韩老师我想对你说

亲爱的韩老师,我有一肚子话想对您说,可是话到嘴边又吞了下去。今天晚上,我望着茫茫的夜空,想请您听听我的心声! 亲爱的韩老师,我想对您说:我们这4个班的学生是平等的!我们都是您的学生,我们都深深     

学生的“慧眼”避免了一次失误

周二下午第一节课,我到501班上科学课。许多学生围了上来,我想肯定是昨天学生观察蔷薇花丛后有许多发现,急于向我“炫耀”。只听曹德斌迫不及待地说:“沈老师,今天教室门上、墙上爬了许多蚂蚁。”我一看,嘿!确实有许多蚂蚁。我想,今天的科学课可以先让学生讨论蚂蚁的问题,这也能反映本单元的探究主题“生物与环境”。上课铃响了,我开门见山,直接提问。师:今天很多同学发现教室门上、墙上有许多蚂蚁,这是为什么?生1:大概要下雨了。生2:可能雨很大,蚂蚁爬到四楼上来了。生3:我听了天气预报,说明天多云转阴,有阵雨。生4:有阵雨,而蚂蚁竟然爬到…     

学生的“慧眼”避免了一次失误

周二下午第一节课，我到501班上科学课。许多学生围了上来，我想肯定是昨天学生观察蔷薇花丛后有许多发现，急于向我“炫耀”。只听曹德斌迫不及待地说：“沈老师，今天教室门上、墙上爬了许多蚂蚁。”我一看，嘿!确实有许多蚂蚁。我想，今天的科学课可以先让学生讨论蚂蚁的问题．这也能反映本单元的探究主题“生物与环境”。上课铃响了，我开门见山．直接提问。     

她心中的“结”解开了

庞老师：其实我一直想和您好好聊一聊，我有很多很多的话想与您说，但我不敢，也怕耽误您的时间。……本来想写信向您说的，可我不知该如何写，只好把我的一些模糊日记给您看（希望您抽个时间看），我想说的都在里面了，看过后我想您会明白的，希望您不要把日记的内容说给我的父母听，算是再次帮我保守秘密。谢谢。我已经标好序号了。学生：小A2000年8月这封信是一女学生小A写给我的，虽然时间已过了两年，但每当我一看到这封信，平静的心会再次掀起波涛。因为这可不是一封平常的信，它是学生双手捧给我的一颗真挚的、像玻璃般透明而易碎的…     

油灯的光芒依旧

一名学生因为怕麻烦老师,所以总是不敢问问题。这个老师非常细心,经过长时间和学生们的相处,老师终于发现了这个现象,就问他原因。学生说：“老师,很抱歉。您给我的答案我又忘记了。我很想再次请教您,但想到我已经麻烦您许多次了,就不敢再去打扰您了!”老师想了想,对他说：“你先去点一盏油灯。”学生照做了。     

杨老师,我想对您说

杨老师，还记得我吗？我曾是您班上的一个学生。那时，您教我的数学，而且是我的班主任，有一些事情我早就想对您说，可每次话到嘴边又咽了回去，因为我不敢。今天，我已踏入新的学校，终于鼓起勇气对您说，请您听听学生的心声吧。杨老师，您常说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”，所以，每当我们班参加拔河比赛、体操比赛等活动没能拿到好名次时，您就会狠狠地责骂我们，但作为学生，我想对您说，名次是次要的，重在参与。参与角逐的过程对我们来讲本身就是一种享受，而活动后您的责骂却如同当头一瓢冷水，浇了我们个透心凉。记得有一次大…     

倾听学生的心声

期末考试结束后,老师学生都挺轻松。趁此机会,我想搞一次民意测验。于是我布置了一篇作文,题目是《我想告诉老师……》。学生写作非常顺利,按规定时间及时交上了作文。回到办公室,我兴冲冲地翻开作文,急于欣赏学生们的作品。“老师,您是辛勤的园丁,您教给我们知识,我们心里很感激。可您经常像皇帝一样摆着架子,好像只有您才是至高无上的,永远是对的。上次这样说,下次又那样说,出尔反     

