技能培训模式的革新

技能培训模式革新要抓住四个环节 第一个环节:教材建设。就是要解决职工学什么的问题。这一环节是整个技能培训模式改革的第一道程序。培训内容一定要突出职工岗位工作的实际需要。为了做到这一点,我们必须改变过去由少数教师闭门造车和剪刀加浆糊的做法。要进行现场调查,掌握需求。要发动工程技术人员,管理干部、专兼职教师、工人技师和广大职工     

铁路企业职工技能培训的思考

一、目前技能培训存在的问题1、硬件资源需进一步完善。铁路运输专业的三大支柱是客运组织、货运组织和行车组织,每一模块都有许多工种,每一工种都有相应的应知应会和必知必会的内容和要求。比如:客运售票、组织进站、客车服务;货运的承运、制票、核算、中转装载;行车组织的接发列车、调度指挥信号操作等等。基本上每一种都有需要进行演练的课题。因此,技能演练基地的作用尤为重要。近年来,随着铁路改革的发展,各基层单位相继建立了规模不等的职工技能演练基地,配置有相应的电教设备、挂图、模型、演练设施等,可以说为各系统各单位的技能培…     

关于企业职工技能培训对策的思考

强化职业技能培训,是提高企业职工整体素质的重要一环,在企业由粗放型经营转为集约化经营,由外延扩大再生产转为内涵扩大再生产的今天,依靠科技进步和提高劳动者的素质显得尤为重要。本文试从规范企业工人技术等级人手,探索一条职业技能培训的新路子,以供研讨。     

关于企业职工技能培训情况的调查与思考

为贯彻全国全省人才工作会议精神,加快技能人才培养,推动职工技能培训工作,山东威海在全市选定了十几个企业进行了专题调研。调研企业包括国有、集体和股份制企业,涉及机械制造、电子、造船、冶金、采矿、酿造等行业。通过与负责人进行座谈讨论,现场观摩培训过程,加强了与企业的沟通、交流,并对如何搞好威海职工技能培训工作进行了探索、思考。一、企业职工培训工作现状调研的企业职工总数为14928人,技术工人9442人,占职工总数的63.3%,其中,取得职业资格证书2518人,占技术工人总数的26.7%,占职工总数的16.9%;管理人员547人,占职工总数的3.7%…     

加拿大模式的教学技能培训

加拿大模式的教学技能培训是一种集中、强化、实用、高效的方法，该培训以教学实践（即学员讲课）为主，全面系统地对学员进行基本的教学技能训练。     

立体化测量技能培训模式探讨

从实训基地建设、教材建设、教学方法、技能训练等几个方面,对陕西铁路工程职业技术学院的学生立体化测量技能培训模式进行了介绍,进一步探讨了土建类高职院校学生测量技能培训的新模式。     

关于高等师范院校继续教育培训模式的思考

培训中学教师的模式是高等师范院校为了实现自己的培养目标而实施的教育方式之一，它是一个包括培训课程结构、培训内容、培训手段、培训方法等诸多内容在内的动态系统。但是，目前我国高等师范院校在培训课程结构、培训内容、培训方法等诸多方面仍沿用着旧有的模式（有的就是套用全日制模式），这一培训模式的滞后性已严重地制约着高等师范院校培训目标的顺利实现。因此，正确地认识和评价我国高等师范院校的现行培训模式，并积极加以改进和调整显得尤为重要。纵观我国高等师范院校对中学教师现行的继续教育培训模式，总体上呈现出以下几个…     

关于复合技能培训的理论思考

今天越来越多的企业认同了工人培训的重点是复合技能的培训，但很多企业在实际开展复合技能培训的过程中，却遭遇了一系列困惑。诸如，究竟什么是复合技能？它应该包含哪些基本要素？如何培养复合技能？显然，这方面的理论探索还不多见。在涉猎西方相关研究成果的基础上，本文试图探讨复合技能的内涵和构成要素，复合技能的训练途径，其中尤其是培养复合技能与发展高级思维技能之间的关系。一、“复合技能”的内涵和要素“复合”（multi－）一词有两种含义，一是指由两种或两种以上要素或成分构成的事物，如复合量词等。另一个含义是两种或…     

探索系统化技能培训的新路

一、参考国外经验，制定培训方案系统化操作在国外炼化企业中比较流行，这种操作模式是建立在运用高端DCS控制技术，有着高素质、多技能操作员基础之上，如何将这一先进的操作模式引进一个有着７０多年历史，既有日伪时期的制氢压缩机，又有２０世纪９０年代先进工艺，总加工量世界第一的二套分子筛脱蜡装置的老石化基地，是摆在抚顺石化人面前的一个课题。抚顺石化分公司首先将如何提高员工系统化操作技能水平作为开展系统化操作的切入口，并在２００１年底开展了系统化技能培训的前期调研工作。首先，公司从２０００年开始操作人员的轮…     

