县办电大教育的路子——关于静宁县电大教育发展调查

县级电大教育如何发展,总的说还处在开创摸索阶段,甘肃平凉地区静宁县经过艰苦的创建,走出了自己的路子,打下了发展的基础。这里已是相当规模的一个教学实体,以电大为骨干的教育中心,校园占地50亩,有教学楼一幢,学生宿舍楼一幢,加上附属建筑总面积5800m~2,教学设备价值19万余元,专职教师24人,管理人员16人,各类专业在校学生500人。     

对县办电大发展趋向的思考

在广播电视大学的发展中,办好县级电大具有十分重要的意义。目前,县级电大也同地市电大一样,边办学,边建设,不仅为当地的四化建设培养了人才,而且,在办学能力和规模上,也都有了相应的提高和发展。各县电大情况差异很大,有些县的办学规模、条件和教学质量还是不错的。但是,在不少地方,县办电大也存在一些问题:     

少数民族地区旗县电大教育初探——赤峰旗县电大教育的回顾和思考

在全国从中央到地方形成的电大教育网络中,县级电大的“基础”、“桥梁”、“纽带”等作用越来越充分显示出来。那么,在少数民族地区如何发展旗县电大教育呢?就这一问题,我们想结合地处内蒙古东部的赤峰旗县电大教育发展,谈一些粗浅的体会和看法。     

依托电大发展湖南社区教育调查

通过对湖南社区教育发展的现状和取得的经验进行全面的调研分析，总结出湖南电大服务社区教育的主要内容和具体措施，揭示了在幅员广阔、人口众多的地区和信息化环境下发展社区教育的有效途径和基本规律，提出了进一步发挥电大系统优势推进社区教育建议与措施.     

小县办出大教育——铜鼓县教育均衡发展纪实

铜鼓县地处赣西北,是个人口只有13万的小县,在校学生总数仅12754人,却办出了令人振奋的大教育。从1999年开始,该县致力于山区寄宿制学校建设工作,2003年初被列为"江西省山区寄宿制学校试点县",其创办农村寄宿制学校的成功经验红遍全国。2007年,在全省     

略论改革和发展藏族教育的路子——对甘肃省甘南州发展藏族教育经验的思考

建国以来,藏族教育同整个民族教育一样,走过了一条曲折的道路。当前全国正处在改革开放的时期,如何适应改革开放的需要加快发展藏族教育呢?一是要从实际出发。发展藏族地区教育,必须根据藏族和藏族地区的特点,按照藏族地区经济发展的需要,分地区、分层次地进行研究,实行分类指导,切不可照搬内地的模式和城市的做法,搞一刀切,盲目攀比。二是要深化改革。即全面贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,认     

远程开放教育与县电大

电大远程教育通过县电大服务于中国广大乡镇农村并独具特色,因此,电大系统自身一定要站在全局发展的战略高度,重视和加强县级电大建设,守住这一基础阵地。     

贫困地区旗县电大教育应如何发展——乌盟卓资、和林等五旗县电大办学的考察报告

贫困地区旗县电大在发展方向上要控制大专学历教育,大力发展电视中专和燎原技术教育,为科技兴农、兴牧培养技术人才,承担培养合格教师的任务,为发展地方工业、乡镇企业培养实用人才,为振兴地方经济服务.     

郊县电大办学路子的探讨

我县电大自开办以来,充分发挥本身的办学优势,培养了一大批专业技术人才和管理人才,其中已有多人被评聘初级、中级业务技术职务,应该说在学历教育方面已取得了很大的成绩。在当前社会经济迅猛发展的情况下,原来单一的学历教育已不适应当前的需要,近一、二年来已面临萧条的局面,为了摆脱困境,我们必须跳出原来的办学模式,把我们的注意力转移到非学历教育方面来,也就是说,把开展非学历教育作为郊县电大的办学重点,开拓一条新的办学路子。这决不是什么权宜之计,而是一项适应社会经济发展和培养人才的战略任务。我们必须采取有力措施,为社会主义建设、为培养各类专业人才作出努力。     

关于海宁县电大伸向农村的调查

在农村经济和商品生产迅速发展的今天,广播电视大学如何伸向农村,为农村和乡镇企业培养人才?就这个问题,我们在浙江省海宁县进行了调查。 我们先后走访了分管教育的副县长、县府办公室、县乡镇企业局和县电大工作站,分别召开了教学班班主任和学员座谈会,还深入到该县朝阳乡作了实地了解。     