老师,我想对您说

人们说,您在培育祖国的栋梁,老师,我想对您说,您就是祖国的栋梁,当您挺直了胸膛,我们的祖国就无比的巍峨,无比的辉煌。人们说,您是一束烛光,老师,我想对您说,您是太阳,播洒着知识的阳光,驱赶愚昧,锦绣河山一轮朝阳。人们说,您是园丁,老师,我想对您说,您还是美的种子,拔节,生长,享受着生命的雨露阳光,绽放美丽,吐露芬芳。老师,我想对您说,您是耕耘者,播种信念,播种力量,三尺讲台,情牵祖国的四面八方,杏坛人生,连接历史、今天、未来的理想。老师,我想对您说,秋的收获里,更能看到春天的守望,您是春天,我每有收获,便情不自禁的想起您,思念恩师,…     

学生眼里的蚂蚁

小学自然课如何让学生主动求知呢？一个有效的方法,就是引导学生自己观察自然界,大胆尝试,敢于发表自己的见解,不依赖教师下结论。 上《蚂蚁》一课时,我尝试用如下方法引导学生主动求知。 我先问：“关于蚂蚁,同学们想了解些什么？” 学生七嘴八舌地提出许多问题：“蚂蚁平时都吃些什么？”“蚂蚁能看到我们吗？”“小蚂蚁是怎样保护自己的？”…… 我把问题列举在黑板上,对学生说：“这些问题,同学们都可以通过自己观察来寻找答案,现在我们就到操场去寻找、观察蚂蚁吧。” 学生们很快就在石缝边、墙脚发现一群群蚂蚁。 “蚂蚁有几…     

预报天气的小蚂蚁

周二下午第一节课,我到501班上科学课。许多学生围了上来,我想肯定是昨天学生考察蔷薇花丛后有许多发现,急于向我“炫耀”。只听曹德斌迫不及待地说:“胡老师,今天教室门上、墙上爬了许多蚂蚁。”我一看,确实有许多蚂蚁在爬。我想今天的科学课先让学生讨论“蚂蚁”的问题,也能反映本单元的探究主题“生物与环境”。上课铃响了,我开门见山。师:今天很多同学发现教室门上、墙上有许多蚂蚁,这是为什么?生:大概要下雨了。生:可能雨很大,蚂蚁爬到四楼上来了。生:我听了天气预报,明天多云转阴,有时有阵雨。生:有时有阵雨,还不一定下雨,蚂蚁竟然爬…     

尊重、善待每一个学生

前段时间,我让学生习作,作文的题目也是"老师,我想对您说……"习作之前,我对学生提了一点要求:要写出自己的真情实感。批阅中,一名叫A的同学的文章深深地震撼了我的心:"……老师,我想对您说:您真把我害苦了!老师和同学们都知道,您是先把咱班全体学生的成绩按照从高到低的顺序排列后,再按照这个顺序打印花名册的。您还告诉我,由于您一时‘疏忽’,把我的名字遗漏了,最后不得已才添补在了花名册的最后一行。起初,我也没太在意,毕竟我不是咱班最差的一名学生。     

老师,我想对您说

老师,我一直想对您说:您真美。您的眼睛会说话,嘴巴又小又灵巧,还有一头飘逸的秀发,就像瀑布一样,让我总想多看您几眼。老师,我一直想对您说:您真好。您教会了我丰富的知识,懂得了做人的道理。我好想叫您一声:"妈妈老师"。老师,我一直想对您说:您真行。您还敢骑摩托车呢,我妈妈就不敢。嘘——老师,我一直想跟您说句—悄悄话:"我爱您!祝您教师节快乐!"老师,我想对您说!030008$山西省太原市兴安二校二(3)班@刘夏月     

计划赶不上变化

前些天看到一笑话:一男子在狱中闲来无事训练蚂蚁,蚂蚁可在他指令下倒立、翻跟头、鞠躬。出狱后,男子迫不及待去酒吧炫耀他的绝活,他点了一杯啤酒,然后,掏出蚂蚁放在桌上对服务员说:看,这只蚂蚁。服务员转身一掌拍死了蚂蚁,抱歉地对他说:对不起先生,我马上给您换一杯!     

