集体备课见实效

备课是课堂教学中各环节的基础,备课的过程是教师研究教材、了解学生、确立目标、选择教法、对课堂进行预设的过程。有没有备课是课堂教学质量优劣的决定因素。而在教师个人备课的基础上进行集体备课,是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式。因集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动,由同年级同学科老师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务,通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。集体备课可发挥集体的智慧,弥补教学上的失误与缺陷,有利于集思广益,资源共享,使教学工作事半功倍。     

创新评估见实效

正德育是什么?德育是春风化雨的滋润,是润物无声的渗透;德育是一种感染,一种唤醒,更是一种责任,它的对象是纤柔多感又包容万象的心灵。在创建和谐教育的过程中,潜江市王场小学确立了"让德育走进学生心灵,为学生生命成长奠基"的德育理念,引领全体教师对"班级德育评估体制"进行了大胆探索与实践,逐步形成了一套学校对班级德育评估的体系,使班级德育评估更完善、更透明、更贴近学生实际,增强了班级德育活力,促进了学校德育工作科学化、规范化,形成了良好的学校德育氛围。     

集体备课见实效

备课是课堂教学中各环节的基础,备课的过程是教师研究教材、了解学生、确立目标、选择教法、对课堂进行预设的过程。有没有备课是课堂教学质量优劣的决定因素。而在教师个人备课的基础上进行集体备课,是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式。因集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动,由同年级同学科老师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务,通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。集体备课可发挥集体的智慧,弥补教学上的失误与缺陷,有利于集思广益,资源共享,使教学工作事半功倍。     

立足岗位见实效

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党中央在深入研究分析新世纪新阶段的形势任务和党员队伍状况的基础上作出的重大决策，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重大举措，是今明两年党的建设的首要任务。包括我们教育部门在内的每一个共产党员都无一例外地要接受这一次“坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持两个‘务必’”的党建洗礼。     

优先发展教育见实效

梅州是文化之乡。梅州人民素有“崇文重教”的优良 传统,为祖国造就了一代又一代的优秀人才,让世人为之 瞩目。我有幸与梅州教育结下不解之缘,在市党政部门 工作期间,从筹办大学至全面分管教育,历时１４年,度 过了改革开放以来梅州教育最重要的一段时期。站在世 纪之交回     

随州市行风建设见实效

今年是全省教育系统行风评议工作年。随州市教育局决定将今年定为教育行风建设年,开展抓行风、促教风、树立教育良好形象活动,并采取一系列举措、切实加强行风建设,取得了一定的实效。抓民主管理,建立民主议事制度。市教育局要求各单位领导班子坚     

如何让合作学习见实效

合作学习是指学习小组为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互动性学习。它的最基本的要素是积极地相互支持与配合。特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任。它的过程不仅仅是个认识过程,更是一个交往的过程与互动的过程。在这一过程中学生不仅可以实现相互间信息与资源的整合,不断地扩展和完善自我认识,而且可以学会交往,学会参与,学会倾听,学会尊重他人。伴随着我国基础教育的课程改革,合作学习己焕发出生机与活力。如今,做为一名一线教师,应该认真思考如何让合作学习见实效。下面针对这个话题浅谈自己的看法。     

让学校德育工作真正见实效

学校的德育工作真正见实效,必须做到学校德育工作全员参与,全程育人、全方位育人,扩大德育范围,充实德育内容,开拓德育新路子;尊重、关心、爱护学生,给学生以母亲般的师爱,在师生中间建立起情感道通;实行科学的德育方法,加强德育工作的计划性、针对性,遵循德育规律,用科学理论指导德育工作,提高实效性;在德育工作中,强化行为培养,提供价值选择、参与机会和表现舞台。让学生以主人翁的恣态投入到学校的德育活动中,去摸索,去体会,教师起引导和参谋的作用。     

提问需有效课堂见实效

课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为.有效的提问,能激发学生的求知欲,使学生积极投入到解决问题的活动中,让学生亲身经历发现问题、分析问题和解决问题的过程,促进学生的思维发展,提高教学的效率.     

