高校图书馆研究性学习的建设性思考

文章从研究性学习提出的时代背景和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出发,阐明了我国教育改革势在必行,这两个方面必然会有力地促进我国传统学习方式的转变。     

浅论高校图书馆对研究性学习的支持

高校研究性学习的开展与实施离不开高校图书馆各方面的支持与服务。本文从我国的《教育改革与发展规划纲要》出发,阐明了在当今的知识经济时代研究性学习开展的必要性与紧迫性;通过对研究性学习涵义与特征的分析,提出了高校图书馆研究性学习的支持措施。     

高校图书馆为研究性学习提供服务的模式研究

文章从介绍研究性学习的内涵及特点出发,分析了高校图书馆为研究性学习提供服务的必要性,并提出了高校图书馆为研究性学习提供服务的模式。     

信息技术环境下高校图书馆研究性学习的策略

文章从信息技术环境下高校图书馆立足实际,面向研究性学习的内容服务,提高信息素质;强化与学科教师的有效合作;优化服务,促进大学生的情知和谐发展等方面,来阐明高校图书馆研究性学习的策略。     

高校图书馆如何应对研究性学习

从馆藏建设、读者教育、服务创新以及馆员队伍建设四个方面阐述了高校图书馆应对大学生研究性学习的方法.     

中学图书馆与研究性学习的思考

研究性学习是新课程改革中的核心内容,图书馆在新课程改革过程中具有举足轻重的地位,新课改对图书馆提出了更高要求;图书馆只有通过“建立研究性学习文献资料保障体系、建立专题文献库、开设讲座、参与研究性学习的研究、提高馆员素质”,才能更好地参与服务新课改。     

图书馆开展为研究性学习服务的思考

本文通过对研究性学习的认识,提出了关于图书馆开展为研究性学习服务的思考和措施,旨在能够促进研究性学习的开展。     

中学图书馆与研究性学习

中学图书馆承担着推进素质教育,开展研究性学习的重要职责,作为学校的重要教育基地应该采取以下措施更好地发挥作用:丰富馆藏;提高馆员素质;加强图书馆的服务功能。     

图书馆在研究性学习中的作用

本文简要地阐述了图书馆与研究性学习的关系,图书馆为研究性学习提供了场所和物质基础,研究性学习改变了图书馆的服务工作模式和工作内容。     

中学图书馆服务研究性学习初探

论文从9个方面论述如何改进和发展中学图书馆工作。以应对研究性学习的严峻挑战适应课程改革的需要。     

高校图书馆危机管理系统的建设性思考

本文旨在对高校图书馆危机和危机管理进行概述,再分析高校图书馆危机管理的现状,并对现今存在的问题进行剖析,找出解决高校图书馆危机管理的对策.     

发挥图书馆优势 促进研究性学习

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间互相交流，共同发展，促进师生教学相长。”当前，研究性学习作为一个独具特色的课程领域，已经被公认为我国基础教育课程改革的一大亮     

信息时代图书馆在研究性学习中应发挥的作用

中学图书馆是中学生开展研究性学习的重要场所,起着举足轻重的作用。图书馆教师应改变观念,变被动服务为主动服务,组织指导学生进行课题的选择、资料的收集、分析报告的撰写是时代赋予我们的重任。     

中学图书馆：研究性学习平台的创建

所谓"研究性学习"是指"学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。"其目的在于改     

发挥中学图书馆作用，为研究性学习服务

文章从9个方面论述如何改进和发展中学图书馆工作,以应对研究性学习的严峻挑战,适应课程改革的需要。     

研究性学习环境下的儿童图书馆利用教育

儿童图书馆利用教育活动可为研究性学习提供信息活动舞台，为中小学生信息能力培养提供系统的教育。为了充分发挥图书馆利用教育在研究性学习中的作用，应实现三个转变：在活动内容上，从技能培训向能力培养转变；在活动形式上。从知识传授向实践体验转变；在活动领域上，从内部环境向社会环境转变。     

谈谈中学图书馆在研究性学习中的指导作用

本文针对学生在研究性学习中所出现的肓目查找文缺资料的问题，提出了中学图书馆如何在研究性学习中进行文缺检索指导的几点建议。     

试论研究性学习与中学图书馆的服务创新

中学图书馆作为学校的信息资料中心,是中学生进行研究性学习的重要阵地,在新的教育理念下,中学馆如何为学生的研究性学习提供最佳服务?本文从优化藏书结构、提高信息开发能力、更新读者服务观念和加强馆员队伍建设等四个方面加以阐述。     

中学图书馆应为研究性学习做好导航服务工作

研究性学习课程是在新的教育理念下，以培养创新精神和创新能力为重点的素质教育的一个重要组成部分，是真正将素质教育落实到实处的一种特有的学习方式。研究性课程的开设．给中学图书馆的服务工作带来了新的机遇和挑战，中学图书馆应在研究性学习中做好导航工作，为学校研究性学习保驾护航。     

日本高校图书馆学习支持服务探析

运用文献调研法和网络调研法,在调查10所日本一流高校图书馆开展学习支持服务情况的基础上,从服务宗旨、服务目标、服务内容、服务设施、服务人员等方面探究日本高校图书馆学习支持服务的特点,并结合我国实际情况,对高校图书馆开展此类服务提出建议。