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卢毅 《课堂内外(小学版)》2011,(9)
我家养了一只可爱的小乌龟。它长着一个小小的脑袋,能伸能缩,当有客人来的时候,它就会急忙把头缩进壳里藏起来。这套招牌动作非常惹人喜爱。它长着四只乌黑的小脚丫,每个小脚丫上都有五只尖尖的脚趾。它的身体后面 相似文献
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活动目标
1.感知小脚的特性,激发幼儿关爱脚丫的情感。
2.尝试脚丫取物,体验脚丫新本领。
3.感受脚丫趣事,体验脚丫游戏的快乐。[第一段] 相似文献
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刘若旻 《新语文学习(小学作文)》2003,(6)
时间摇在某一天的中午地点摇在一个破坏严重的森林里人物摇伐木工人工厂工人猎人小白兔小花猫小云雀一群小学生第一幕家园受劫阳光闪闪的,照得树叶也闪闪的。[幕起,伐木工人在砍伐(fá)树木。工厂工人在打开排水阀(fá)。猎人在捕杀两只大白兔。小白兔在哭泣。小花猫在不远处吃午饭。小云雀在低空盘旋。]。江苏省通州市实小六(2)班张贤俊小白兔摇呜———呜———呜,我的爸爸、妈妈都被猎人捕杀了,哥哥、弟弟也走散了,我该怎么办呀!呜———呜———呜。小花猫摇(听见了小白兔的哭声,急忙放下手中的美餐,跑了过来)小白兔,这个森林… 相似文献
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产房的狒狒护士工作马虎,把9当成6,6当成9,挂错了牌子。糟糕,猫妈妈和老虎妈妈抱错了孩子。“这孩子真能吃,这么大个儿,真像头小老虎!”猫妈妈挺欢喜。“这孩子吃这么一点,瘦得像只猫,没出息!”老虎妈妈好着急。猫妈妈教孩子说“喵呜”,小老虎只会叫“阿呜”。老虎妈妈教孩子说“阿呜”,小猫只会说“喵呜”。两个妈妈都说孩子笨,两个孩子伤心极了。一天傍晚,太阳落山了,两个孩子还在街心花园玩。猫妈妈来找孩子,她叫“喵呜”,只见一个小小的黑影跑来喊“喵呜”。老虎妈妈来找孩子,她叫“阿呜”,只听见一个粗粗的小喉咙回答“阿呜”。喔,两个妈妈这才找回了真正是自己的孩子。(原载《看图说话》1990.11) 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2008,(4)
风来了,浪花卷,风停了,浪花跳,跳上弟弟小脚丫,惹得弟弟乐哈哈。一朵浪花一个样,摘朵回家奶奶瞧,舀起来却不见啦,回头一看又来了。捉浪花$广东省佛冈县第二小学@何慧~~ 相似文献
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张彦浩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(8)
暑假里,爸爸、妈妈带我和姐姐到海边度假。一天下午,姐姐带我来到海滩边。“走,踩沙去!”姐姐刚说完,我便迫不及待地脱下凉鞋,朝沙滩奔去。我赤脚走在沙滩上,觉得脚下细细的、软软的,像是踩在沙发上一样。我找了个潮湿的地方踩起来,“吧嗒”,一只小脚丫印像小图章一样敲在了沙滩上。“哈哈,真好玩!”我又抬起左腿使劲往下踏,又是一只深深的小脚丫。“哟,用力太猛,变成大脚丫了,再来一次。”我又踩了起来,不一会儿,沙滩上敲上了好几只我的脚丫印。我觉得好玩极了,便招呼姐姐一块儿来踩,比一比谁的脚印深,谁的脚印美?踩着,踩着,我们的脚下冒出… 相似文献
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呜哩哇,呜哩哇,小老鼠娶媳妇啦!
新娘坐轿四鼠抬,五只老鼠吹唢呐,
还有五只打小鼓,五只正把胡琴拉。 相似文献
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呜哩哇,呜哩哇,小老鼠娶媳妇啦!
新媳妇坐轿四鼠抬,五只老鼠吹唢呐,
还有五只打小鼓,五只就把胡琴拉。 相似文献
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一群叽叽喳喳的小脚丫,围着年轻热情的红裙子,一起放飞了一只美丽的花蝴蝶。 飞呀,飞呀,欢快的小脚丫,飘过花坛,飘过草地。花儿、草儿也捉迷藏了。 飞呀,飞呀,奔放的红裙子,追逐春风,追逐阳光。秋千、浪木也都激动起来了。 相似文献
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彭颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(10):77-79
“公主”是谁?是我家的小猫。
这只小猫非比寻常,它可是会说话的哦。“喵……呜!喵……呜!”声音低沉而细长,这是提醒我们它饿了。要给它吃东西了;“喵……喵……喵……呜!喵……喵……喵……呜!”是不是有点像人在打哈欠,这是告诉我们它要睡觉了,千万别打扰哦。 相似文献