浅谈撰写学位论文的基本规范与要求

一、引言 学位论文是研究生的代表作,是研究生综合素质培养全过程的概括与总结,是培养研究生的重要环节,它集中反映了一名研究生的基础理论和专门知识的扎实性、宽广性、系统性和深入程度,具体反映学生在本门学科中掌握知识的深度和广度,也反映了学生灵活运用基础理论解决实际问题的能力和基本实验技能。由此来衡量学生从事科学研究和独立承担专门技术工作的能力以及是否达到研究生培养的目标。在评阅学     

谈谈如何撰写硕士研究生学位论文

硕士学位论文是综合衡量硕士研究生培养质量和学术水平的重要标志。撰写硕士学位论文要以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,坚持和贯彻理论联系实际的原则 ,应对“两个文明”建设和学科专业理论的研究与发展具有理论意义和学术价值     

创新与研究生学位论文

研究生学位论的创新性是评估研究生培养质量的最重要指标，本就研究生学位论创新性的重要性、存在的问题及其对策进行了论述，认为学位论的创新是提高研究生培养质量的关键。     

应大力推行学位论文的节约型排版规范

推广学位论文的节约型排版规范是高校贯彻落实科学发展观的具体体现之一.提出高等院校应制定学位论文的节约型排版规范,如双面打印、优化字号及扩大版心等,有利于学生提高节约和环保意识,还有利于提高学生的综合素质.     

浅谈关于加强历史学学位论文学术规范的几个问题

针对目前我国学术研究领域出现的“学术腐败”和“学术泡沫”现象,为推动历史学研究的正常发展,特别是使刚踏入科研殿堂的莘莘学子在撰写学位论文时就能步入正途,笔者就个人学习、研究历史以及指导本科生、研究生撰写历史学学位论文的有关学术规范谈几点感想:即必须明确撰写学位论文的学术要求;必须把握研究专题相关的学术史背景;必须夯实历史研究的史料基础;必须注重理论升华;此外,学术论文写作中的各种具体行文规范也是必须遵守的。     

论文题名的撰写与规范

论文题名是论文的重要组成部分。一篇好的论文题名，会引起读者注意，吸引读者阅读。论文题名撰写要求是：1．表明基本观点；2．指出研究范围；3．提示研究方法；4．揭示事物联系；5．反映学术信息。论文题名撰写规范是：1，具体；2．准确；3新颖；4．简练。     

学位论文引文规范

问题及分析学术研究应精确、有据、坦诚、创新和积累。而其中的精确、有据和积累需要建立在正确对待前人学术成果的基础上。因此,进行学术引文规范、完备学术论文的注释体例是非常必要的。通过学术引文规范消除下面提到的引文失范行为,克服上述缺点,对推动学术进步和学术水准提高无疑会有很大的帮助。目前在学位论文写作中有关引文规范存在下列常见问题:1.将他人学术成果(包括学术发现、学术观点、研究数据等)编入自己的学术著作包括学术论文、学位论文、专著或教材等,而不加详细说明,也不加引文标记或注释(包括脚注、文末注释等),只提到“…     

学术规范与学士学位论文写作

针对当前高校本科学士学位论文写作中普遍存在的拼凑、剽窃、抄袭等学术失范问题,基于对学士学位论文的作用和意义、学术规范的内涵及其与学术论文的关系等问题的深入探讨,建构科学系统的学术规范教育制度和论文管理制度是切实提高大学生学士学位论文写作水平的可行陛选择,这也为各级各类高校中文学科的写作课程教学体系的建构提供了新的思路,从而能够推动良好学术风气的培育和高等教育水平的提升。     

谈谈研究生学位论文的组织和写作原则

说明学位论文素材的分析和组合应包括研究内容的整体分析、研究结果的创新分析、创新内容的意义分析,以及存在问题的分析,认为学位论文写作应该遵从科学性原则、整体性原则、层次性原则、逻辑性原则和准确性原则.     

军队研究生优秀学位论文评选与学位论文抽查工作的探索与实践

系统介绍了军队研究生优秀学位论文评选与学位论文抽查工作开展背景、基本情况、基本经验、主要成效,并对下一步发展提出了改进建议.     

