学校体育、社区体育的发展趋势及关系——学校与社区共建体育俱乐部研究之三

文章采用理论研究与实地调查的方法,通过对学校与社区体育的发展需求及发展趋势研究,从学校体育和社区体育发展视角分析了学校与社区体育的互补关系和相互特点,提出了资源共享、优势互补的设想和意义,促进学校与社区体育的合作与发展。     

学校体育的现状及特点——学校与社区共建体育俱乐部的研究之二

文章采用理论研究与实地调查的方法,通过对学校体育的基本概念、现状及特点的梳理,揭示了学校体育向社会化发展的趋势,提出了学校体育与社会体育资源共享、优势互补等条件互动的可行性。     

我国社区体育的基本内涵、现状及特点——学校与社区共建体育俱乐部研究之一

文章采用理论研究与实地调查的方法,通过对社区体育的基本内涵研究,分析了社区体育的现状及特点,揭示了社区体育从居民消费、锻炼形式、管理模式、设施资源要素及发展背景。     

社区体育俱乐部市场定位研究——以上海市第一批社区体育俱乐部为例

依据非营利组织理论、市场营销学理论以及定位理论,对我国社区体育俱乐部市场定位进行探悉,指出社区体育俱乐部市场定位的必要性,并对上海市社区体育俱乐部市场定位的现状进行了调查研究,进而分析了社区体育俱乐部市场定位的原则、内容选择及实施对策.     

社区体育实地调查与分析——学校与社区共建体育俱乐部研究之四

本研究采用实地调查的方法,重点分析了社区体育4种不同运作模式的实体,在学校体育、社区体育以及学校与社区体育合作方面具有代表性,阐述了各自的特点,从中能获得有益的经验和启迪。     

社区体育俱乐部的最适行为

探讨了社区体育俱乐部的参加人员规模、所提供体育物品和服务量的优化决定方法，并分析了社区体育俱乐部行为优化所需要的政策环境，从而为探讨社区体育俱乐部运营行为和社区群众体育运动的规模发展提供了必要的理论基础。     

浅议学校体育与社区体育的关系

首先立足于国家相关政策总结学校体育的主要特点,根据现状提出学校体育发展中的不足,分析社区体育在学校体育发展中的作用,提出学校体育和社区体育融合发展的策略,为学校体育和社区体育整体改革提供理论基础。     

我国社区体育俱乐部研究：现状与建议

综观现有有关社区体育俱乐部的研究成果,多为社区体育俱乐部的概念、特征、发展经营与运作模式等宏观方面的研究,建议社区体育俱乐部从运行能力和绩效评价方面进行更深入的研究,为社区体育俱乐部的可持续发展提供理论与实践支持。     

学校体育俱乐部式教学改革探析

近年来,随着教学改革的不断深入发展,学校体育俱乐部式教学改革逐渐兴起,引起大家的广泛关注。作为教学体制改革的产物,学校体育俱乐部式教学方式以学生为主体,以学生的兴趣为基础,重在培养学生的自主创新能力,相对于现在的班级教学,显示出了其深厚的优越性,对于将理论付诸实践,让学生真正掌握真正的锻炼方法,具有深远的现实意义。     

学校、社区共建体育俱乐部切实推进学校体育场馆开放工作

一、积极发展新型体育组织,保障开放工作顺利进行 为深入贯彻<全民健身纲要计划>,在市区体育局的领导下,由学校和体育彩票公益金出资,2002年8月实验青少年体育俱乐部挂牌,实现体育馆向学校周边青少年及社区开放.并成立董事会主要负责制定俱乐部的原则、方针及体育活动计划,对俱乐部的重大问题进行决策,每年召开三至四次俱乐部管理委员会会议.