扎实推进中小学体卫工作促进青少年健康成长

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,进一步加强中小学体育卫生工作,提高中小学生体质,国家教育督导团对北京等10省区市中小学体育卫生工作进行专项督导检查。本次督导检查,通过听取政府汇报、召开座谈会、查阅资料、个别访谈、问卷调查等方式,对10省（区、市）学校体育卫生工作进行了全面了解。     

观念提升仍有空间 师资不足依然严重：上海发布首份学生体质健康专项督导报告

作为上海市教委进一步加强学校体育工作、增强学生体质的重要举措,市政府教育督导室分别在去年6月和10月,对全市19个区县中小学校开展专项督导调研,近日首份报告新鲜“出炉”。记者发现,在全国广泛开展“阳光体育”的背景下,上海各区县政府在重视程度、经费投入上有显著提升,然而健康观念真正转变为自觉行为仍有不小上升空间,体育师资不足成为制约学校体育发展的关键瓶颈。     

落实学生体质健康标准 推动体育工作有序开展

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、国家教育部《国家学生体质健康标准》等文件的下发,对加强青少年体育、增强青少年体质,促进青少年学生德智体美全面发展,对进一步加强学校体育工作提出了明确的要求。为了更好地贯彻文件精神,我校坚持贯彻“健康第一”的指导思想,以实施素质教育为中心,以全面推进课改为契机,以学校体育工作为突破口,     

河北学生体质状况纳入督导

连日来,河北省不少市县纷纷开展学生体育和健康状况的督导检查。从2011年起,河北将在校学生的体质健康状况纳入各级政府的督导检查内容。     

云南省人民政府教育督导团 云南省教育厅关于开展中小学校体育工作专项督导评估的通知

为深入贯彻党的教育方针,进一步增强青少年体质,促进青少年健康成长,积极推进实施素质教育,根据中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）和教育部关于印发《中小学体育工作督导评估指标体系的通知（试行）》（教督[2008]3号）要求,结合我省实际,决定从2008年起开展全省中小学校体育工作专项督导评估。现就有关事项通知如下：     

国家教育督导团关于对河北等八省市中小学体育卫生工作专项督导检查的公报

为增强青少年体质、促进青少年健康成长,2007年5月,中共中央、国务院印发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号,以下简称“中央7号文件”）。中央7号文件明确规定,“各级政府和教育部门要加强对学校体育的督导检查”。为此,     

辽宁省加强学校体育增强学生体质督导评估实施方案

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）树立学校教育“健康第一”的指导思想,监督、指导地方政府、教育行政部门和学校依法治教、依法管理,现对全省加强学校体育增强学生体质进行督导评估制定如下实施方案：     

山东学生体质状况纳入学校评估范围

山东省首次启动对中小学体育卫生工作的专项督导工作,督促中小学开展体育运动,搞好学生健康服务。凡是存在学生体质健康状况连续3年持续下降、随意占用学校体育场地或者挪作他用等情形的学校,不能评为优秀等级。     

山东首次将学生体质状况纳入中小学校评估范围

山东省启动对中小学体育卫生工作的专项督导工作,督促中小学开展体育运动,搞好学生健康服务：对存在学生体质健康状况连续3年持续下降、随意占用学校体育场地或者挪作他用等情形的学校,不能评为优秀等级。     

国家督导团对辽宁等8省体卫艺教育工作督导检查

9月13日至18日,国家教育督导团将对内蒙古、辽宁、黑龙江、江西、湖南、宁夏、新疆和山西等8省（区）进行中小学体育卫生与艺术教育工作专项督导检查。     

教育部办公厅关于开展2008年学生体质健康监测网络监测工作的通知

根据《全国学生体质健康监测网络工作实施方案》（以下简称《实施方案》），2008年将开展第三次学生体质健康监测网络监测工作，为确保本次监测工作顺利开展，现提出要求通知如下：     

开展专项督导检查促进基础教育热点难点问题的解决

认真解决影响基础教育健康发展、群众反映强烈的热点问题，是今年基础教育工作的重点之一。今年应结合下列影响基础教育健康发展的热点问题，有针对性地继续搞好专项督导检查活动。     

国家教育督导团督查我省体卫工作

<正>本刊讯12月1日~6日,由国家督学于芳任组长的国家教育督导团检查组在我省进行了中小学体育卫生工作专项督导检查。为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,今年8月,教育部制订印     

家庭体育促进青少年学生体质健康的策略研究

随着社会的发展,生活方式的改变,青少年体质健康状况的改善需要家庭、学校、社会三者的有效结合,因此应当认识到家庭体育的重要作用。本文在深入分析影响青少年体质健康因素的基础上,从家长应当转变教育观念重视家庭体育、家庭体育对生活方式的影响、家庭体育可有效弥补学校体育的不足,这三个方面来论述家庭体育是促进青少年体质健康的有效途径。     

关注学生体质 促进健康发展

小学体育是素质教育的一个重要组成部分。促进小学生的身体素质全面发展,让他们做健康的少年,是每个小学体育教师都应高度关注的重要课题。为了及时了解小学生的体质状况,掌握小学生体质变化的客观规律,进一步改善小学生体质健康状况及学校体育工作,为学校有关部门制定符合实际的体育教学大纲、教学计划提供参考依据,本人对朝阳区劲松几所小学的学生体质健康状况作了充分的调查,发现虽然小学生的体质健康状况越来越受人们的重视,但小学生的体质正在逐年下滑。     

国家教育督导团对我区中小学体、卫、艺教育工作进行专项督导检查

9月中旬,国家教育督导团组成中小学体育卫生与艺术教育工作专项督导检查组对我区进行了督导检查。14日,督导团分为两个组,分别对固原市原州区、西吉县和石嘴山市大武口区、平罗县的24所中小学体育卫生与艺术工作进行了专项督导检查。17日反馈会上,国家教育督导团对我区中小学体育卫生与艺术教育工作给予充分肯定。     

加强体育工作 促进学生体质健康

中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”因此，我们教育工作者一定要高度重视，严格执行教育部和体育总局关于《学生体质健康标准施行方案》文件精神并按体育教学大纲和课程目标认真开展体育活动，为促进学生体质健康，全面发展而不懈努力。为此，我们必须做好如下几方面工作。     

对促进学校青少年学生体质健康的思考

青少年学生体质健康问题已越来越多的成为社会各界关注的焦点,学生的体能与运动素质持续下降,视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。很显然,现在的青少年体质健康水平,与我国经济社会发展水平以及国民素质提高的要求很不相称,其影响因素是多方面的。本文通过文献资料和观察等方法,以青少年体质健康现状为切入点,提出促进青少年体质健康状况的思考。     

我校学生体质现状和对策

通过对我校学生的体质调查，并与全国及湖南省同年龄组对比分析，掌握我校学生体质与健康的现状，为我控制定体育、卫生工作规划，为全国高技体质调研提供依据，对增强学生体质提出了新的对策和措施。     

体质之问 未来之思

2011年9月发布的国民体质监测结果表明,我国青少年学生的体质状况非常令人担忧。其中,中小学生超重与肥胖率继续增加,视力不良检出率持续增高并出现低龄化倾向,大学生的体质状况继续下滑。