试论研究生学位论文的撰写

学位论文的写作是研究生教育的基本要求,在论文的选题方面要注意找准适合自己的领域,要有较为宽阔的学理空间,要有利于自己的学术素质的提升。论文的写作要讲究学术规范,要追求学术的原创性。     

硕士学位论文的篇幅及相关问题

文章对目前硕士学位论文中普遍存在的分量不大而篇幅过大的现象作了分析,认为创新是学术论文的生命,硕士学位论文不能没有创见。并认为如果一定要为硕士学位论文立个数字标准,若其非选题过大、重复罗嗦,则2万字即可,一般不宜超过3万字,以防其被迫掺假注水,影响学风。     

高校学生毕业论文写作和指导中的问题及改进措施

高校本科学生毕业论文存在看质量低下、拼凑抄袭等问题,问题的存在与教师的指导有着直接的关系。因此,从师生互动关系方面探究提高高校学生毕业论文质量的方法和途径,不仅必要而且可行。本科毕业论文与纯粹学术论文衡量标准不同,指导老师应当准确定位,切合学生学习实际,避免以学术论文的标准要求本科生毕业论文。学术规范包括形式规则、学术方法及学术思想三层内涵、指导教师通过对学术名家的名篇分析和具体问题的探讨,提高学生对于学术思想和学术方法的认知度和认同感。在论文评价和指导评估相结合的基础上,建立提高毕业论文质量的长效措施。     

毕业论文行文问题探析

毕业论文行文要求有翔实有力的论据、无懈可击的论证、严谨缜密的逻辑语言表达。而有些毕业论文行文常常出现一些问题,如:表述论证材料时缺少论据与论点的整合,论证不够严密;语段缺少勾连或勾连不当;引述论证材料时简单空泛;语言表达不够准确、简明。对于这些问题,写作者应删繁择要,注意恰当使用关联词、过渡句、过渡段连缀句子和段落,注意选词用语合乎句法规范。     

研究生论文撰写中“学术不端”问题探析

从研究生论文撰写环节切入,探讨学术不端的行为、态度与动机。认为研究生论文撰写＂学术不端＂是违背学术诚信,僭越学术规范的越轨行为。研究生对论文撰写中＂学术不端＂的评价存在着＂双重态度＂并导致＂知行脱节＂。研究生急功近利的＂学术功利心＂是研究生做出学术不端行为的心理驱动,是有效治理研究生学术不端的关键。     

试论学术论文的标题

学术论文的标题与其他文章的标题不同,具有很强的实用性。应该从论文标题的专指性入手,认真探讨怎样拟好学术论文的标题,以使其发挥出应有的作用。     

学科论文写作应注意的几个问题及对策

本文针对当前广大教育工作者在学科论文写作问题上存在的问题，探讨如何把学科生产力转化为成果。通过在学科论文写作上所遇到的各种问题的陈述，目的是唤醒广大教育工作者要保持学科论文写作的圣洁，要坚持真理，从实践中来，到实践中去，走出学科论文写作的误区。用心去体会，去验证，从而提高自身素质，找准切入点，寻找相应的对策，使学科论文写作这朵奇葩开得更加艳丽。     

关于本科毕业论文若干问题的思考

本科毕业论文是高等学校对本科专业学生人才培养成果的重要考量。毕业论文、毕业设计教学环节是大学生在一定时间内对自己所学专业的深层次研究、探析后通过撰写毕业论文的形式进行的成果展示。因此,毕业论文的质量在一定程度上说明了一个学生的专业素质,并可能在诸多情况下影响其未来的工作情况。面对当今高校毕业论文工作发展趋势以及高校毕业生自身素质,有些许感悟!     

学术论文写作课程的功能与混合式教学模式研究

学术论文写作是众多高校开设的一门核心类课程,该课程对于学生的学术写作水平和创新能力至关重要.有鉴于此,本文首先探讨了学术论文写作课程的主要功能,然后系统地构建了学术论文写作课程的混合式教学模式.研究指出,学术论文写作课程主要实现四大功能,分别是写作指导、逻辑培养、创新提升和德育功能;学术论文写作课程的混合式教学模式是一种以教师和学生两大主体为核心,融合线上和线下两种方式,贯穿课前、课中和课后三个环节的互动教学模式.     

学年论文、毕业论文指导探讨

本文核心思想是把学年论文和毕业论文看成是同一教学活动的两个相互衔接的环节，在此基础上探讨、设计学年论文和毕业论文的选题、指导、要求等方面的原则。