诺贝尔奖获得者屠呦呦:“我还有很多事要做”

<正>10月5日,屠呦呦获诺奖,她与威廉·坎贝尔、大村智分享2015年诺贝尔生理学与医学奖。屠呦呦因为对治疗疟疾的贡献获奖,另外两人因发现治疗蛔虫寄生虫新疗法获奖。屠呦呦成为第一个获得自然科学领域诺贝尔奖的中国人。屠呦呦是中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。1980年聘为硕士生导师,2001年聘为博士生导师。屠呦呦于1930年12月30日出生于浙江省宁波     

2016年度国家最高科学技术奖获得者 屠呦呦

正屠呦呦,1930年12月出生,浙江宁波人,1955年北京医学院药学系毕业后,分配到中国中医科学院中药研究所工作至今。中国中医科学院终身研究员、首席研究员,中国中医科学院青蒿素研究中心主任。屠呦呦的科学贡献是发现青蒿素。她从中医古籍中得到启迪,改变青蒿传统提取工艺,创建的低温提取青蒿抗疟有效部位的方法,成为青蒿素发现的关键     

科学家精神不息不止

<正>6月,屠呦呦团队在"青蒿素抗药性"等研究中取得的重大突破在网络上刷屏。针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的"抗药性"难题,屠呦呦及其团队经过多年攻坚,提出应对"青蒿素抗药性"难题的切实可行治疗方案,并在"青蒿素治疗红斑狼疮等适应症""传统中医药科研论著走出去"等方面取得新进展,获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。取得这一重要成果,距离屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖4年,距离她获得国家最高科学技术     

我国药学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖

屠呦呦,女,1930年12月30日生于浙江宁波,药学家,从事中西药结合研究,带领课题组人员取得显著成绩.2011年9月,屠呦呦获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”,以奖励她发现青蒿素而挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命.2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,获奖理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率.她也因此成为首获科学类诺贝尔奖的中国本土科学家.     

190次失败之后的成功

因发现治疗疟疾的药物青蒿素,拯救了全球数百万生命,2011年9月24日,81岁的中国科学家屠呦呦,登上了国际生物医学大奖“拉斯克奖”的领奖台。由于1997年以来的诺贝尔医学奖获得者中,近一半也是“拉斯克奖”得主,人们称屠呦呦离诺贝尔奖仅一步之遥。     

屠呦呦获诺贝尔生理医学奖

当地时间10月5日,瑞典斯德哥尔摩,诺贝尔委员会举办新闻发布会,宣布2015年诺贝尔生理学或医学奖得主.中国药学家屠呦呦、爱尔兰科学家威廉·坎贝尔、日本科学家大村智分享该奖项.屠呦呦因此成为第一位获得科学类诺贝尔奖的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家.屠呦呦最主要的成就是发现了青蒿素.国际科学界这样评价:"屠呦呦的发现,缓解了亿万人的疼痛和苦恼,在100多个国家拯救了无数人的生命,尤其是儿童的生命."     

屠呦呦：让小草变成中国神药

国际医学大奖——美国拉斯克奖2011年9月23日将其2011年临床研究奖授予中国中医科学院终身研究员屠呦呦，以表彰她“发现了青蒿素——一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。这是中国科学家首次获得拉斯克奖。     

屠呦呦获奖的联想

中国81岁的女药学家屠呦呦,是发现治疗抗疟药物青蒿素的代表性人物,今年获得了拉斯克奖。据称,迄今为止,在超过300人次获得拉斯克奖的获奖者中,有约80位在后来获得了诺贝尔奖,所以该奖项也被看作是诺贝尔奖的“风向标”。但屠呦呦的这一获奖,也引起了国内诸多的议论。     

人类与蚊子在较劲

疟疾猛于虎 三位为防治寄生虫病作出革命性贡献的科学家,荣获了2015年的诺贝尔生理学或医学奖,其中一位是中国科学家屠呦呦.她的获奖理由是:发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命.正是她的获奖,将世人的目光再次引向了对人类健康构成重大威胁的疾病——疟疾.     

