让课堂焕发它应有的魅力——一节观摩课带给我的体会

传统的教学模式往往是以"教师为中心",将学生置于被动接受知识的地位,教师的权威压制了学生学习的主动性,积极性,限制了学生学习潜力和个性的发展。激发学生的学习兴趣,创造一个和谐、愉快的学习氛围,才能使学生在愉快的环境中更好地获取知识。【摘要】学习兴趣;教学方法     

音乐课堂愉快教学之我见

愉快教学,就是在教与学的活动中让学生愉快地学习和思考,在愉快中获取知识,锻炼学生的各种能力,培养学生做学习的主人。笔者通过对人教版新教材的实验,改变了原有的音乐课堂教学模式,运用“愉快教学方法”激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。     

浅谈如何在语文教学中激发学生兴趣

正兴趣是最好的老师,在教学中激发学生的兴趣,点燃他们的求知欲望,调动起他们学习的主动性和创造性,使之在愉悦中充分发挥潜能,求得知识,为此,在教学中,我们要采取各种方法,激发学生兴趣,使学生在愉快的心情中习得知识,提高素质。以下,笔者谈谈自己在教学中的些许做法。一、巧设疑问激发学生兴趣兴趣是最好的老师。而激发学习兴趣的最佳手段,莫过于置疑、激疑、导疑。例如在学习说明文时,许多学生感到学起来枯燥,不像     

浅谈“愉快教学”在数学教学中的运用

在初中数学教学中,创造轻松愉快的教学环境,是当前由应试教育向素质教育转轨,全面提高教学质量和学生素质的需要。愉快教学能唤起学生亢奋愉悦的心情,激发学生积极学习,引发学生对知识的兴趣,使学生觉得学习乐在其中。愉快教学对于中学阶段数学学科及学生的年     

创设情境教学 激发学习兴趣

良好的教学情境 ,能使学生在轻松愉快的心境下探究知识、获取知识。在政治课教学中应通过创设问题情境、故事情境、愉快情境等激发学生学习兴趣 ,从而获得良好的教学效果。     

浅谈如何营造小学美术课堂和谐愉悦的气氛

在小学美术教学中,拉近师生距离可以营造一个愉快的教学气氛：创设情境可以更好的提高学生的思想境界;激发兴趣可以让学生带着愉快的心情投入到学习中来;鼓励想像可以帮助学生养成良好的思维习惯;鼓励自我体验可以激发学生的参与意识;积极的情感互动可以激励学生奋发进取;评价交流可以升华学生的情感。     

创设情境教学激发学习兴趣

良好的教学情境,能使学生在轻松愉快的心境下探究知识、获取知识.在政治课教学中应通过创设问题情境、故事情境、愉快情境等激发学生学习兴趣,从而获得良好的教学效果.     

培养小学生数学兴趣的教学实践

<正>教学中要让学生轻松、愉快、有效地学习,关键是课堂教学中教师如何培养学生的学习兴趣,因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,是激发学生学习的动力。那么,数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢?下面我结合这几年的教学实践,谈谈自己的粗浅体会。一、营造融洽的师生关系,激发学生参与兴趣在数学公式、定理等教学中,教师不仅要教给学生知识,而且要让学生参与获取知识的全过程,充分发挥学生主体作     

中学历史教学实施愉快教育初探

一、什么是愉快教育所谓“愉快教育”就是指教师在传授知识、堵养能力的同时,在整个教学过程中,注意创设一种轻松愉快的教学环境,以唤起学生亢奋愉悦的心情,激发学生积汲的学习动机,引发学生对知识的兴趣,使学生觉得学习“乐在其中”,积极主动地学习,从而收到理想的教学效果的一种教学     

初中生学习物理兴趣的培养

兴趣是最好的老师。要培养学生学习物理的兴趣,不仅是要上好第一节物理课,还要联系生活,紧跟社会热点,通过小实验、小制作和各种快乐记忆的方法,使学生以愉快的心情获取知识。     

浅谈“愉快教学”在数学教学中的运用

浅谈“愉快教学”在数学教学中的运用浙江省浦江二中吴美爱在初中数学教学中，创造轻松愉快的教学环境，是当前由应试教育向素质教育转轨，全面提高教学质量和学生素质的需要．“愉快教学”能唤起学生亢奋愉悦的心情，激发学生积极学习，引发学生对知识的兴趣，使学生觉得...     

