综合国力新观念

关于构成国力的要素，各国学者看法不尽相同。美国学者归纳为8项：地理条件自然资源、工业能力、军备状况、人口、民族特性、国民士气、外交素质、政府质量；斯拜克曼则把国力要素列为10条：领士状况、边界特征、人口规模、原料多寡、经济与技术的发展、财力、民族同质性、社会结合程度、政治稳定性、国民士气。     

健康新观念

馒头比米饭营养好馒头的脂肪、糖分、热量都比米饭低。馒头中有比大米多得多的硒、谷胱苷肽，它们具有抗脂质过氧化的作用，能阻断自由基对细胞的损伤，增强人体免疫能力。钙是天然的压力缓解剂，缺钙的人会精疲力竭、神经高度紧张。发酵的馒头中钙含量比大米中高得多，从而可以缓解心理和生理上的压力。     

财务主管的新观念

进入21世纪，要想成为一名出色的财务主管，除了要不断更新知识，还要不断更新观念。     

更新观念 转变机制

高新技术开发区的经验表明,发展科技产业是从科学研究工作到实现科技成果商品化的必由之路,是开发型科研院所发展的有效途径。但是,高等院校如何加速科技成果的产业化,上规模,取得大的效益,这是值得认真探索和总结的一个问题。目前,走科技产业化道路虽然已逐渐为大家所接受,但观念的转变、机制的改变并不是一下子就能完成的。下面结合核研院发展科技产业的实践,讨论一下转变观念,改变机制,走科技产业化道路的必要性以及存在的一些问题。     

提高经济效益的新观念

提高经济效益的新观念有如下几方面:1.决策观念。重大的、方向性的决策往往关系到决策组织的兴衰成败。经济效益的最大损失便在于领导者决策的失误。具备科学决策的观念首先应遵     

“新观念”论

在社会的各个方面都发生了空前巨变的今天,对任何一个不愿在已成澎湃之势的市场经济大潮中落伍的人来说,建立起一整套与市场经济相适应的、新的观念体系已成为刻不容缓的事情!而建立一整套指导、制约、规范人们一切行为的新观念体系的核心,是搞清楚这一体系最基本、最核心的内容以及这些基本内容的具体内涵。笔者认为新观念体系最基本最核心的内容就是合作观、公平观和竞争观,而“合作”、“公     

更新观念 实施素质教育

<正> 科学技术革命把我们带到了一个崭新的时代一知识经济时代,知识经济的发展,核心是知识,关键是人才,基础是教育,而高等教育又处在主导地位,知识经济需要现代化高等教育,高等教育是发展知识经济的基石。如何改革和发展高等教育以促进知识经济,是当今我们所面临的一个重要课题。     

创新观念 强化服务

知识经济时代的来临，一切的管理思想、管理制度和管理方式都在寻求新的变革。图书馆应实现信息观念、人本位观念、平等观念和公益观念的创新。真正实现“读者至上，服务第一”的宗旨。     

更新观念 创新班级管理

班级管理是学校管理工作的基本组成部分,班级管理水平的高低,直接影响到学校教学工作的开展和教育水平的高低."一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念,就如何在班级管理中渗透这一思想,实现这一理念,对建立以学生为主体的班级管理模式进行了详细的论述.     

洪昭光再推健康新观念

本刊首席健康顾问、北京安贞医院心脑血管病专家、健康教育专家洪昭光教授近年来成为家喻户晓的人物。洪教授的健康报告为什么受大众欢迎?其原因是他的健康报告通俗易懂,不断地给大家普及健康新观念。本刊特推出他最近倡导的健康新观念,以飨读者,并期望广大读者都能健康百岁。     

树立新观念迎接新课程改革

新课程改革是对传统教学观念的挑战,做为教师必须适应新形势,树立新观念,用先进的教学历年去迎接新课程教学。教师应有主导者变成引导者,有管理者变成组织者,有控制者变成帮助者,有实施者变成开发者,有教书匠变成研究者。     

浅谈现代职业教育的新观念

通过时现代职业教育中的目的、教育观和课程观的阐述,使我们清醒地意识到培养职业技术人才,不能拘泥于形式,关键在于树立正确的教育新观念,才能跟上现代职业教育的发展步伐,才能取得良好的教学效果,进而获得良好的社会信誉.     

