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精算师 国家出台金融、保险政策时幕后工作是精算师完成。学基础理论数学,并且有统计学硕士文凭的,可通过难度极大的考试成为一名精算师。 保险经纪人 保险经纪人需要极高的综合素质。她们为保户说话,替保户争取利益。要做这个时髦职业,必须精通各家保险公司的条款,了解他们之间的微妙差别,向保户分析利弊,根据他们的实际情况制定出投资少、回报高的保险策略。 律师 21世纪,有东、西方生活、学习背景的律师将在法律界大出风头。女性比男性更富于理想主义色彩,这使她们坚持法律的公平、不易为金钱所动,更容易令人产生信… 相似文献
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我校定位于高职高专,主要是为金融和其他企业培养应用型人才,这就要求在教学中注重基础知识和基本技能的训练,提高动手能力,提高综合能力。例如保险专业的主干课程,实务性强,不仅包含着公司知识、产品知识和保险原则、常用条款等知识,还包含寿险营销、承保、核保及理赔的操作流程。在教学中采用什么方法让学生更好地了解和掌握这些知识呢?除了讲授法、实验法、体验法、讨论法之外,将“案例型”课型引入本课程的教学中,收到了良好的教学效果。 相似文献
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谢海云 《职业技能培训教学》2006,(9):34-35
有这样一群“高级姻民”:他们感官敏锐.把抽烟当成了职业,其中的佼佼者年薪高达60万元。他们吸烟不图享受.更多的是为了奉献……这些人就是职业调烟师.一位年轻的女大学生,怎么会爱上这种“吞云吐露”的工作?她又是如何靠烟改变人生.把自己“抽”成金领丽人的呢?[编者按] 相似文献
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吉林通化一中的王海洋、严明黎同学,广东佛山南海区桂华中学的周宇娟、林娜、邱一笛同学来信说,他们对金融、保险行业很感兴趣,希望了解在许多大型保险公司、跨国企业中扮演着重要角色的“精算师”这个职业。因此,这一期本刊特别推出— 相似文献
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侯作文 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
“Therebe...”句式和have/has都有“有”的含义,在用法上既有相同之处又有区别,现归纳如下。(一)“Therebe...”句式表示“某处或某时存在/有某人或某物”,它强调的是一种客观存在。其结构是“Thereis/are+主语+地点状语/时间状语+...”。例如:1.Thereisabirdinthetree.2.Thereisgoingtobeaheavyrainthisafternoon.注1:“Therebe...”句式其实是一种倒装句,句子的主语在“Therebe”之后。be动词用is还是用are,这取决于主语是单数形式还是复数形式。如果主语是可数名词单数形式或不可数名词,be动词… 相似文献
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王书英 《山西教育(综合版)》2001,(22)
1.犤重点犦用英语打电话是重要功能项目之一,也是近年来中考的热点,它和用汉语打电话的习惯表达存在许多差异。现简略归纳如下:(1)西方人士的习惯是接电话的人通常先报自己的电话号码,特别是办公机构,如:Hello,6082937No3MiddleSchool.(2)听电话时,开始要用招呼用语,Hello,Hi。如果问候对方,就用问候语,如:Howareyou?(3)如果想找某人通话时可说:Could/May/CanIspeakto...please?“我可以找...接电话吗?”(4)如果你就是某人时,应说:Thisis...(speaking)./Thisis...here.… 相似文献
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王梅 《商情·科学教育家》2013,(29)
近几年,随着我国经济金融的快速发展,保险业作为金融行业的一大分支,也得到了前所未有的进步.人身保险是以人的生命为保险标的的一类保险,由于其承保标的的特殊性,在定价时遇到了众多的问题.本文将从影响寿险产品定价的各个因素出发,通过分析现存的定价方法,探讨定价所存在的问题,并在此基础上讨论发现新定价方法的必要性和意义. 相似文献
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有很多大学生把做保险作为自己在校实习的选择之一,还有更多的人选择保险行业作为自己发展的领域。那么,保险公司有什么样的奇缺职位呢?这些职位与大学生的“缘分”如何?新华人寿保险股份有限公司人力资源部高级人力专家张连庆先生在谈及人才招聘时介绍,公司对人才素质的要求十分严格,甚至到了“百里挑一”的程度。记者:不了解保险行业的人只知道保险业务员或精算师这样的职位,那么,保险公司职位还有哪些,他们对大学生的基本要求是什么?张连庆:公司不同的层面有不同的职位设置。在总公司层面,精算师、核保核赔人员、信息技术人员、企划人员… 相似文献
