有很好的借签作用．     

模糊综合评判方法在高职艺术设计专业学评教中的应用

高职学生评教数据分析是一项复杂的系统工程,本研究利用了模糊综合评判、及模糊综合评判求逆的等方法对艺术设计类专业学生对教师授课情况的调查中的数据进行综合统计分析,结果表明,模糊数学的分心方法能清晰的反映学生对教师授课情况的评价。     

电工学综合考核评价体系的研究与探索

考核是检验教学效果的手段,评价是对学生学习的促进。提出了电工学综合考核体系,从学生的学习态度、理论知识、动手能力、工程实践能力和创新能力等多方面出发,建立了全方位的电工学综合考核体系,全面考核学生的综合素质。