浅谈如何激发小学生的英语学习兴趣

在新课程标准下的小学英语教学中,教师要激发学生较浓的学习兴趣,应该充分研究教材,认真备课,为生动有趣的课做好准备;把握良机,渲染英语课堂气氛,激发学生的兴趣和求知欲;注重发挥学生的主体作用,以鼓励来激发学生学习英语的兴趣;建立新型师生关系,重视师生情感交流,激发兴趣;和其他学科相结合;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。     

激发小学生学习英语的兴趣

爱因斯坦曾说“兴趣是学习最好的老师。”小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征采用适当的教学手段来激发学生学习兴趣,发挥学生学习主动性,能大胆开口、大声对话,并在说讲中获得初步的英语感性知识,以便为有目的地将教学内容融合在说说笑笑、听听做做、唱唱跳跳、画画玩玩等一系列符合儿童“口味”的轻松愉快、生动活泼的教学活动中。     

激发小学生学习英语的兴趣

兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力。一个成功的英语教师,要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、会学,学而     

学生英语学习兴趣的培养

兴趣是一个人探究事物或进行活动的积极态度，是学习的动力，也是学习最好的老师，激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，教师要对教学各个环节进行深思熟虑，不仅要靠课堂上的激发，而且也需要课外的培养.     

如何激发和培养小学生的英语学习兴趣

在小学英语课堂中,兴趣是学好英语的关键,激发和培养学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。小学生学习英语能否成功,很大程度上取决于学习的兴趣。德国教育家茅斯多惠曾这样说过:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞"。爱动爱玩、爱唱爱跳是孩子们的天性,所以只有通过形式多样的,有趣味性的,实效性的教学活动来激发和培养学生的学习兴趣,让他们轻松愉快地,全身心地投入到每节课的说、唱、跳、玩等学习活动中,才能不断提高英语学习水平。     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生英语学不好．是因为他们对英语没有兴趣。因此．作为英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。笔者通过十多年英语教学实践．在激发和培养学生学习英语的兴趣方面，有一些经验．供大家参考。     

激发小学生英语学习兴趣三策略

小学生如果对英语缺乏兴趣是不可能进行有效学习的。教师要善于把培养小学生的英语学习兴趣作为一项重要的教学目标,要通过情境辅助、重构文本、依托活动的策略激发小学生的英语学习兴趣。     

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

在新课程理念下的英语教学中,培养小学生学习英语的兴趣是非常重要;同时,这也一直以来倍受社会、家长和老师的关注。如果学生对英语学习产生了兴趣,由＂要我学＂转变为＂我要学＂的心态,他们就会视英语学习为发自内心的一种需要。本文通过让学生明确学习英语的重要性,建立良好的师生关系,使用简洁的英语口语组织课堂教学,创设有趣的英语教学情境,电化教学来诱发学生学习英语的兴趣,以开展生动的英语课外活动等方法,探讨如何培养小学生学习英语的兴趣。     

小学生英语学习兴趣如何“保鲜”

兴趣是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的学习兴趣能培养学生的求知欲,激发他们强劲的学习动力,促使他们刻苦学习,顽强拼搏。小学英语是入门教学,因此,放在首位的应该是培养学生学习英语的兴趣。有了兴趣,便会产生取之不尽,用之不竭的学习动力。所以,在正常的     

如何激发小学生的英语学习兴趣

小学生学习英语能否取得成功,在很大程度上取决于他们的学习兴趣。因而小学英语教学必须从枯燥的语言讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,让兴趣充满课堂。     

激发学习英语兴趣之我见

我国古代教育家孔子把学习分成三个层次：知学、好学和乐学，认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐之”也就是指对事物的兴趣。兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度和个性倾向，它是活动成功的重要条件。由此可见，在英语教学中要想使学生学得积极主动，取得好的教学效果，达到提高英语教学质量的目标，培养学生的学习兴趣至关重要。这里笔者根据多年的教学实践，谈几点自己对如何激发学生学习英语兴趣的认识。     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

自从小学三年级开设英语以后,小学英语教师本来以为：学生有了小学四年的英语学习基础,中学英语教师现在一定很轻松。而中学教师却觉得：学生在小学就提前两极分化了,不利于英语成绩的提高。我觉得要避免这种状况,需要小学英语教师要有长远的眼光,从平时的一点一滴抓起,以先进的视听手段,丰富的语言材料,创设不同的情景,增强他们的交际意识,激发他们学习英语的兴趣,为他们今后的学习打下坚实的基础。     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

小学英语的学习主要是培养学生的学习习惯和学习态度,小学阶段学生刚开始接触英语,会对这门课程感觉不适应。针对这种情况,教师要进行引导教学,激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,是激发小学生积极性和自主性的内在动力和源泉,也是小学教师在教学中的一个重要任务。笔者就该如何激发小学生学习英语的兴趣做了以下的阐述。     

多渠道激发小学生英语学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师。多年的教育实践也充分说明,培养良好的兴趣是减轻学生负担、促进学生人格全面发展的重要环节。本文着重论述了激发小学生英语学习兴趣的几个策略。一、建立新型的师生关系,培养学习兴趣教师是学生快乐学习的动力,所以爱上学习,要从爱上     

有效改变教学策略,激发小学生英语学习兴趣

"兴趣是最好的老师",只有学生对某一学科产生浓厚的兴趣,才会努力去学好这门学科。尤其对小学生而言,他们的有意注意时间短,在学习英语过程中若无浓厚的兴趣为前提,很难学好它,更谈不上运用。因此,在小学英语教学中,教师应为学生创设英语环境,设置教学活动,采用有效的教学手段,充分调动学生多种感官,激发学生的英语学习兴趣,使学生能够积极、主动地去学习,从而提高英语课堂教学效率。     

如何培养和激发小学生的学习兴趣

兴趣不是天生的，是在活动中逐渐形成和发展起来的，是后天教育和环境影响的结果。也就是说，培养和激发小学生的学习兴趣具有可行性。那么，怎样才能培养和激发学生的学习兴趣呢？笔者认为应从以下几方面入手：     

浅谈怎样激发小学生学习英语的兴趣

本文从小学生学习英语的兴趣的意义与重要性谈起,从而引出激发小学生学习英语的兴趣的教学原则,并以相应的教学原则为指导,结合英语教学活动提出了一些激发小学生学习英语的兴趣的策略与方法,在一定程度上为英语学习者提供相应的借鉴,对在教学活动中怎样激发小学生学习英语的兴趣作出进一步的实践与探索。     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

英国著名语言家埃克斯利说:"教英语最好的办法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。"所以,在小学英语教学过程中应注重培养学生的学习兴趣,不断采取各种行之有效的教学方法,最大限度的激发小学生学习英语的兴趣。     

如何激发小学生学习英语的兴趣

小学生的自律性差,好动,注意力容易分散,这是小学英语教学时最叫老师头疼的问题。同时,我发现孩子们在做游戏时特别开心,也特别专注,原因是因为孩子们喜欢游戏的内容,学起来特别快,记忆时间也很长。如果在英语教学中,将快乐置于情景之中,就能更好培养孩子们的学习兴趣。抓住孩子们的学习兴趣,这也和小学英语教学的目的相吻合。