高职院校教学管理创新研究

随着社会经济飞速发展,新形势下传统的高职院校的教学管理模式已经不能满足时代的要求,社会对于新时代的人才要求具有较为全面的素质。对于人才的培养,目前高职院校已经有一些开始进行教学管理的创新,在教学管理上融入一些新的管理模式。本文就高职院校的教学管理模式的创新进行了研究。     

以ISO9000标准创新高职院校教学管理

高职院校在以培养高等技术应用型人才为目标的今天,有必要有可能采用ISO9000族标准完善质量管理体系,全面创新教学管理提高教学质量。本文提出的更新观念,全员参与、系统实施、持续改进和例外管理等五个步骤,对高职院校创新教学管理具有一定的借鉴意义。     

新形势下高职院校教学管理改革与创新

高职院校是专门培养高级技能人才的机构．教学管理是实现高职院校办学目标的重要载体和形式．在新形势下高职院校必须结合当前的形势,深化改革。加强教学管理的创新,构建一套适合学生自身发展,提高学生全面素质的教学体系。基于多年的教学实践与经验,作者试对以上问题进行探讨,以期能够加快高职院校教学管理改革的步伐．提高高职院校教学管理的质量。     

高职教育教学管理和教学方法研究

高职教育培养的人才是适应一线工作的技术应用型人才,对这类人才的培养要放在社会实践上。人才培养的方向要根据将来的就业方向而定,很多的高职院校的教学管理和教育方法都是盲目模仿其他高校,实际上并不符合学生的实际情况,所以教学效果并不理想。随着经济的发展,社会对人才要求的标准越来越高,高职院校的教学管理应适当进行改进,好的管理可以提升教学效果,进而促进学生的全面发展。本文对新形式下的高职教育教学管理模式和教学方法的研究管理模式进行了简要分析。     

高职“现代纺织技术”特色专业建设的探索

高职＂现代纺织技术＂专业建设中存在诸多问题,高职院校应紧紧围绕社会需求办学,明确专业人才培养目标。以特色专业建设为契机,精心设计专业人才培养方案,以培养应用性人才为核心任务,加强校内外实训基地建设,建立健全教学管理制度和教学质量监控体系。     

关于高职院校发展的思考

随着社会对高素质技能型人才的迫切需求,承担着培养应用型专业人才使命的高职院校迈入了重要的发展阶段.然而,高职院校的教学理念、模式与管理方面显示出的不足制约了专业的培养与人才的长远发展.因此,剖析高职院校教育与管理的局限、探索更为科学、完善的教学管理机制,对职业人才的塑造及高职院校的可持续发展具有重要的现实意义.     

加快高职院校体育文化建设促进学生体育运动兴趣培养

专业技术人才是我国经济发展的重要基础,其人才培养对我国经济的发展有着重要的影响.作为专业技术人才培养的摇篮,高职院校教学工作开展对我国专业技术人才综合素质培养有着重要的影响.现代教育理念明确指出,高等专业技术人才综合素质培养是高职院校教学工作开展的方向,其体育教学工作对专业技术人才综合素质培养有着重要的影响.文中就如何通过高职院校体育文化建设促进学生体育运动兴趣培养,促进学生综合身体素质的提高进行了简要论述.     

高职路桥专业培养技术技能型人才的探讨

高职院校培养技术技能型人才是一项系统工程,需要从各方面共同加强研究,切实推进,以实现高职院办学效益和人才培养质量的全面提升。文章结合南京交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业教学模式的改革实践,根据路桥专业的特点,从课程体系、教学模式、综合实训方案、顶岗生产实习等几个方面进行了探讨,旨在培养技术技能型人才,希望能为高职院校改革、培养技术技能型人才提供一些参考建议。     

基于精细化管理的高职院校教学管理体系建设研究

随着我国高职院校快速发展,对高职院校教学管理体系也提出了更高的要求。为能够适应新时期的教育理念,培育出更优秀的职业技术人才,必须实现高职院校教学管理体系精细化,进而有效提升高职院校教学管理的整体质量。     

高职旅游管理专业人才培养目标规格与定位研究

文章依据作者多年的高职旅游管理专业教学管理实践和对国内相关高职院校旅游管理专业人才培养状况的考察,指出高职旅游管理专业的人才培养目标应该是课程设置的基本依据和教学管理的总原则,培养规格是其区别于其他教育类型的本质之所在,而定位决定了人才鲜明的地方特色和素质构成.人才培养目标、定位和规格三者是一个完整的统一体,并成为高职旅游管理专业的本质特点.