愉快教学法在初中化学教学中的应用

随着素质教育的逐步实施,培养学生学习兴趣,激发求知欲,变被动学习为主动学习,开展愉快教学,减轻学生负担,已成为当前教学改革的一项重要内容。所谓愉快教学法就是根据学科特点和内容,结合学生心理特征和知识水平,设计愉快的教学情境,使学生以宽松的心情轻松地学...     

浅谈语文教学中的多媒体课件

多媒体课件的运用在语文课堂教学中的作用优势明显。运用多媒体课件进行语文教学非常愉快,容量大,形象直观。利用多媒体课件,可以创设情境,激发学生的学习兴趣;可以突破教学重、难点;可以提高学生的学习兴趣;可以培养学生的创新精神;有利于学生知识的获取和保持。通过多媒体课件教学使学生学习兴趣非常浓厚,教师教得轻松,学生学得也愉快,教学效果非常好,学生知识也掌握得比较好。所以,充分利用多媒体课件,可以给我们的课堂教学带来意想不到的效果。     

浅谈以兴趣为本创建高效物理课堂

在高中物理教学过程中,促使学生学好物理最直接有效的方法就是注重学生学习兴趣的培养.兴趣是学生学习的内在动力,是完备学生创新思维逻辑能力的根本.要想让学生在物理学习过程中一直保持着轻松、愉快的心情,教师应该在教学过程中不断的激发学生的学习兴趣,提高学生的物理科学素养,让学生更好的去接受知识,适应时代的发展.     

激发学生学习兴趣，构建快乐高效课堂

本文从＂运用直观手段,激发兴趣;利用故事导入,诱发兴趣;利用学具操作,培养兴趣;联系生活实际,提高兴趣;巧设多种练习,发展兴趣＂五个方面,阐述了如何在低年级数学教学中激发学生学习的兴趣,唤起学生主动参与学习新知识的兴趣,从而促使学生愉快地进入探求新知识的情境。     

小学艺术课教学浅析

<正>艺术课不是一门单纯教授艺术知识和技能的技术课程,而是一门旨在提高学生艺术和人文素质的人文课程,它的最终目的是发展和完善学生的人格和人性。为了实现这一教学目标,强化教学效果,教师在艺术教学中要激发学习兴趣,创设愉快的教学情境,使每一个教学步骤都具有形象性、趣味性、启发性,吸引学生的注意力,让学生在愉快欢乐的气氛中主动获取知识,从而取得更好的教学效果。一、提高导入技能,激发学习兴趣     

数学学习“激趣法”

正兴趣对学生学习数学非常重要。教师要运用教学艺术去打开学生求知的心扉,点燃兴趣的火花,使学生品质、知识、情感和能力在愉快的心境中得以主动的发展。能否激发学生的学习兴趣,也是关系到教师教学成败的关键。笔者结合教学实践谈一下激发学生学习兴趣的几点看法。一、巧妙导入,激发兴趣新课导入得体,一开始就能吸引学生,唤起学生强烈的求知欲,使学生的思维处于亢奋状态,主动的去获取知识。正所谓好的开端是成功的一半。     

培养学生学习英语的兴趣之我见

英语教学中,要培养学生学习英语的兴趣,激发学生的学习动机,最主要是在于教学方法的灵活性,教学手段的多样性以及教学内容的实用性和趣味性。在实践教学中,只有让学生参与到互动的教学活动中,使学生乐于学习,才能不断地提高学生学习英语的兴趣,在轻松、愉快的学习氛围中获取知识。     

例谈如何激发学生的学习兴趣

兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度与情绪.积极的兴趣推动人去深入钻研,获得系统的、深刻的知识,促进人去探索、研究、发现和创新.兴趣是学生求知欲的基础和获取知识的动力.教师在教学中要善于激发学生的学习兴趣,让学生体会学习是一件愉快的事情.如何激发学生的学习兴趣呢?     

我校是如何推广愉快教育的

随着国内教育理论研究的不断深入,人们越来越认识到:兴趣与态度在学生的学习中起着十分重要的作用,它直接影响着学生的学习结果而教师的教学观念、教学方法等。又直接影响学生的学习兴趣与态度。现代教学要求教师能充分地调动学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,使学生带着愉悦的心情学习,在学习过程中感受到获得知识的愉快。最终实现“在成长发