高校图书馆员工绩效提升策略研究

高校图书馆是传播知识、学习交流的主要场所,也是知识创新、产生知识的重要场所.本文通过阐述高校图书馆员工绩效内涵与特征,分析造成当前高校图书馆员工绩效低下的原因,试图从绩效构成的角度研究员工绩效提升的途径,从而达到提高图书馆员工绩效以及图书馆整体绩效的目的.     

阻碍学习型图书馆发展的因素分析

建立学习型图书馆是图书馆组织形式发展的趋势。当前,建立学习型图书馆过程中存在着各种阻碍因素,包括对学习概念和学习型组织的认识存在局限性、学习观念陈旧和各种学习模式落后。详尽分析各种阻碍因素产生的根源,可以更好地厘清创建学习型图书馆的思路,变革不合理之处,为实现图书馆员工的协同发展扫除障碍。     

高校图书馆服务质量提升策略分析

指出了目前高校图书馆员工服务中存在的问题：服务中员工不好的表情对读者的阅读兴趣和阅读效果都会产生负面影响;服务中员工的语言粗鲁、出1：2伤人,会损害读者的自尊心;服务中员工的姿态不雅,会干扰读者阅读的情绪。分析了高校图书馆员工服务中存在问题的原因：一是社会偏见与图书馆职业声望低;二是图书馆员工整体素质偏低、服务意识浅薄。提出了提高高校图书馆读者服务工作质量的措施：图书馆员工要加强自身道德修养和道德实践,从我做起、从小事做起;开展“阳光服务”活动,让读者感受到图书馆员工的阳光,温暖他们求知的心;图书馆员工和读者双方要适时地进行“角色互换”,将心比心地去认识、体验和思考对方的感情和言行;建立激励机制、竞争机制和考核制度,调动图书馆员工的工作积极性;加强对读者的宣传教育,增强他们对图书馆的认识和了解。     

图书馆应重视员工的自主学习

自主学习，又称自我调节学习，它以个体的自我调节能力为基础。善于持续自主学习的员工是自主学习型员工。图书馆员可以进行自主学习，但并不是每个人都是自主学习型员工。为提高图书馆工作绩效，使员工个人得到发展，应重视员工的自主学习。     

关注组织和个人的学习——东莞图书馆人力资源建设实践与思考

人力资源管理成为现代图书馆发展战略的需要.在卓越绩效模式下,图书馆的人力资源管理应关注组织和个人的学习,建立开放的工作系统,构建有效激励的绩效管理系统,营造和谐愉快的工作环境和组织氛围,疏通员工的职业发展道路,保障员工的权益.同时,图书馆还应积极推进组织文化建设;建设学习型组织,提升组织和个人的学习能力;全面引入竞争和激励机制;灵活设计图书馆的工作岗位;注重员工满意度的管理.     

学习型图书馆应培养员工的变革“能力”

新技术环境下图书馆的发展依靠的是掌握现代化技能的高素质的图书馆员工。只有通过不断的学习，培养和造就员工的变革与创新能力，才会给图书馆带来机遇，才能适应社会发展的新环境。     

图书馆服务规范的内容及构建

图书馆服务规范主要包括五个方面：职业道德规范、环境卫生规范、仪表规范、行为规范以及语言规范。构建图书馆服务规范有三个方法和步骤：一是概括总结规范内容;二是组织员工学习实践规范;三是建立奖惩制度,奖优罚劣。     

创建知识导向型图书馆文化的策略分析

知识导向型图书馆文化是以知识为导向,通过知识的有效获取、创造和利用,在图书馆内部营造出一种倡导学习、鼓励创新的文化氛围。员工知识分享意愿的缺乏、知识垄断性的存在、条块分割的部门设置及图书馆内部激励机制的缺失,对创建知识导向型图书馆文化产生一定的阻力。因此,有必要分析和探讨创建知识导向性图书馆文化的相关策略,培育员工以知识为导向的价值观,搭建图书馆内外知识交流平台,建立合理的激励机制,营造创新、学习的文化氛围。     

高校图书馆个性化服务系统的设计与实现

高校图书馆肩负着为全体师生提供学习和科研文献资料的重任,本文依据高校图书馆个性化智能服务的理念,以笔者工作的唐山学院图书馆为例,探讨了系统模型的设计和实现方案。     

关于创收与高校图书馆经费问题的思考

关于创收与高校图书馆经费问题的思考贾芳华（青岛建工学院）高校图书馆作为大学的三大支柱之一，是高校的文献保障和信息支持系统，是一个教育和研究机构，而不是一个经营单位。高校图书馆的本职工作在于无偿地为本校师生员工提供良好的学习环境，最大限度地满足他们的各...     

