教师职业道德形象的审视与重塑

教师职业道德形象对学生和社会有着极为深广的影响。但近年来,由于多方面的原因,教师队伍职业道德的负面形象引起社会较多关注。本文分析了教师队伍职业道德形象的现状与问题,提出了严格入职审查,强化职前和岗位培训,加强评价与考核的制度与机制建设,完善与教师相关的法律法规,坚持教师职业道德形象报道的正确舆论导向,以及加强教师自身职业道德修养等重整与提升教师队伍职业道德形象的思考与建议。     

师范专业大四女生的教师职业道德素养现状研究——基于X师范大学的调查

通过对X师范大学师范专业大四女生的教师职业道德素养现状的问卷调查,从角色认识、风度仪表和行为举止等方面分析了大四女师范生的教师职业道德素养现状,着重研究了当前大四女师范生教师职业道德素养存在的问题及产生的原因,针对这些问题提出进一步提高女师范生教师职业道德素养的相关对策,以更好地贯彻实施国家育人为本、德育为先的战略,为在师范教育阶段培养一支素质优良的女教师队伍建言献策。     

对民办高校教师职业道德建设的思考

民办高校因其自身的特性决定了其教师队伍职业道德建设有着其规律与特点,本文揭示了民办高校教师队伍职业道德建设的主要问题,并就民办高校如何结合自身特点加强和改进教师职业道德建设进行了建设性的思考和应对.     

教师职业道德形象的审视与重塑

教师职业道德形象对学生和社会有着极为深广的影响.但近年来,由于多方面的原因,教师队伍职业道德的负面形象引起社会较多关注.本文分析了教师队伍职业道德形象的现状与问题,提出了严格入职审查,强化职前和岗位培训,加强评价与考核的制度与机制建设,完善与教师相关的法律法规,坚持教师职业道德形象报道的正确舆论导向,以及加强教师自身职业道德修养等重整与提升教师队伍职业道德形象的思考与建议.     

当前影响我国高等教育质量的几个问题与思考

分析了当前我国高等教育质量的若干深层次矛盾,并针对这些矛盾初步探讨了人才培养质量的评价标准、创新人才培养机制与高等学校教师队伍建设中职业道德等突出问题,尝试提出了解决问题的一些方法,为进一步提高我国高等教育质量提供了参考。     

教师队伍质量问题的症结在哪里？

教育部师范司司长管培俊在近日的师德建设研讨会上的发言,点出了目前诸多教育问题的一个要害。他说,教师队伍的素质关系着中国教育的整体水平和素质教育的全面实施,而当前教师队伍的主要矛盾是质量问题。当前教师质量不能满足中国教育的整体水平和全面实施素质教育的需要,是一个无可讳言的事实。教师的职业道德问题引起全社会的关注,就是一个明证。但如果仅仅从教师队伍这方面去找原因,可能会忽略了问题的症结所在。因为只要仔细探究,就不难发现:教师队伍质量的不如人意,除了教师个人的道德操守和职业素养这些原因外,主要则受限于现行教育机…     

我国中等职业教育会计专业教学改革的探讨

我国中等职业教育的会计专业仍存在如专业定位模糊,教学过程中缺乏学科间的综合衔接,职业道德融入不够和师资素质有待提高等问题。针对这些问题,提出了相应的建议:进一步明确专业定位,不断深化课程改革,改革教学方式,强化职业道德的培养。同时也提出了一些保障措施:强化实训条件的建设,加强专业教师队伍的建设,强化与企业的合作和加强学校之间的合作。     

浅议新时期中学教师职业道德存在的问题及对策

社会的快速转型,价值观的多元化发展,导致一些中学教师的职业道德水平下滑,分析新时期中学教师职业道德存在的问题,找出教师职业道德存在问题的原因,提出加强教师队伍职业道德建设的途径,对推动中学教育改革和发展有重要意义。     

加强师德培育 构建平安和谐校园

近几年来,师德问题备受社会各界关注,教师职业道德问题为什么会成为社会关注的焦点,究其原因。一是因为教师职业道德对教育活动的成效有着特殊的影响作用。另一方面,近些年来个别教师出现的教师职业道德问题令人担忧。因此,加强教师职业道德的培育,应成为教师队伍建设的首要任务。     