悲喜青蒿素

2011年9月23日，美国拉斯克医学奖评审委员会将2011年度临床研究奖颁发给中国中医科学院研究员屠呦呦，以表彰她在研发抗击疟疾药物上的贡献。屠呦呦最重要的研发成就，是青蒿素。     

土族婚礼的文化价值探析

本文结合相关文献,从简要描述土族婚礼仪式入手,重点对土族婚礼文化价值进行探讨,认为土族婚礼具有历史传承价值、艺术审美价值、社会现实价值、科学研究价值。试图为土族婚礼的非物质文化遗产保护工作提供一些学理性的思考和依据。     

《冥途飞脚》中的“义理与情”

近松门左卫门是日本江户元禄时期有名的人形净琉璃和歌舞伎的剧作家,他与井原西鹤、松尾芭蕉一起被称为日本元禄时期的三大文学巨匠。近松门左卫门的作品《冥途飞脚》如今在日本是上演次数多、很受欢迎的作品。《冥途飞脚》中贫苦纯情的忠兵卫与梅川为了成就自己的爱情而抵抗江户封建社会道德,同时也抵抗了江户商业社会所建立起的信用组织,形成了破坏社会风气、破坏商业信用风气的一个实证。作品所表现的这种内容正是日本文化中“义理与情”矛盾与冲突的真实表现。     

贵州省属重点高校科研团队文化建设研究

良好的团队文化能为科研团队注入高度凝聚力,使团队成员为团队的共同目标而不懈努力。因此,科研团队文化建设对省属重点高校科研团队的建立和发展具有十分重要的意义。要搞好科研团队文化的建设,必须要研究科研团队文化的特征、科研团队文化的建设现状,才能把握科研团队文化建设的主要途径。     

The relationships between emotional competence and team learning behaviours

This study provides a systematic review on the relationships between emotional competence and team learning behaviours, with 32 studies identified as addressing these relationships within teams whose team members are interdependent in the fulfilment of their work tasks and goals. By examining the selected studies' findings, positive relationships between emotional competence and its dimensions and various team learning behaviours were identified. Focussed on emotional competence, the perception of own emotions and others’ emotions supports teams and their members by recognising the emotions that surface during teamwork, while emotional management helps teams deal with these emotions. Although emotional expressiveness as a fourth dimension hardly has been investigated, it plays a key role and is essential to the perception of emotions in a team. Expressing, perceiving and dealing with emotions within a team enables teams and their members to work openly with each other, share and create knowledge, reflect upon teamwork and discuss constructively with each other instead of against each other. Considering the different levels of measurement and analysis, this systematic review provides an in-depth insight into the relationships between emotional competence and team learning behaviours and identifies research gaps such as implications for methodological and future research as well as practical implications for organisational practitioners and teams.     

高校思想政治理论课教学团队建设的路径

加强高校教学团队建设,推动教学改革,提升教学质量,实现培养人才服务社会的目标已成为高校教育工作者的共识。把思想政治建设放在首位,是高校思想政治理论课教学团队区别于其它任何团队的标志,也是团队安身立命的根本。明确团队目标,实行科学化管理;教学科研并重,两者相得益彰是思想政治理论课教学团队建设的基本路径。     

论高职院校研究性思政工作团队的创建

研究性思政工作团队的本质在于创新,它能够有效回应高职院校对于创新型思想政治教育工作者的呼唤。本文具体从“学院战略认识的达成”、“团队共同愿景的培育”以及“思政交流平台的搭建”三个方面对如何构建高职院校的研究性思政工作团队进行探讨。     

《土族文学史》简评

《土族文学史》是土族文学史研究的开山之作，具有开创性的学术价值和意义，本文从资料梳理、叙史框架、研究方法及思想脉络等方面入手，对其进行了较深入的评述。     

图书馆学科研究与队伍建设之我见

改革开放以来,图书馆学科研究与队伍建设有了长足的进步。但是图书馆学科研究与队伍建设仍然适应不了图书馆事业发展的需要。基于此,结合工作实际,阐述图书馆学科研究与队伍建设相对滞后的状况,探讨分析存在问题的原因,提出加强图书馆学科研究与队伍建设的办法措施。     

加强高校实验技术队伍建设

实验技术队伍是实验室工作开展的主体，也是学校教学、科研工作的重要力量，目前实验技术队伍中存在的一些问题，有人事管理制度上的因素，也有队伍自身的原因，更有对实验室工作认识上的不足。根据高等教育事业发展的需要和现有实验技术人员情况，采取培养、调整等办法优化实验技术人员结构，建设一支综合素质好、技术水平高、结构合理的实验技术队伍，是保障实验室建设与管理工作顺利开展、完成实验教学任务以适应人才培养需求的关键。     

加强高校实验技术队伍建设的途径和措施

高校实验技术队伍在高等教育中起着重要的作用，是高校实验室工作的主要力量，实验技术人员的素质和整体效能关系到培养合格人才的问题，还直接影响到实验教学和科研工作的质量和效果。因此，加强高校实验技术队伍整体素质建设，探讨提高实验技术人员水平的途径和建设高素质实验技术队伍的措施是非常必要的。