图书馆空间文化布置与人性化服务——以电子科技大学中山学院图书馆为例

图书馆进行空间文化布置的目的,是为了建立人性化的温馨与和谐环境．让读者感受到图书馆是一个以人为本,有利于学习与信息交流的最佳场所。以电子科技大学中山学院图书馆为例,就其空间文化布置的特色及其效果作出述评。     

高校图书馆人力资源管理探析

随着科学技术的不断迅速发展,图书馆的服务对象、服务内容和服务范围都发生了很大变化.高校图书馆必须制定科学的规划,培养未来图书馆发展需要的人才、加强人力资源管理.加强人力资源管理,要以人为本;要知人善任、人尽其才;要建立员工竞争机制,激发其积极性与创造性;要把员工的思想道德建设作为精神文明建设的切入点;要建立行之有效的员工培训与再教育机制;要提高员工的角色意识,增强其使命感与责任感.     

广州大学图书馆新馆正式启用

2005年7月，广州大学由5个校区整体搬入广州大学城，9月，图书馆新馆正式启用，在这个汇集了10间高校的大学城内，广州大学新落成的图书馆建筑面积56000m^2，不仅是广州大学城内最大的图书馆，也是国内高校图书馆中单体馆舍面积最大的图书馆之一。新馆整合了全校所有学院资料室的文献信息资源，实现了“一站式”的先进管理模式。广州大学图书馆全体员工，正利用这一全新的平台，以骄人的实力，为建设一流的大学图书馆而不断努力。     

简讯

衢州学院(筹)图书馆副馆长诸葛毅荣获2006年全国五一劳动奖章和浙江省劳动模范称号。诸葛毅同志曾在2004年获衢州市劳动模范称号。诸葛毅同志是衢州学院筹建以来,学院自己培养的第一位教授、主任医师、硕士研究生导师。他长期从事临床医学、医学教育工作、图书馆管理工作,凭着非凡的毅力,出色地完成本职工作。在图书馆管理中,他探讨理性化管理与人性化管理的结合,注重产生工作实效,向管理要速度、要质量、要效益,为高校教学、科研信息资源建设,作出努力,先后发表多篇图书馆学方面的论文。诸葛毅同志是图书馆界学习的榜样。(本刊)简讯…     

基于二级学院图书馆现实困境的服务模式创新——图书馆学习共享空间的构建模式研究

提出构建先进的学习共享空间以解决二级学院图书馆在发展中面临的困境.通过建立学习共享空间,提高馆员服务意识,为学生创造工作机会,提升图书馆服务水平.     

图书馆伦理建设研究

图书馆伦理建设应包括三个基本内容:一是建立起高尚的职业行为价值目标;二是建立合理的图书馆职业行为规范,防范图书馆员工行为失范,并作为评价图书馆员工职业行为的道德依据;三是建立馆际协作和社会交流机制。实现图书馆伦理的作用就要掌握伦理建设的着力点,即必须处理好伦理主体的利益关系,准确寻求利益平衡和价值统一并最终形成伦理共识。图书馆伦理建设应从道德自律和制度驱动两方面进行。     

从人性化理念看高职图书馆新馆建筑设计

1 精致的外观——人性化内涵中的“影响”理念 作为高职学院重要组成部分的图书馆,建筑物造型日益受到人们重视。它既要突出其个性和标志性,以雄伟、典雅、明朗、大方的建筑风格,让读者一看到就能感到振奋,刺激和诱发读者的学习热情;又要考虑到与学院其他建筑物相得益彰,突出时代特色,融入现代气息,再现学院的建筑风格,共同表达学院的主题和文化品位^[1-2]。     

以空间建设为基础的高校图书馆学习中心构建实践及展望

在中国高等教育创新发展的环境中，未来学习中心的建设是“十四五”期间乃至未来一段时间内图书馆工作的重要方向。文章以国家网络安全学院图书馆的建设为例，对其空间建设和系统建设的实践经验进行了总结，并对学习中心未来的建设提出了思考和建议。     

职业生涯规划--一剂遏制图书馆人才流失的良方

职业生涯规划是人力资源管理的重要内容之一,它把组织发展和员工个人发展结合起来,真正体现了人本管理思想。开展职业生涯规划是留住图书馆人才的一个有效途径。图书馆开展职业生涯规划的步骤是:对员工进行分析与定位;帮助员工确定职业生涯目标;帮助员工制定职业生涯策略;对职业生涯规划进行评估与修正。     

一句话信息

<正> 贵州民族学院图书馆向黔东南州图书馆、镇远县民族图书馆、三都水族自治县图书馆、占江县民族图书馆等民族地区图书馆捐赠图书资料(1991年12月)。·两藏民族学院将八个系资料室按专业合并为三个情报室,分设于三个教学楼内,以加强管理,更好地开展情报服务工作。·上海财经大学图书馆与科研处联合举办学校第四届图书情报学术研讨会,收到全校各系、室、所资料室论文54篇(1991年12月)