宋晓元:我与基因链的一支舞

正专家简介:宋晓元,中国科学技术大学生命科学学院教授、博士生导师,中组部第三批"青年千人计划"入选者。主要研究由长链非编码R N A(Inc RNA)和三维基因组结构所组成的三维转录调控在脑衰老以及精子发生过程中的作用。2006年在美国罗彻斯特大学生物系取得分子、细胞和发育生物学博士学位。2006?2012年在加州大学圣地亚哥分校/HHMI进行博士后研究,期间获癌症研究所博士后奖学金。2012年底加入中     

计算变异学的开创者——吴光和严少敏

吴光和严少敏1984年毕业于天津医学院,同年结为夫妻。吴光于1988年出国读博,1992年获俄罗斯国立医科大学医学博士,先后在日本、意大利和法国的大学做博士后研究,2001年起在瑞士诺华药物公司任模型专家。严少敏在意大利乌迪内大学医学院进修、读博、做博士后7年,于2000年获锡耶纳大学定量诊断病理学博士学位。     

爱心浇灌生命之树——访上海瑞金医院血液学研究所白血病副研究员施静艺

<正>"世界青年女科学家奖学金"是联合国教科文组织和欧莱雅公司合作的"为投身于科学的女性"计划的一部分,从2000年开始,每年有15位生命科学领域的年轻女博士(或博士后)获奖。2009年3月,来自上海瑞金医院血液学     

用科技改善地球环境——记中国科学院地理科学与资源研究所创新基地研究员陈报章

<正>专家简介:陈报章,研究员,博士生导师。加拿大大不列颠哥哥伦比亚大学博士,2009年6月入选中国科学院"百人计划"回国。从2001年4月开始,先后就职于加拿大多伦多大学、大不列颠哥伦比亚大学和昆特兰理工大学,先后任博士后、合作研究员和合同教授。曾获第三届中国青年地理科技奖、国际工程学会优秀研究生IET奖和加拿大NSERC的CGS奖学金(国家最高研究生奖学金)等20余项学术奖     

探索前沿科技谱写人生辉煌--记浙江大学郝志勇教授

郝志勇,浙江大学动力机械与车辆工程学科教授,博士生导师。西安交通大学本科及硕士研究生毕业,天津大学博士,英国南安普顿大学博士后（英国皇家学会奖学金资助）,德国汉诺威大学客座教授（国家留学基金资助）,澳大利亚皇家墨尔本大学客座教授（国际著名学者奖学金资助）。三十几岁他就成为当时中国内燃机学科最年轻的教授。然而,如今的他未曾“泯然众人”,他心怀梦想、挥斥方遒,数十年来投身国家的科教事业,把青春年华都奉献于人才培养和科学研究之中。     

侵蚀环境国际合作研究取得新进展

中国科学院水利部水土保持研究所贺秀斌博士在主持的国家自然科学基金项目"人为开垦加速侵蚀与土壤质量演变机理及其调控”研究的同时,获得英国皇家学会博士后奖学金资助,与英国Swansea(斯旺西)大学地理系J.A.Matthews(马弗休斯)教授合作研究"全球变化与人为活动的侵蚀响应区域对比研究”.经过1年多的努力,该项目研究取得了很大的进展.贺秀斌博士所著的研究报告"中国西部与挪威南部人为活动及环境变化的侵蚀响应对比研究”被英国皇家学会选入4年一度的皇家学会科技展.     

基于素质的博士后研究人员绩效评估体系构建

论述博士后研究人员绩效评估的必要性,并从博士后研究人员素质模型出发,构建基于素质的博士后研究人员绩效评估体系,不仅为博士后研究人员的绩效评估实践提供新的思路和视角,而且为博士后设站单位依据素质模型来甄选博士后研究人员,提高博士后人才队伍质量提供新的思路和途径。     

博士后完成出站标准的影响因素分析——以中国农业科学院博士后为例

以中国农业科学院218个博士后样本为例,采用Heckman两阶段模型分析影响博士后完成出站标准的因素。研究表明:样本博士后完成出站与其在站时间有关,博士后在科研产出方面尚有较大的潜力可挖掘;研究方向、在站时间、进站前的科研产出和合作导师的高要求作为显著变量影响博士后完成出站标准,应该予以重视。基于研究结论,建议在科学合理制定博士后在站时间的基础上,尽量招收对口的、科研能力强的博士后,以及切实实施合作导师负责制、给予导师更多的博士后出站主导权,以促进博士后培养质量的提高和科研产出的增加。     

弥高弥攀 任重道远——记西安电子科大学刘三阳教授

刘三阳同志项士毕业后留援从事教育13年了,从不放松学习进取。1989年在职于西安交通大学取得计算数学博士学位,后又赴法国作博士后研究一年。1990年破格晋升为副教授,1994年破格晋升为教授,1996年被评为博士生指导教师。     

力学与生物学的交叉融合——记台湾成功大学机械系教授朱铭祥

朱铭祥博士1956年生于台湾台南市,1978年毕业于成功大学机械系,1982年获同系硕士学位,同年获美国凯斯西储大学机械暨太空工程系奖学金,赴美专攻生物力学于1986年5月获博士学位。随后在该校担任博士后研究员半年,于1987年2月应聘回成功大学机械系任副教授,现任成功大学机械系教授。2002-2004任成功大学严庆龄中心副主任,2004-2006任成功大学工学院副院长。     