“强化”未必见实效

翻阅一些学校的档案,笔者发现“加强”“强化”“狠抓”之类的词语使用频率很高,如果仅仅是文字表达方面为了突出某项工作,倒也罢了,可是与一些校长交谈,许多人对于“强化”“狠抓”这种逼迫式的管理推崇备至,这就不能不引起我们的一些思考了。     

培训见实效 新法教古诗

传统的古诗教学大都是这样进行的：先读，再释词，再释句。然后把各句连起来理解整首诗的意思，最后体会诗的思想感情。说是体会，很大程度上是教师的灌输。接下来就是让学生背诵，机械记忆，从诗文到诗意再到诗的思想感情。这样教学古诗，学生并不能真正体会诗的意境，更别说受到美的熏陶了。     

培训见实效 新法教古诗

传统的古诗教学大都是这样进行的:先读,再释词,再释句。然后把各句连起来理解整首诗的意思,最后体会诗的思想感情。说是体会,很大程度上是教师的灌输。接下来就是让学生背诵,机械记忆,从诗文到诗意再到诗的思想感情。这样教学古诗,学生并不能真正体会诗的意境,更别说受到美的熏     

干实事就要见实效

在迎接第一届教师节的日子里,许多党政领导同志积极响应党中央的号召,争相为教师办好事、办实事,其中突出一点是采取扎扎实实的措施,帮助教师排优解难。南昌市委、市政府领导同志深入学校,现场办公,解决了一个小学教师住房困难的问题,就是颇有代表性的一例。这种说干就干,干实事就要见实效的作风值得提倡。     

“强化”未必见实效

翻阅一些学校的档案,笔者发现“加强““强化““狠抓“之类的词语使用频率很高。如果仅仅是文字表达方面为了突出某项工作,倒也罢了。可是与一些校长交谈,许多人对于“强化““狠     

让德育见实效培养合格人才

做好德育是培养合格人才的重要保证。广大教育工作者,肩负德育重任,必须坚持德育实践创新。要用爱滋润心灵;以身作则,为人师表;创建校园德育环境,发挥德育文化的感染力、渗透力和熏陶力;以＂宽心、诚心、换心＂投资德育,以心育心;发挥学校德育的整体效益,形成合力,让德育见实效,助学生健康成长。     

启动非智力因素语文教学见实效

非智力因素是语文教学收到实效的重要条件,教师应启动、培养学生的动机、兴趣、意志等非智力因素。提高语文教学质量,提升学生语文素养和能力,实现语文课程的三维目标。     

邢台市农业产业化技术培训出新招见实效

今年以来,我市针对成教工作特点,拓宽思路,坚持用培训和服务两种手段,进一步实施农业产业化技术培训工程,取得了良好效果。首先,在农业产业化技术培训中坚持质量第一,数量第二的原则,注重实际效果的考核,注重培训的针对性和实用性,并不失时机地进行超前培训,为农村经济和社会进步培养了一批有用之才,促进了新产业的形成,在原有一些产业中增加了技术含量。南和县和阳镇成人学校开展大棚菜技术培训,并组织农民到外地参观取经,在东韩村建起大棚７５６个,使全村走上了共同富裕之路。宁晋县纪昌庄乡成人学校,对该乡东桥河村科技…     

大兴县“1515工程”见实效

大兴县“１５１５工程”见实效大兴县成教局认真贯彻落实市委市政府提出的“三项工程”，其中“１５１５工程”已见实效。大兴县农科校已为青云店等四乡镇开办了企业管理，文秘专业的四个中专班；参学学员１５６人。另据悉，大兴县工业局和乡镇企业局，认真落实县成教会议...     

农村初中校长岗位培训实效考核的实践与探索

实效考核是初中校长岗位培训的重要环节.这个环节的进行与理论课教学、组织教育考察相比,有一定难度,这主要表现在考核的程序和方法没有统一的标准,考核的结果又难以做到十分准确.本文主要介绍了在我市第一期初中校长岗位培训实效考核中的做法和体会.我们对考核的目的、意义、原则、内容、程序、方法及组织领导等进行了实践与探索,形成了一套适合我市实际的农村初中校长培训实效考核的模式.国家、省、市教委认为:这种考核模式实事求是,标准客观,程序简便,方法科学,组织严密,结果准确,值得推广.本文同时对考核中需要进一步改进的问题等内容进行了探讨.