应用信息技术促进语文教学创新

新课程的教学特别强调要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多样的学习环境,有助于学生对知识的理解和消化。现代信息技术的广泛应用,促进了小学语文教学创新。     

利用信息技术促进教学融合,开拓学生创新思维

信息技术在与学科教学融合的过程中,丰富了学科教学的内容,提供了新的学习工具,改变了原有学习形式,颠覆了原有的师生关系。它有利于培养学生的探究精神以及创新思维能力。本文试图就信息技术与教学融合对培养学生创新思维的作用进行初步探讨与浅析。     

信息技术在高中化学创新教学中的应用研究

信息技术应用于高中化学教学,可以激发学生的学习兴趣,优化教学过程,形成一种创新的教学模式,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。同时,学生能够在专业领域的学习中把信息技术作为自己学习的工具,通过它的媒介与教师,社会建立密切联系,通过信息技术的畅通渠道,及时了解社会,了解本专业的发展趋势,实现与社会零距离沟通的渠道,为高中生学科素养的培养提供良好的氛围和环境。     

以创新精神促进信息技术教学论的学科建设

以创新精神促进信息技术教学论的学科建设,主要体现在教育理念的创新、学习成绩评定方式的创新、教学内容的创新以及教学辅助手段的创新几个方面.     

基于信息技术的小学数学教学创新研究

在全新的信息化时代背景下,教育事业迎来了全新的发展机遇,信息技术成为重要的教学工具。在信息技术背景下,小学数学教师需要积极更新教学方法,构建信息化、多元化课程教学体系,从而让小学阶段的数学教学变得更加高效,为学生今后深入地学习数学,奠定良好的学科基础。鉴于此,文章主要围绕信息技术在小学数学教学中的作用以及具体应用展开了有效分析。     

信息技术支持的小学数学教学创新研究

新时代下,信息技术应运而生,并被广泛运用于小学数学教学中,获得了显著的教学效果。在实际教学中,教师运用电子白板、多媒体技术、网络技术、信息技术取代了传统的教学方法,发挥信息技术的优势和作用,在课堂上随时展现教学视频、获取教学资源,并突破教学重难点。此外,信息技术在使用过程中能够展示立体的课件,学生在学习中认真分析课件中的知识点,有利于拓展学生思维空间,并增强学生的分析能力和思维能力,可见,运用信息技术在方便教师传授知识的同时,还能够提高学生各种能力。     

信息技术支持的小学数学教学创新研究

社会的快速发展为教育改革创造了良好的环境,在这样的情况之下,社会各界更加重视小学数学教学的创新。在传统的小学数学课堂教学过程当中,教师的教学主要是依靠黑板来进行的,这种教学方法限制了教师和学生的交流互动。因此,小学数学教师必须对教学方法进行一系列的创新和改革,充分利用信息技术来进行小学数学教学。这样不仅能够最大限度地调动学生的学习兴趣,同时还能够有效地提升小学数学教学的水平。首先分析了利用信息技术进行小学数学教学创新的重要意义,然后进一步分析了信息技术支持下的小学数学教学创新的有效措施。     

信息技术教学中的创新教育

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,信息技术教育的性质决定了它是培养创新人才的一个重要途径和方法。     

信息技术促进高中物理实验教学创新的研究

信息时代的迅速发展,使得大量的信息、知识不断涌现,学习内容开始成倍增长。文章采用实例分析方式,对信息技术在高中物理实验课程教学与复习两方面的应用情况进行探讨。     

高中信息技术课程教学创新实践

新课程改革的实施标志着我国的教育模式从＂应试教育＂转变为＂素质教育＂。高中信息技术是一门以培养学生信息素养为宗旨的课程。为提高高中信息技术课程教学质量,顺应新课程改革的要求,必须不断创新教学方法,重点培养学生的利用信息技术解决实际问题的能力。     

信息技术教学如何融入创新教育

创新教育是以培养学生创新素质为目标的教育,包括学生的创新意识、创新精神和创新能力。在教学过程中,我是这样融入创新教育的：     

运用微课创新信息技术教学

从我国信息技术课程教学现状出发,论述运用微课创新信息技术教学的必要性和可行性,以期为一线信息技术教师有效教学提供参考。     

信息技术在体育教学创新中的运用

在21世纪这个高速发展的信息时代,信息技术早已被运用于教育领域的各个学科。基础教育新课改要求教学要创新,体育教学也不例外,体育教学创新离不开信息技术,信息技术在体育教学创新中发挥着不可忽视的作用。然而,在实际的教学过程中,信息技术在体育教学创新的运用较其他学科相对滞后,运用的过程中还存在很多的困难,那么如何克服这些困难,最终使信息技术能在体育教学的创新中充分的发挥作用。     

浅谈运用信息技术促进数学教学

《数学新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。数学教学中,适时恰当地运用信息技术,以形象具体的“图、文、声、像”来创设学习情境,使抽象的数学内容具体化、清晰化,活跃学生的思维,让学生更直观、更全面地获取知识,提高创新能力,增强学习效果,优化数学教学过程,改进学习方式,并为学生主动参与学习和交流合作等提供支持,以实现教育教学的最优化。     

高中信息技术教学创新探索

高中信息技术教学要针对当前的现状开展分析,结合教学内容激发学生学习兴趣,改变传统教学模式,增强互动效果,以及联系生活学以致用,综合推进教学成效提升。     

信息技术支持的小学数学教学创新研究

现如今,社会发展已经进入了信息化时代,为各行业领域内的创新改革发展提供了不竭的科学技术动力,特别是在教育事业发展过程中表现较为突出,伴随着信息技术被引入到课堂教学当中,其新颖的教学形式、丰富的教学资源和教学内容为教育实践活动的创新改革提供了新的发展道路,逐步受到广大师生的关注与实践,也因此进一步加强信息技术在教学过程中的使用,通过多种措施和手段提高技术的使用效率,成为了今后教学实践活动所共同努力的发展方向。     

浅论小学信息技术课的教学创新

创新能力的培养是创新教育的核心,实践是创新的源泉,因而教师在信息技术课教学中要联系实际,注重学生实践能力的培养,促进信息技术教学质量的提高。     

信息技术支持下的小学数学教学创新研究

在科技飞速发展的现代化社会中,以互联网为核 心的信息技术正渗入人们生活的方方面面。如何在教学模式 上发挥信息技术的优势,成为当今社会的重要话题,尤其是小 学数学更需要引进这种创新的思维模式。本文将详细介绍如 何利用信息技术带动小学数学教学创新。     

信息技术促进高校教学改革与创新的实践研究

信息技术给人们的生活、工作和学习带来了巨大的变化,也给高校教学改革与创新带来了新的发展机遇。论文从高校教学的特点出发,分析了信息技术促进高校教学改革与创新的必然性,给出了信息技术促进高校教学改革与创新的实践案例,进而提出了信息技术促进高校教学改革与创新的几点建议。