新观念:学习的革命

什么样的人才能在这个知识爆炸的信息时代生存?教育专家提出,在通往新世纪的舞台中,必须具备三张通行证:一是终身学习的技能;二是综合性的学识;三是良好的心理素质。问题是,当我们的孩子穿过长达十余年的教育隧道走向社会时,能否拿到这三张通行证。这就是对于中国基础教育的考验,也是课程改革的方向。     

以人为本，建立课堂教学新观念

课堂教学 ,作为一种教学方式在我国已有近百年的历史 ,它对于传授系统的文化科学基础知识 ,起到了功不可没的作用。教学实践已充分证明 ,课堂教学是完成教学的必经之路 ,因此 ,至今它依然是各级各类学校教学活动的基本形式和主要形式 ,而且这种形式已深深地扎根于千百万教师的日常教学观念和行为之中。传统的课堂教学尽管有其一定的合理性 ,但是它的弊端在新的形势下也越来越显露了出来。在深入改革开放 ,社会主义市场经济蓬勃发展的今天 ,它已经不能完全适应新型人才培养的需要。为了发展和完善这种教学形式 ,需要对这种传统方式进行重新认…     

更新观念 提高课堂教学效率

探求一种有效的数学课堂教学方法与模式是我们数学教育工作者的长期任务。本文就数学教学中一些典型教学方法进行了探讨,希望能给数学教育者一定的借鉴。     

现代派企业家的新观念

由于工业革命的出现,美国人的梦想产生了,即房子、工作、经济保障。而如今,美国20世纪的企业家们所拥有的梦与以前大不相同,他们不再向往房子、工作、经济保障,而是追求财富、安全、发展和权力。要实现这样的梦想,意味着疯狂地工作、忘我地牺牲和不断地进取。而21世纪的美国企业家们,则将梦想成为与传统有别的、有变革精神的企业家。因为自知传统的企业发展模式不再适宜,他们开始追求新的时尚。他们知道21世纪的企业发展模式需要重新思考,成功的企业家标准也需重新定位。当今,现代派企业家中,有很多人超越了时代。他们有20个共同点:     

试论高校声乐教学模式新观念

几十年来,高校在声乐教学的理念、内容、形式等方面,虽然有些改革措施,但基本上是传承,较少创新。我们大部分院校的声乐教学模式较多的还是经验性教学,个人“承包”式的教学形式。教材较单一,缺乏个性,部分教师的教学理念不是十分清晰。只重视声乐教学在某些方面的结果往往也是以演唱为数不多的那么几首歌曲的能力来断定。而忽视了声乐教学的全过程对学生全面的综合能力及适应能力的培养。这些不合理因数影响了高校声乐教学的整体水平,制约了声乐教学改革实质性的进展。特别是作为今后中国声乐普及教育的工作者,今天的受教育者一大学生们,他们的声乐水平和声乐综合知识架构将是我国声乐事业可持续发展的关键所在。所以,本文就如何深化高校声乐教学改革．探索、研究建立科学、合理的声乐教学模式,提高声乐教学的整体水平为目的,进行一些理论上的梳理与设想。     

中华养生文化及养生产业

一、中华养生文化 1、历史的呼唤 美容是现代社会的时尚,人们把追求美的极大热情,化为美容的实际行动。然而,当今的修饰性美容,尽管经历了几十年努力,仍然不能满足人们的需要。特别是对痤疮、色素斑、皱纹、眼袋、过敏等面肤缺陷;对脱发、头发枯黄、稀疏、白发、头屑、头痒等毛发问题;对乳房缺陷、体形肥胖、消瘦、过矮等体形不足,仍缺乏有效措施。亟需寻求新的、确实有效的美容方法,使美容中的难题得以解决。健康是人们受用不尽的瑰宝。物质财富的增长、精神财富的创造;自我美容的完善,幸福快乐的安事,无不依赖于身心健康。社会文明越发展,人们对健康的要求越高,越迫切。“有钱难买一身安”、“健康无价”正是人们发自内心的呼唤。但是,心脑血管病、癌症、呼吸系统疾病造成人们早衰早亡;精神系统病、过敏性疾病、各种慢性炎症正在广泛流行;糖尿病、颈腰椎病、骨关节痛、