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在初中语文教学工作中,学生的学习习惯对教学成效具有重要的影响。良好的学习习惯,有助于学生更加科学、有效地开展语文学习活动,对于知识掌握、能力培养的促进作用更为明显。反之,缺乏良好的学习习惯,会极大地降低学生的学习能力与成效,对整个语文教学工作产生制约与影响。因此,初中语文教师在组织教学活动的过程中,一定要高度关注对学生良好学习习惯的培养,促进学生科学开展语文学习活动。 相似文献
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初中语文课程标准明确要求:"九年义务教育阶段语文课程学习的主要任务是激发并培养学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习语文的自信心,养成良好的语文习惯进而形成有效的学习策略。"可见,培养学生良好的语文习惯是语文教学的重要内容。本文中笔者就结合自己的教学经验,对如何培养学生良好的语文习惯探究一二。 相似文献
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朱伟青 《南昌教育学院学报》2002,(4)
在小学语文教学中 ,应激发学生学习语文的兴趣 ,指导学生掌握学习语文的方法和规律 ,培养学生良好的学习品质和学习习惯。小学语文课是重要的基础课 ,调动学生学习的积极性 ,培养学生的阅读能力 ,以及养成良好的学习习惯尤为重要。 相似文献
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施文龙 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
一、研究内容概说 研究的内容主要涉及:①良好的语文阅读习惯的性质和基本构成;②市郊农村 (以上海市奉贤县为例 )初中学生语文阅读习惯养成的总体现状、年级差异、性别差异以及上述情况的原因探究;③分析上海市 S版初中语文教材“方法·技能”序列与农村初中学生语文阅读习惯养成之间的关系;④思考依托 S版教材“方法·技能”序列,培养农村初中学生良好的语文阅读习惯的方法途径。 二、基本情况分析 1.语文阅读的朗读习惯。 (1)农村初中学生语文阅读朗读习惯的养成情况,好于语文阅读基本习惯养成的总体状况。其中“… 相似文献
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随着课程改革不断深入,初中语文小说教学越来越重视对学生审美意识和审美能力的培养。初中语文小说的审美教学能够拓宽学生的视野,提升学生的审美能力及鉴赏能力,促进学生全面发展。因此在初中语文小说教学过程中,语文教师需要有意识的培养学生的审美能力,使学生形成良好的阅读习惯,激发学生对文学作品的学习兴趣,培养学生科学合理的阅读方法。一、激发学生的阅读兴趣初中语文小说教学主要是阅读、领悟及鉴 相似文献
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初中语文学习不仅仅是课本和课堂的学习,它也应该基于学生语文素养的培养。学生语文素养的培养需要我们树立大语文的理念,同时更需要我们着眼于细处,从日常学习的点滴做起,从听说读写能力培养的每一个细微之处入手,以达到良好学习习惯的养成和语文素养的全面提高。我在实际的教学过程中,具体的培养策略 相似文献
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语文属于初中教学体系的基础课程,近些年教育部门广泛重视语文教学改革问题,进一步满足社会发展对于语文人才的需要.预习教学是初中语文教学过程中的重要方法,有助于提高教学效率和质量,帮助学生理解教学内容.文章主要论述了初中语文预习教学的方法,注重提高自主学习能力和自主探究能力,培养学生良好的学习习惯,给今后的学习奠定坚实的基础. 相似文献
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初中《语文新课程标准》在总目标中提出:“要培养学生养成语文学习的自信心和良好学习习惯,掌握最基本的语文学习方法。”围绕这一总目标,初中语文教师在语文教学工作中,要非常注重培养学生良好的语文学习习惯。如何才能培养学生良好的语文学习习惯呢? 相似文献
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在当前的语文教学中存在着许多值得广大教师注意的问题,例如,学生学习语文的能力,学生对语文的兴趣以及学习信心,学生在学习方面的不足等。而这些问题的妥善解决对初中语文的教学有着至关重要的作用。本文针对这些问题进行了阐述和分析,并提出了对应策略,以便更好地加强对初中生语文能力的培养。一、积极培养学生的学习信心及学习兴趣对于普通的中学生而言,语文的学习可能会被轻视,一是 相似文献