高职商贸类专业课程改革、技能培训与教材建设一体化改革的实践与探索

课程改革、技能培训和教材建设一体化是高职院校提高学生动手能力、实现教学与就业岗位零距离的有效途径.通过探究高职商贸类专业课程改革、技能培训与教材建设相互脱节的现状,介绍了辽宁省高职院校商贸类专业设置与调整,进而介绍鞍山师范学院课程改革、技能培训与教材建设的实践,实现三者的耦合化.     

关于企业培训课程体系建设的思考

随着学习型组织理论的广泛传播,越来越多的企业的职工教育培训工作不断发展与深入,如何构建培训课程体系的课题已经提到企业各级培训管理者的工作日程上来。目前很多企业的培训课程体系还停留在平面菜单的水平,所谓的课程体系只是根据课程名称,做些简单表面松散的混合拼接,课程     

关于贫困地区农村劳动力技能培训的思考

开展农村劳动力技能培训是增加农民收入,解决＂三农＂问题的有效途径。通过对目前贫困地区农村劳动力接受教育培训的特点和开展农村劳动力技能培训存在问题的分析,提出了贫困地区农村劳动力技能培训的策略。     

开展技能培训的前提

<正> 如何开展好岗位技能培训(以下简称技能培训),这是目前企业职工教育的一个理论课题。本文就开展技能培训的前提谈谈自己的看法。一、开发新型教材是基础为了有效地进行技能培训,避免盲目性。必须根据技能培训的教材,有计划地组织培训活动。技能培训教材和传统的理论教材有很大的区别,它是以实作为核心的新型教材。     

关于石油职工子女外向就业技能培训的几点思考

一、石油职工子女外向就业技能培训问题的提出近几年来,随着石油企业改革的不断深化、劳动用工需求的减少和石油技校毕业生统一分配体制被打破,面向油田招收高中以上学历待业青年的招工政策取代了传统的技校毕业生统分政策。这样,就迫使大批初中、高中毕业生流入社会。...     

技术工人技能等级培训模式的架构

一、搞好需求分析,寻找培训点参加培训的工人大多工作多年,已经拥有相当熟练的操作技术和一定的基础知识。在此基础上对他们的知识进行深化,要求培训者对参加培训者已有的知识非常了解,并在此基础上进行培训,所以,培训者应根据具体情况进行具体安排。大纲细化是实施培训的首要环节,是培训开发的起点。我们在进行技术工人技能等级培训前,将《中国石化总公司工人培训考核大纲》分块细化,用大纲所涉及的知识点与车间实际进行对照,分类别,找知识点,并用计算机进行处理,汇成一个非常细致的《大纲细化表》。表中对工人要求掌握的知识分门分类,包括…     

关于技能人才职业导向式培训模式的实践与探索

目前,越来越多的企业要求劳动者除了具备岗位的专门知识和技能以外,还要具备胜任其职业领域的各种能力.职业导向式人才是指在现代市场经济和现代科学技术背景下,既具有胜任具体工作岗位的职业能力,又具有一定的适应新工作迁移能力的劳动者.在高职院校实施技能人才职业导向式培训模式,具有现实意义.     

面向外语教师的现代教学技能培训模式应用探讨

教育手段的现代化与教学媒体的信息化是信息时代教学的主要特点。作为教学过程主导者的教师，首先必须具备驾御现代教学过程的水平和能力。在外语教学领域，这种需求随着外语教学信息化程度的不断提高而愈显紧迫。本文结合具体教学与培训实践．根据我国外语师资的特点，深入探讨面向外语教师的以计算机运用为核心的现代教学技能培养的模式与方法，具有比较深远的现实意义．     

关于法语毕业生就业技能培训的思考

法语专业毕业生教育在整个教育体系中地位十分重要,关系着毕业生能否迅速适应环境成为更有竞争力的法语人才。当前,在许多高校的法语专业毕业生教育上存在着就业讲座内容不专业,技能专业培训缺失等问题,产生这些问题的原因有教育制度僵化、学校重视不足,教师角色定位模糊,以及学生本身意识不到位等等,因其重要性所以建议采取就业指导课由在企业工作的专业人士担任、用人单位与学校加强配合协调,课本教材选择慎重,教师有意识加强相关技能训练这些措施,但存在着实施的难点,任重道远,尚需继续努力。