浅析新版《中小学教师职业道德规范》之现实必要性

新形势下针对我国中小学教师的职业道德提出了新的要求,教育部于2008年9月颁布修订后的《中小学教师职业道德规范》。笔者结合自身工作实际,分析了现今教师队伍中存在的一些师德问题及其产生原因,进而阐述了新版《中小学教师职业道德规范》颁布的必要性。     

论教师职业道德规范的内化与外化

提高教师的职业道德修养水平,是教师队伍建设的重要内容.人民教师是否具备优良的品德、高尚的道德情操,这对确保我国教育事业的健康发展意义重大.近年来教师队伍中出现的不少问题,大都是某些教师职业道德水平低下造成的.教师职业道德的好坏,主要取决于自律能力的强与弱.     

当前我国中小学教师职业道德失范问题研究

在社会主义市场经济环境下,我国个别中小学教师出现了有偿家教、有失公正、团队意识淡薄等方面的职业道德失范问题。究其原因,既有社会和教师自身的原因,也有教育主管部门的原因。为了改善教师队伍,可以通过建立中小学教师职业道德违规信息系统、提高中小学教师的待遇和教师自身加强职业道德修养等途径来纠正此类失范问题。     

试论成人高校教师职业道德的问题与对策

１９９３年２月中共中央、国务院制定并颁布了《中国教育改革和发展纲要》,明确指出“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师”,搞好教师队伍的建设是搞好教育、振兴教育的基础。教师队伍的建设,除了提高业务素质,改善物质生活条件和加强科学管理外,更重要的是提高教师的思想素质和职业道德水平。在物质生活条件要全面改善尚存在一定困难的情况下,加强职业道德教育,提高职业道德水平就更显其重要性了。成人高校存在的教师职业道德意识问题众所周知,教师的职业道德主要是针对教育行为的道德原则和规范,它通过教师职业活动、职…     

切实加强教师职业道德建设

加强教师职业道德建设，全面提高教师的职业道德素质，历来是党和政府十分关心和重视的一个问题。继江泽民总书记去年发表关于教育问题的重要谈话之后，中共中央办公厅、国务院办公厅最近颁发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》再一次强调了这项工作的重要性，明确要求“各级党委、政府和教育行政部门、中小学要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，采取切实措施，大力提高中小学教师职业道德素质。”这是以江泽民同志为核心的党中央在社会主义现代化建设新时期，对教师队伍建设提出的一项新任务，必须引…     

当前中专教师职业道德的淡化及对策研究

中专教师队伍职业道德水平的高低,不仅涉及教师个人道德修养,还直接关系到国家应用型人才的培养体系建设。本文从当前中专教师职业道德淡化的现状入手,分析了存在问题的原因,并提出了解决问题的方法。     

论教师职业道德规范的内化与外化

提高教师的职业道德修养水平,是教师队伍建设的重要内容.人民教师是否具备优良的品德、高尚的道德情操,这对确保我国教育事业的健康发展意义重大.近年来教师队伍中出现的不少问题,大都是某些教师职业道德水平低下造成的.教师职业道德的好坏,主要取决于自律能力的强与弱.……     

加强师德建设提高教师职业道德水平

职业道德是教师素质的灵魂，高尚的师德是教师完成教育工作的必要条件。多年来，我们高度重视教师职业道德教育，始终把职业道德建设作为教师队伍建设的核心，从而确保了教师队伍整体素质的不断提高，确保了教育事业的健康发展。     

关于加强高职教师职业道德修养的思考

高职教师职业道德修养既影响教师的整体素质,又影响高职院校的校风和学风建设。本文就高职教师队伍中存在的一些问题,对加强高职教师职业道德修养建设进行探讨。     

加强师德建设造就让人民满意的教师队伍

师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,也是强化教师队伍建设的奠基工程.新形势新任务对教师职业道德建设提出了更高更新的要求,必须加强师德建设,提高教师队伍整体素质,树立起高尚的职业道德形象,更好地承担起教书育人的重要使命.     

浅谈“新时期如何加强教师职业道德建设”

教师职业道德,是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。教师职业道德建设是为了培养、造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍而开展的师德教育活动,这是教师队伍建设的核心,也是全面推进素质教育的基本保证。教师队伍职业道德水平的高低,不仅涉及教师个人道德修养。而且还直接关系到整个社会的精神文明建设。