三种思路 三种解法

题目：求下图所绘零件的体积。 方法一：求这个零件的体积，通常是先求零件中圆柱体的体积：     

三种分法 三种结果

题目:一个长方体的长、宽、高分别是14厘米、8厘米、4厘米。把这个长方体分成体积相等的两个长方体,表面积增加多少平方厘米? 分析与解:把一个长方体分成体积相等的两个长方体,增加的面积是随着分法的不同而变化的。请看下面三种分法:     

三种思路 三种解法

[题目]如图1,这是国际数学家大会的会标模型。已知这个会标是由四个相同的直角三角形拼成的,三角形的边长是2厘米和3厘米。问:大正方形的     

三种问题三种调适

初中生正处于青春发育的高峰期,生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多新的问题。他们普遍面临着升学压力,沉重的作业负担,加之多数孩子都是独生子女,心理承受能力差,挫折意识不强。如果这一阶段缺乏引导,很容易导致心理疾病,影响学生的健康成长。那么,我国中学生的心理健康状况如何呢？中国科学院心理所王极盛教授对北京两万多名中学生的测试结果表明：当今中学生三个人中就有一人存在各式各样的心理问题。究竟当今的初中生存在什么心理问题呢？从我班主任工作中了解到的情况看,他们面临的心理问题主要有三类：     

三种设问 三种效果

阅读教学中,如何抓住关键词句精心设问,让学生在讨论中读懂课文,发展思维呢?前不久听三位老师教《会摇尾巴的狼》都抓了“狼连忙半闭着眼睛说”一句,但设问不同,教学效果也不一样。教例一:师:谁知道狼与狗的眼睛有什么不同?生:我想是—样的,因为它们都是动物。师:如果一样,那为什么狼要把眼睛半闭上说自己是狗呢?生:噢,我知道了。狗是半闭着眼睛说话的,狼为了伪装自己,所     

三种设问三种效果

阅读教学中，如何抓住关键词句精心设问，让学生在讨论中读懂课文，发展思维呢？前     

三种教法，三种效果

教学写人物类的作文,如《我的XX》,如何有效进行教学,前后三次教学,方法不同,效果也不一样。     

三种教法,三种效果

教学写人物类的作文,如《我的××》,如何有效进行教学,前后三次教学,方法不同,效果也不一样。【方法一】教学思路如下:1.教师直接告诉这是一篇写人物类的习作。我们首先要把习作题目补充完整,可以写成《我的老师》、《我的妈妈》、     

做好三种活动增强学生三种能力

小学数学教学大纲指出,小学数学课堂教学在帮助学生增长知识的同时,还要帮助学生增长智慧,既要使学生"学会"数学知识,又要使学生"会学"数学知识.根据小学数学教学大纲的要求,我们在教学活动中要重视加强学生学习方法的指导,不断提升学生的思考能力,培养他们运用课本的数学知{只解决生活实际问题的能力,帮助他们养成良好的数学思维习惯.结合平时的教学经验,笔者认为,在小学低年级的数学教学中,教师需要做好三种活动,从三个方面加强学生的学习方法指导,增强学生的三种能力.     

三种绝招

在学校里，因为我的弱点———胖，所以有一些同学经常叫我肥婆，或者欺负我，找的岔就是肥。我觉得很不公平，胖人也是人，胖是遗传的，没法子改，难道就要如此说我吗？可是我又不能去对打，也不能去对骂。怎么办呢？我用３种绝招去对付这些人，又好玩，又可以为自己出口气。第一种是戳肚技。不知道怎么的，我天生就不怕搔痒，还有一双“妙手”。一旦有人说我肥胖，我先不做声，因为我知道，好戏在后头。我竖起食指，看着对方说：“你看看这指头，你相信不相信我一戳就可使你笑……”如果对方不相信，我就趁他不备之时，飞快地“扎”他的肚…     

三种读书人

大凡读书人有三种,一为苦读者,二为闲读者,三为乐读者.一般说来,能成大器的读书人,多为苦读而成,十年寒窗,头悬梁锥刺股,闻     

三种激情

伯特兰·罗素(1872-1970),英国哲学家、数学家、逻辑学家,写过许多讨论社会、伦理和政治问题的散文,1950年获诺贝尔文学奖。《三种激情》选自《伯特兰·罗素自传》(1951),是作者用充满激情、极富说服力的文字表述严肃的话题的成功范例。     

三种激情

三种激情虽然简单,却异常强烈,它们统治着我的生命,那便是：对爱的渴望,对知识的追求,以及对人类苦难的难以承受的同情。这三种激情像变化莫测的狂风任意地把我刮来刮去,把我刮入痛苦的深海,到了绝望的边缘。     

三种感情

感情可以分为三种,举例说明:当我们远行那天,试想有三人送行。第一个人从一大早就哭着不要你走,一直拉着你的手说会一直想你,约好每天联系若干次,把你送至门口,然后回屋子里去继续看他崇拜的偶像的电视演唱会。第二个人帮你收拾行李,替你做好早饭,开车送你到机场,说:保重!然后回去工作。第三个人默默地坐在离你很远的地方看着你,什么也没说什么也没做,你几乎感觉不到他的存在。可是他思念你,时时刻刻为你担心,每天早中晚三次向他的上帝祈祷你的平安,并在祈祷中得到平静。当我们回来的时候,我们:给第一个人买很多可爱的礼物,带他去吃饭,去游…     

三种根

设计思路自然角瓶子里泡植的白菜、萝卜、洋葱的根自然地伸展在水中，根系完整，特征明显。我认为这是来源于幼儿生活的自然易取的活教材，可以利用起来让幼儿了解根的知识，培养细致的观察力及语言表达能力，从而更好地发挥自然角的教育功能，使全体幼儿从中受益。活动目标1．引导幼儿观察认识萝卜、白菜、洋葱的根的特征，比较三者的异同，了解很的用途。2．培养幼儿的观察兴趣和观察力。3．学新词：主根、须根。活动准备：白菜、萝卜、洋葱的实物根，三种植物的完整彩图和粉刻片；投影仪；幼儿每人一份拼图（见上图人活动过程1．出示三种…     

三种教学风格

知能型(理智型或称思维型)教学风格的结构形式,一般是由“思维型”个性心理品质的教师在长期的教学艺术的主观追求与探索过程中,通     

三种激情

Three passions,simple but overwhelminglystrong,have governed my life:the longing forlove,the search for knowledge.and unbearablepity for the suffering of mankind.These passions.like great winds.have blown me hither and thither.in a wayward course,over a deep ocean of an-guish,reaching to the very verge of despair.     

三种爱

王伊尹失踪了!在高考前的一个月。 这不是一个新鲜的故事。故事发生后,和所有离家出走孩子的妈妈一样,王伊尹的妈妈发动亲戚朋友、孩子的同学满世界去找。一天,两天,不见孩子的踪迹,王妈妈有点儿着急,但她能理解孩子,她觉得孩子内向,又喜欢给自己加压,支撑不了了,一时冲动,就出去放松了。