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自主学习是当今教育研究的一个重要课题,在语文教学中培养学生自主学习能力,既是语文学科特点和规律的具体体现,是语文教学改革的必然要求,同时又是时代要求的必然产物。语文教学中学生自主学习能力的培养,只有以培养良好的学习习惯为先导、以激发学习兴趣为前提、以培养与激发学习动机为动力、以培养创新思维为核心、以建立合理的评价机制为保障,才能使学生的自主意识得以树立,自主信心得以增强,自主学习方法得以优化,自主能力得以培养,从而使其主体作用得以充分的发展。 相似文献
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刘真福 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(12)
《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 )·语文》是根据教育部 2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》和《全日制普通高级中学语文教学大纲 (试验修订版 )》的规定 ,遵照 1999年全国教育工作会议的精神 ,在两省一市进行试验的《全日制普通高级中学教科书 (试验本 )·语文》的基础上修订而成的。这次修订的指导思想是 :全面提高学生的语文素质 ,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力 ,重视积累、感悟、熏陶和培养语感 ,使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中 ,培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族… 相似文献
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卢爱国 《语数外学习(高中版)》2013,(3):152
新课程强调学生自主、合作和探究学习,不管是从语文学科还是从其他学科看,学生的自主阅读能力对自主、合作和探究学习的影响都是至关重要的;养成自主阅读习惯,具备较强的阅读能力,必然利于学生今后的学习、生活和工作。因此,在阅读教学中培养学生的自主学习能力应当是初中语文教学的重中之重。文章从新课改的理念出发,分析了新课改对初中语文教学的影响,进一步阐释了培养初中学生语文自主阅读能力的有效方略。 相似文献
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刘真福 《中国小学语文教学论坛》2001,(2)
《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 )·语文》是根据教育部 2000年颁布的《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》和《全日制普通高级中学语文教学大纲 (试验修订版 )》的规定,遵照 1999年全国教育工作会议的精神,在两省一市进行试验的《全日制普通高级中学教科书 (试验本 )·语文》的基础上修订而成的。 这次修订的指导思想是:全面提高学生的语文素质,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中,培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族… 相似文献
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卢海军 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):232-233
本文结合自已的教学实践,结合语文新课程标准,针对少数民族地区初中语文的现状.提出应该从五个方面培养少数民族地区初中学生学习语文的习惯,提高语文素养,探求培养少数民族地区初中学生学习语文的终身学习能力.提高语文教学质量的方法与途径。 相似文献
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作文作为初中语文教学的一项重要内容,是针对学生语言的积累、语言组织能力和语言运用技巧等很多方面进行的一个综合训练。初中正值学习习惯养成的关键时期,所以必须抓住学生特点,运用科学的教学方法,培养学生的写作兴趣和写作能力。初中作文教学旨在帮助学生表露真情实感,激发学习兴趣,树立自信心,实现语文综合素质的提升。本文就从积累素材、培养真情实感、利用优秀范文等角度来谈谈初中语文教学的技巧。 相似文献
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吴海丽 《中国科教创新导刊》2013,(33):160-160
语文学习是一个潜移默化的过程,特别是初中语文,要想学好这门基础学科,并不是一朝一夕的事情,也没有所谓的捷径,唯有一步一个脚印的踏实前进。要想学好语文,良好的学习习惯不可或缺。《语文课程标准》提出:“要培养学生热爱祖国语言文字的情意,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。”学习习惯的培养对语文学习乃至所有学科的学习,都意义重大。笔者结合多年的教学经验,针对在初中语文教学中如何培养学生良好的学习习惯,提出了自己的一些看法。 相似文献