情感在线

老师,我想对您说老师,我想对您说老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。老师,请您不仅教书,而更是教我们做人。老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。     

李迪心语⑦ 职业生涯中的两个难题

正一、与渴望成功的学生谈寂寞上课近一个月了,很多学生写的作业特别让我感动,有的人在作业后还附了信,比如下面一封信:老师:我想对您说,我其实并不是特别喜欢这门课,但我特别喜欢您这个老师。第一节课的时候我在玩手机,因为不是专业课,所以我并不在乎。但是因为您那么尽心尽力说着自己职业生涯的往事,让我的注意力不得不往您身上放,情不自禁想要靠近您,想从您这里知道更多。老师,说实话,上您的课是一种享受,您是我在学校生涯最后阶段遇到的第一个能抓住我注意力的老师。     

把目光投向每一个学生

有一个双休日,我布置学生写一篇周记,要求写的内容是和老师说说心里话,我想以此了解学生的需要,来帮助我做好班级工作。 在翻阅学生写来的一篇篇周记时,一位女生的周记引起了我特别的关注。这位学生这样写道:“陈老师,您辛辛苦苦带了我们五年了,对您我想说什么呢?我只想说一个小     

今年的冬天不冷

周五,我给学生布置了一篇小作练习,题目是《老师,我想对您说说心里话》。“敦老师,我想对您说……”我一看那歪歪斜斜的字迹和那“郭”写成“敦”的错别字。就知道是她写的。记得去年刚接班时,这个小女孩给我留下了     

张老师，我想对您说……

那是一次6年级的语文期中质量调研,即将毕业,老师很想听听学生的心里话,于是出了一个半命题作文:××老师,我想对您说……。许多同学很精明,知道是写给语文老师(姓季)看的,大半同学拟定的题目是:季老师,我想对您说……。然而另我欣慰的是,居然也有半数同学是写给我这当班主任的数学老师看的。多数同学比较“世故”,说不完的是对老师的赞美,道不尽的是对老师的感激,并信誓旦旦决不辜负老师的殷切期望。正当我在飘飘然中又感觉到一丝丝遗憾时,一个学生对我的好是一笔带过,对我的告诫却长篇大论,字字句句至今仍震撼着我的心。《张老师,我想对您…     

我的“蚂蚁观”

在宜昌举行的“中国教育学会小学自然教学专业委员会2003年会”上,聆听了《蚂蚁》一课之后,我有意或无意间都会想起这节课。这节课基本上由两部分组成:一、学生想办法把棕色瓶中的蚂蚁取出来;二、学生观察、描述蚂蚁的形态,教师在黑板上画简图。我对这节课的质疑来自我童年的经验。我对蚂蚁最初的认识、也是最令我无法忘怀的记忆是看它们“抬食物”:拍一只苍蝇放在地上,一只蚂蚁发现后匆匆忙忙跑回家去“搬兵”,然后无数的蚂蚁浩浩荡荡地把它抬回家。我时常蹲在地上看上大半天,一边看一边还不停地和它们说悄悄话,直到它们“鸣锣收兵”之后,…     

妈妈,我想对您说

天色已经很晚了,却不见妈妈您回家。坐在书桌前,我脑海中浮现的全是您的身影,不禁有许多话想对您说。妈妈,您是一位中学教师。您闲时对我的学习抓得很紧,可一忙又疏忽了。上学期间,您从来不问我在家是否早读。吃完早饭,您叮嘱我几句后就匆匆忙忙地赶到学校督促学生早读。每当寒暑假,我想好好睡个懒觉时,您总会让我早起去读英语和语文。我一天的时间被您安