中国博士后科学基金绩效评估体系构建及实证研究

中国博士后科学基金是中国博士后制度的重要组成部分,自1985年设立以来,已成为中央财政资助博士后科研工作的主渠道之一。本文在系统分析中国博士后科学基金绩效评估需求和绩效特征的基础上,基于循证设计理论研究构建了中国博士后科学基金整体资助与管理绩效评估框架以及项目绩效评估指标体系,首次开展了针对近年来中国博士后科学基金资助项目的绩效评估实证研究,研究结果表明中国博士后科学基金初步形成了较完整的资助体系、促进了高层次创新型青年人才成长和创新性研究成果的取得,最后从改进基金资助模式和资助类型方面提出了政策建议。     

完善博士后科学基金管理的问题探析

设立中国博士后科学基金,旨在资助博士后研究人员中的优秀者,以利于他们完成科研工作任务,并迅速成长为各类高水平专业人才,为我国科技、教育和经济的发展以及国防建设做出贡献。十七年来,中国博士后科学基金在支持博士后的研究工作上发挥了积极的作用,促进了高级人才的培养。今后,从进一步发挥博士后科学基金资助科学研究的作用出发,应对博士后科学基金管理工作绩效作出科学的评价,并逐步完善博士后科学基金评审工作,使中国博士后科学基金在培养人才和孕育学术成果上发挥更大的作用。     

完全学分制下高校奖学金评定方式创新探索

奖学金的评定关系到学生的切身利益，也对学生在各方面的引导起到非常关键的作用，完全学分制的推进，对奖学金的评定方式提出了新的要求。本文通过对传统奖学金评定方式的比较研究，结合完全学分制的特点，提出适合新形势下奖学金评定方式，以期进一步完善奖学金评定的量化方法．     

试论博士后高层人才考核评价体系

博士后考核评价体系是博士后质量保障体系的组成部分。运用双因素理论和目标管理方法的基本原理,提出博士后研究人员进站、在站和出站的考核评价体系。     

我国博士后基金促进青年人才成长绩效分析

 博士后科学基金自1985年设立以来,截止2011年底共资助博士后27412人,资助总额达到了6.9亿元,为我国的科技人才队伍培养了大量的人才。以我国博士后科学基金促进青年人才成长的绩效为研究对象,通过博士后科学基金资助统计分析和后续成长状况研究,验证我国博士后科学基金对稳定博士后队伍,提供“第一桶金”,促进人才成长的作用;通过对首批受资助博士后发展现状的追踪和文献计量分析,以个案研究的方式,表明博士后科学基金的资助帮助科学家凝练了研究方向,为后续研究成果的取得奠定了基础。     

探索植物内部微生物世界挖掘林木内生真菌的应用潜力——中国林业科学研究院亚热带林业研究所袁志林博士

袁志林,男,苏州人,博士,副研究员,中国林业科学研究院亚热带林业研究所（以下简称“中国林科院亚林所”）青年专家。2005年获得南京师范大学微生物学硕士学位,2010年获得浙江大学植物病理学博士学位。2011年破格晋升为副研究员,2012年取得硕士生导师资格。2012年2月至2013年2月在欧亚联盟（Eurasia Pacific Uninet）博士后奖学金的资助下,赴维也纳理工大学基因技术与应用生物化学系知名菌物学专家Christian P．Kubicek教授实验室进修学习。     

周刚：创新求实 享科技之光

他,2000年本科毕业于南昌大学化学系;2005年博士毕业于中国科学院长春应用化学研究所高分子化学与物理专业;2006～2009年,在德国马普高分子研究所从事博士后工作,2008年获德国洪堡奖学金;2009年,以副教授身份进入复旦大学先进材料实验室新能源研究院工作,主要从事有机／高分子光电功能材料,特别是光伏材料的制备及性能研究工作,已发表论文30余篇。成长之路上,他一路探索,一路前行,     

中国博士后日常经费资助的问题分析

博士后日常经费为博士后从事科研和生活提供基本保障,博士后日常经费经历多次调整,但依然存在很多问题。本文采用混合方法研究的理论与方法,在实地访谈和调研以及向全国400多家博士后流动站发放调查问卷基础上,区分设站单位所处区域、属性等因素对中国博士后日常经费的问题与改革方案进行了识别分析,结果表明:经济越发达地区和研究水平越高的机构对博士后日常经费的满意度越低,不同类型的设站单位对博士后日常经费存在的问题和建议虽有雷同,但关注点不一。     

高校师资博士后培养模式探析——以燕山大学为例

以燕山大学为例,介绍高校师资队伍建设和博士后工作发展的现状,分析了高校发展师资博士后制度的原因,研究了高校实行师资博士后制度的现实条件和基础,并探讨了未来高校师资博士后人员的培养模式。     

我国研究生奖学金制度改革透析——基于武汉地若干高校的实证研究

以武汉地区实行研究生奖学金制度改革的三所部属高校为例,通过实证研究的方式,分析改革后研究生奖学金制度的优缺点,并给出我国高校研究生奖学金制度改革的建议.