浅议边远少数民族地区旗县电大教育的发展战略

实践是检验真理的唯一标准,也是检验一切事物兴衰的标准。本世纪80年代广播电视大学这一现代远距离教育在中国大地上广泛兴起和发展的实践已经证明它是我国发展教育事业的一条成功之路,是为社会主义现代化建设多快好省培养人才的有效途径。办好和发展有中国特色的广播电视大学不仅在大中城市十分重要,在边远少数民族地区旗县尤其具有十分重要的现实意义与历史意义。尽管由于主客观的原因,边远少数民族地区旗县电大教育的发     

略论边远少数民族省区旗县电大教育的发展战略

办好和发展有中国特色的广播电视大学不仅在大中城市十分重要,在边远少数民族省区旗县尤其具有十分重要的现实意义与历史意义.它在振兴旗县经济、促进社会发展方面具有着重要地位与作用。以内蒙古自治区为例,近10年来随着广播电视、教育通讯卫星、地面接收网络的建设与发展,不仅在12个盟市所在地建立起广播电视大学分校,在1100个旗县(市区)中有38个旗县(市区)建立了电大工作站或依靠社会力量办起了电大教学班。在这些旗县开设了文科、经济管理学科、工科等16个专业,通过参加全国统一考试招收了7812名大专生,1900多名中专生巳毕业,各专业大专生5339人,有些旗县电大毕业生占同期国家和自治区分配到这些旗县的大专毕业生近一倍。不少电大毕业生在管理和专业工作岗位上已成为骨干力量。同时还开展了会计师、审计师等岗位培训与专业证书教育,有的旗县电大还在乡镇、苏木开始了为燎原计划提供教学服务的实用技术教育。有7个旗县电大工作站办了蒙语授课的电大班,为运用广播电视教育媒体开展民族教育探索了路子,做出了贡献。电大在一些办得比较好的旗县已经站住脚,扎下根,受到     

发挥优势 办出特色——淄博电大拓宽办学路子的调查

山东省淄博市是我国重要的以石油化工为主体的重工业基地,是综合性、多功能的新兴城市。工业总产值由“六·五”初期的38亿到去年过百亿,年增长速度为15%,一个重要的原因就是发展教育,尤其是重视发展广播电视教育。 一、市委、市政府把发展广播电视教育放在战略首位 淄博电大创办于1979年2月,原为电大工作站,1983年改建为山东广播电视大学淄博分校,1987年经省政府批准为淄博广播电视大学。     

穷县办出富教育

安义县位于赣西北，是南昌市边远小县。2004年全县总人口25万，其中农业农口18万，占总人口的72％；国民生产总值15．8亿元，地方财政收入6786万元．是南昌市各县区中财政收入唯一没有过亿元的县．吃财政饭的人却近8000人；农民年人均纯收入3247元，11个乡镇场中有3个属全省重点贫困乡镇，是一个典型的农业小县，财政穷县。     

社区教育——电大发展的新领域

本文对电大参与社区教育的优势及可行性进行分析,提出新时期电大的发展定位是参与社区教育,服务终身教育体系的构建和学习型社区建设,并就电大参与社区教育提出可行性建议。     

甘肃省中等职业教育发展状况调查分析

甘肃中等职业教育在办学规模、办学条件、贫困生资助以及联合办学等方面都取得了一定的成就,但也存在着认识落后、实践条件差、师资不足、专业建设不科学等问题。因此,针对存在的问题,提出了提高认识、加大资金投入、深化合作办学内涵、建设"双师型"教师队伍、组建职业教育集团等可持续发展的策略。     

积极探索高职教育发展的路子

一、明确办学定位 ,立足为当地经济和社会发展服务建院初期 ,我们党委、行政一班人围绕永州市经济社会发展现状 ,对学院的办学方向和培养目标进行了认真的讨论。大家一致认为 ,作为经济欠发达地区的地方高职学院 ,必须牢牢把握好三个定位。首先是服务面向定位。我市地处湘南 ,由于经济欠发达 ,高等教育十分落后 ,专业技术人才数量少 ,层次低 ,尤其是高等技术应用性人才奇缺 ,严重制约了永州经济和社会发展。因此 ,我们必须立足当地办学。只有这样 ,学校才有生存的价值、发展的空间 ,才能发挥为地方经济和社会发展服务的作用 ,才能赢得政府的…     

交地共建——电大教育发展的新机遇——纪念电大教育25周年

进入20世纪90年代，我国调整了教育发展的战略，大力发展高等教育，特别是大力发展地方高等教育，使学生有了更多选择的机会。尽管电大的生源和实际招生人数仍旧逐年上升，但也存在着潜在的危机。概括起来，有以下几点。     

在乡镇发展电大继续教育必须走联合办学的路子

电大继续教育工作的生命力在于深入乡镇,为地方经济服务。要完成这一伟大的工程,必须不断发挥电大系统的网络优势,做到资源共享,更要与乡镇成人中心校等办学单位走联合办学的路子,做到优势互站,共同发展。