高职院校图书馆特色资源建设探析

随着信息时代的快速发展,高职院校图书馆资源建设面临着挑战与机遇。本文结合高职院校自身的办学特色和专业特点对高职院校图书馆特色馆藏建设的背景条件进行分析,阐述了构建高职院校特色信息资源的重要意义。     

高师院校体育教学改革存在的若干问题

高师院校体育教学改革必须从学校的培养目标着手，以素质教育为导向，树立“健康第一”指导思想，改革人才培养模式，构建新的体育课程体系，进而深化体育教学内容、教学方法、教学组织、课外体育活动等一系列改革，把高师体育推向21世纪。     

高职院校图书馆资源利用效率探析

本文针对目前高职院校图书馆资源利用效率低,出现建设成本高,图书馆空间资源空置,数字资源利用少的情况进行调查分析,并有针对性的提出了相应的改进措施和对策.     

论高师院校体育教师信息素质的培养

通过对高等师范院校体育教师队伍信息素养现状的分析,阐述了信息素质培养的必要性,并具体提出了信息素养的学习内容与方法。     

高校图书馆电子资源的发掘及应用浅析

本文通过介绍大学图书馆在进行数字信息资源建设过程中的经验,为高校图书馆进行数字信息资源建设提供参考和启示。     

对高师院校武术专业人才培养的几点思考

文章运用文献资料分析、归纳的研究方法,结合专业实践和对培养效果的观察,对高师院校武术专业人才培养中的教学模式、师资方式、教学侧重点、教学内容的现状进行思考并提出相应对策。     

谈体育院校图书馆文献资源建设

从 2 1世纪高科技时代着眼 ,阐述了我院图书馆文献资源建设的现状、存在的问题 ,馆藏资源的建设策略以及网络资源开发和人力资源建设的重要性及途径等问题     

高师院校体育教育专业课程设置现状与对策研究——以华东7所高师院校调研为例

采用文献资料、调查与比较等研究方法,根据教育部近年颁发的体育教育专业本科课程方案,以7所高师院校体育教育专业课程设置情况为例,对高师体育院校体育教育专业课程设置的现状进行综述分析,以期为面临转型的体育教育专业课程设置的改革提供帮助.     

试论高师体育专业课程建设

高师体育专业课程建设必须围绕教学目的，紧扣培养目标。新世纪对人才的质量要求越来越高，传统的人才培养模式，已不能满足当今社会的需要。宽专业、厚基础、一专多能的人才培养思路是现在学校教育的改革方向，也是高师体育专业教学的着重点。因此，课程建设必须科学合理。 一、专业课程设置 时代在发展，知识在更新，体育科学知识也不例外，一些有生命力的体育新课程逐渐成熟，体育专业开课总门数不断增加。因此对专业课程的设置提出了更高的要求。 1．必修课与选修课 课程设置是教学计划的核心，是实现培养…     

浅谈高校图书馆信息资源建设

我国将国家数字图书馆的建设作为我国信息资源建设的主体工程 ,其核心是以中文信息为主的各种信息资源。它的建成将扭转国际互联网上中文信息匮乏的状况 ,形成中华文化在互联网上的整体优势。在信息环境的影响下 ,高校图书馆应做好本馆信息资源建设 ,自觉为中国数字图书馆工程的建设添砖加瓦。1　高校图书馆加强信息资源建设的必要性和紧迫性信息产业的发展 ,要求高校图书馆必须加强信息资源建设。信息产业素有“三Ｃ(即电脑Ｃｏｍｐｕｔｅｒ、通信Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ、信息内容Ｃｏｎｔｅｎｔ)”产业之称 ,更有“技术、知识、智力…     

保定市高校图书资源共建共享研究

高校图书馆协同发展是社会经济发展的必然要求.本文从保定市高校图书资源共建共享的基础条件和必然趋势入手,分析了保定高校图书资源共建共享的内容,并对其共建共享工作的顺利开展提出了指导性建议.     

体育学院教学管理若干问题的思考

根据体育学院教学管理的现状，以培养全面发展的复合型体育人才为目标，提出了深化教学改革的思考和建议。     

浅谈师范学院计算机专业教学改革设想

随着师范类院校计算机专业的不断拓展,专业教学改革越来越重要。从目前的现状谈起,提出了改革设想。分别从理论课程教学方法考试考核以及教师队伍建设方面进行讲述阐述。重点阐述理论课程和教学方法,最后提出希望。     

学校体育课程改革若干问题思考

本文运用体育课程理论及相关概念、社会学基本原理,就学校体育课程相关概念及校本课程的开发、体育课程改革的社会因素、体育课程教学模式与教学方法等问题加以探究,并就此提出改革意见。     

构筑小康社会全民健身体系若干问题的思考

采用文献资料调研等方法对党的十六大提出的“全面建设小康社会,形成比较完善的全 民健身体系”的战略任务进行研究,探讨如何在小康社会进程中建立起比较完善的全民健身体 系,并针对目前有关全民健身运动中存在的一些问题,提出一些改进措施和建议。     

对高校体育教学改革中若干问题的思考

论述了在高校体育教学中，对教与学、健身与健心之间的关系，以及体育教师应如何适应改革的要求，进行分析，提出改革思路。     

论健美操在高校体育教学中的几个问题

针对高校体育教育健美操教学的教育理念的更新、教材体系与教法、多媒体教学手段的运用、美育教育、对大学生适时进心理素质训练等问题进行分析,阐述了解决这些问题的思路,以此引起高校体育教师对健美操教学理论与实践研究的重视。     

高校体育的社会学评价及其工作思路启示

本文运用社会学理论和文献资料法阐述了高校体育的工作方向、社会地位和社会价值，剖析了高校体育工作存在的不足，并据此构建了高校体育工作的新思路，提出高校体育应重视增强大学生的体育保健意识；重视大学生的终身体育思想的教育；强调了高校体育中传授体育锻炼方法、培养体育锻炼能力和体育锻炼习惯的重要性。     

关于训练学研究的几点思考——逻辑的与历史的

本文从逻辑与历史相结合的角度,对一般运动训练学基石性理论的发展与补充、一般训练理论与专项训练实践的转换机制、训练学研究中实证式研究的重要性等问题进行了初步的思考,以期为训练学工作者提供一些新的思路。     

现阶段我国学校体育政策执行研究的思考:问题与对策

政策执行是政策过程中的"阿基里斯之踵",是将政策目标转化为政策现实的核心环节。通过文本的梳理和阐释,本研究指出,我国学校体育领域存在严峻的政策执行问题,但政策执行研究尚未得到学界的足够关注,系统的、结构化的研究成果极其匮乏,不足以为学校体育政策执行实践提供持久而充分的理论指导。分析指出,我国学校体育政策执行问题的既有成果在研究范式上存在还原论、简单性思维的路径依赖;在研究内容上,理论基础比较薄弱,缺乏对政策执行问题的深度建构与解释;在研究方法上,存在着方法论基础薄弱的问题。认为,学界应展开对学校体育政策执行问题的进一步理论探索和认识架构,以适应我国学校体育政策执行实践的需要,并指出我国学校体育政策执行研究科学化的发展进路。加强基本理论研究,揭示学校体育政策执行的完整内涵和内在机制;直面政策执行问题的复杂性,实现学校体育政策执行研究的范式转换;优化研究方法,奠定学校体育政策执行研究的方法论基石;开阔研究视野,加强学校体育政策执行问题的跨学科、多视角的"广角"剖析等。以期能够促进知识积累,唤起范式转换,实现学术变革,推进理论创新,从而将我国学校体育政策执行研究推向精细和深入。