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我校定位于高职高专,主要是为金融和其他企业培养应用型人才,这就要求在教学中注重基础知识和基本技能的训练,提高动手能力,提高综合能力。例如保险专业的主干课程,实务性强,不仅包含着公司知识、产品知识和保险原则、常用条款等知识,还包含寿险营销、承保、核保及理赔的操作流程。在教学中采用什么方法让学生更好地了解和掌握这些知识呢?除了讲授法、实验法、体验法、讨论法之外,将“案例型”课型引入本课程的教学中,收到了良好的教学效果。一、什么是“案例型”课型“案例型”课型是指教师在教学过程中,主要采用案例教学法,通过学生积极主… 相似文献
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吉林通化一中的王海洋、严明黎同学,广东佛山南海区桂华中学的周宇娟、林娜、邱一笛同学来信说,他们对金融、保险行业很感兴趣,希望了解在许多大型保险公司、跨国企业中扮演着重要角色的“精算师”这个职业。因此,这一期本刊特别推出—— 相似文献
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任民 《中学英语园地(高三版)》2002,(12)
1.GiveittoMrHu.(L.57)(把它交给胡先生。)在英语中,“把某物交给某人”有“givesb(某人)sth(某物)”和“givesthtosb”两种表达方式。在第一种表达方式中,指人的宾语称为间接宾语,指物的宾语称为直接宾语。如果指物的宾语为代词,则只能使用后一种方式,而且,要注意第二种表达方式里的介词to不可改用for。如:1)Canyougivemeanorange?(=Canyougiveanorangetome?)(你能给我一个桔子吗?)2)Pleasegivethemtome.(请把它们交给我。)2.“Whatsthetime,please?”(请问,几点了?)“Itstwelveo-clock… 相似文献
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1.a/an与the
a/an与the都是冠词,都可放在名词前用于修饰名词。其区别是:a/an为不定冠词,用在单数可数名词前,泛指某人或某物,常译成“一……”,a用于辅音前,an用于元音前。而the为定冠词,可用于单、复数名词前,特指某人或某物。常可代替this/these(这个人/这些),that/those(那个/那些)。 相似文献
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海外投资保险是国家为鼓励和保护海外投资而设置的一项政策性保险。我国虽已开展海外投资保险业务,但缺乏相应的法律支撑,实践中海外投资保险的覆盖面也比较小,与我国不断扩大的海外投资规模严重不对称。因此,为切实保障海外投资,减少海外投资者的风险,我国应制定专门的海外投资保险法律,并在海外投资承保机构的设置、合格投资者、承保的险别、代位权实现模式等方面确立相应的法律规范。 相似文献
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直接引语变间接引语时,不少同学对宾语从句中动词、连词、人称及时态方面的变化还不清楚,尤其是在做某些谓语动词时态练习时更容易出错。本文对一些特殊情况作一归纳,供同学们参考。一、动词的变化1.如果直接引语是陈述句,主句中的谓语动词say可以不变。例如:Theboysaid,“Idontwantanything.”Theboysaidthathedidntwantanything.2.如果直接引语是疑问句,则将主句中的谓语动词say改为ask。例如:“Whatareyoudoinghere?”saidthegirl.ThegirlaskedmewhatIwasdoingthere.3.如果直接引语是祈使句,则将原句中的谓语… 相似文献
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下课了,善问大王还在为一个问题冥思苦想,正巧,张老师经过他的身边,他一步冲了上去。善问大王:张老师,“———MayIhavealookatyourticket?———Hereitis.”中的“Hereitis.”与把东西给某人的惯用语“Hereyouare.”有何区别?张老师:“Hereitis.”与“Hereyouare.”虽然均是交给对方东西时的常用交际口语,但应注意二者的正确使用:1.当给对方的东西是单数时,Hereitis=Hereyouare,如:1)Jim———Giveittome,please.Lucy———Hereyouare.(=Hereitis.)2)Woman———MayIhavealookatyourticket?Man… 相似文献