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许星 《小学生之友(智力探索版)》2003,(10)
我是一个性格内向的小男孩,不善于交朋友,最亲密的朋友要数《小学生之友》这本杂志了。记得读三年级时,我的知识面不广,老师向我推荐购买《小学生之友》。爸爸冲着我发火:“只要语文和数学学好就行了,订什么乱七八糟的书?”我解释道:“《小学生之友》对我们小学生的帮助可大了,能开拓我们的眼界……”我话还没说完,爸爸就打断我的话说:“不订就是不订。”爸爸的话犹如一盆冰水泼在我身上,让我从头顶凉到脚底。我无可奈何,心想,现在只有靠自己赚那18元钱了。为了凑齐订《小学生之友》的钱,我把储蓄罐里的钱全都摇了出来,数数,才7元5角。哎!都… 相似文献
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文题展示臧克家在《三代》中这样写道:"孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗;爷爷在土里葬埋。"是啊,谁不是在大地母亲的怀抱里出生、成长?谁没有承受过土地的恩惠?请以"土地"为话题,展开诗意的想象,写一篇600字左右的抒情性文章,题目自拟。 相似文献
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《北京文学》2013年曾发表过厉彦林老师一篇名为《土地,土地……》的文章,大气磅礴,感情真挚,饱含着作者对土地、对土地上生长的庄稼、对在土地上刨生活的农民深切的情谊,让人至今难以忘怀。看到这篇《人民,人民……》,一开始并没报以过多的希望:书写“人民”的文章,浩如烟海,很难再写出新意。何况,有了《土地,土地……》在前,短期内作者还会再创制出一个新的辉煌吗? 相似文献
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张治刚 《中国小学语文教学论坛》1995,(Z1)
《语文教学通讯》1995年第1期,刊登了钟亚林老师的《〈土地〉分号误用说略》一文,认为《土地》中“当你坐在飞机上,……的时候;当你坐在汽车上,……的时候;或者,在农村里,……的时候;或者,当你自己跟着大伙在田里插秧,……的时候;……他们的痛苦、忿恨、希望、期待的心情”这其中的“三个分号使用有误”。笔者认为那三个分号的使用是正确 相似文献
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金丽藻 《语文世界(高中版)》2001,(3)
翻阅报刊杂志,打开广播电社,特别的语词随时可见可闻。语言犹如一个超市,在这个超市里,你能找到各种各样的词,几乎每天你都会有新发现。 语言超市中充满了新产品,“出位”就是不久前由传媒打造出来的。江苏《服务导报》转载《重庆晚报》一篇题为《演艺圈八大出位女星》的文章,起初我以为是出格或越位等等不太好的意思,通读全文了解到,“出位”指出色或有不凡表现:“回首1999年,……清点演艺圈,人们评出了八大出位女星,她们在过去的一年里都各不相同,但却同样有出位的表现。……俞飞鸿角色出位,王菲气质出位,翟颖形象出… 相似文献
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薛卫民 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(6)
请你诊断:如果文题是《难忘的……》,而我在作文里写的人和事让人感到还是“家常便饭”,绝无“难忘”可言;如果文题是《我要悄悄地告诉你》,而我在作文里所说的一切尽可以拿着高音喇叭对所有人说,根本用不着“悄悄”……那么,问题出在哪儿呢? 相似文献
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九月是校园里的新学年。两个月的"休养生息"过后,老师们又开始了一轮新的教育生活,他们迎来了新的班级,新的课程,新的学生。过去一年的遗憾或者成绩,都不再重要——遗憾已无法弥补,成绩只属于过去。重要的是,新学年该如何开始,如何进行?坚持什么,追求什么?曾经的疑惑和困扰必须要在新学年得到解决。新学年的第一本《江苏教育》管理版也在这时如期而至。我们尝试用这样一期"独家策划",为校长、老师们 相似文献
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统编高中语文课本第三册《谋攻》一文,课后有这样一道“思考和练习”题: 文言文里句子成分省略是常见的现象……在记叙或者论述问题时,往往省略主语,但从整句的意思还是可以看出来的。下边句子的主语是什么? 相似文献
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王瑨 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
噢,亲爱的小孩,你长大了,不再用嘴角来微笑,不再用眼睛来流泪水,不再用语言来表达爱,你用文字。方块的文字是雨季你躲在房间里摆弄的积木吧,你把它们砌成一个个心事的堡垒,漂亮又潮湿的墙壁半遮半掩着外面的目光,还有一扇用手推不开的门,你说,是的,用手推不开,要用心。于是我闭上眼睛,让心飞去敲了那门……你将《爱的遗骸》一片一片拾起,用缠绵不忘的朦胧情愫将它们拼接,用禅意温存的文字将它们粘连,变成一个青苹果颜色的花瓶,只是,你是要用它养一束菩提枝呢还是插一朵玫瑰花?你在《午夜零点》执意安排着时针、分针、秒针的地位,你已参透了… 相似文献
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曹保顺 《第二课堂(小学)》2009,(9)
语言犹如鲜花,只有让它在文章这个肥沃的土地里悄然绽放,才能把文章衬托得更加艳丽。因为,只有它,才能在写景时绘声绘色,使人如临其境;只有它,才能在写人时神形毕肖,让人如见其形;只有它,才能在论理时准确鲜明,给人一种内在的逻辑力量……那么,如何让语言之花悄然绽放呢?我们不妨从以下几点做起: 相似文献
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雷抒雁 《初中生世界(初三物理版)》2006,(31)
前苏联著名散文家康·巴乌斯托夫斯基在《一束假花》的文章里,回忆自己初学写作的状况,十分有趣。那时,他还是中学生,一个月里可把厚厚的笔记本写满诗。他写忧伤:“闪烁着蛋白石的光芒/在那迟缓的岁月的篇章里……”为什么“忧伤”会闪着蛋白石的光芒呢?他说,无论在当时,还是后 相似文献
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小心 《青少年科技博览(中学版)》2008,(3):20-23
在世界各个民族的传说中,巨人似乎都足不可缺少的角色。从希腊神话《奥德赛》里的独眼巨人,到《格林童话》里的豌豆巨人,再到《格列佛游记》里的大人国……最近,一些关于巨人的考古发现,不禁让人重新思考:巨人仅仅是一种传说,还是真的曾经存在过? 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(10)
语言犹如鲜花,只有让它在文章这个肥沃的土地里悄然绽放,才能把文章衬托得更加艳丽。那么,如何让语言之花悄然绽放呢?我们不妨从以下几点做起。一、形象化语言的形象化是说当一个事物既可以用抽象的叙述表达,也可以用形象的描写表明时,我们应该采用后一种方式,这样词语自然就生动起来了。如2006年高考浙江一考生以"生无所息/生有所息"为话题的优秀之作《让心情打一个盹》: 相似文献
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余心玉 《中学语文(读写新空间)》1996,(10)
三槐树下,两位学生正在讨论《苍蝇》和《蟋蟀》的写法。热闹之际,老师也凑了过去。甲生:有趣!这两篇文章出自同一作家之手,都是以小生物为题材……乙生:还有,都从鸣声写起,都引用了古诗词是不是?你分析文章,总是这么抽象!(师:好泼辣!) 相似文献