浅谈演讲稿写作技巧

演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键,也是一个成功的演讲者所应具备的基本写作功夫。笔者就如何写好演讲稿谈谈自己几点看法。     

浅谈演讲稿的写作技巧

以培养高职学生应用写作能力和说话能力为目的，把日常的理论教学运用到实践之中，再进行理论总结；阐述了成功的演讲离不开好的演讲稿，一篇好的演讲稿的写作必须注重写作技巧，精心设计开头，主体曲折生动，结尾令人回味，实现激发人，鼓舞人，引发人良性行为的演讲目的，为演讲获得成功奠定基础。     

谈演讲稿写作技巧

演讲稿是演讲者为演讲活动撰写的文稿,其质量的高低直接影响着演讲的成败。除内容本身的因素外,演讲稿的撰写应特别注意把握一些写作技巧。如,采用夹叙夹议的写作方法、注重表达方式的调整变化、巧用不同的句式句型、善用比喻手法等,以求得演讲的有声有色、起伏变化。如此,才能吸引和感染听众,达到良好的演讲效果。     

英语演讲稿的撰写技巧

全国各大学越来越重视学生英语交际能力和实际运用能力的培养,各高校也通过组织学生参加全国性的英语演讲比赛,来展示学生的英语交际能力和实际运用能力。本文结合许多成功的演讲案例,总结出一套比较系统的英语演讲稿的撰写技巧。     

人物语言的写作技巧

语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写 ,其主要作用是刻画人物性格。叙述、抒情和描写是记叙类文章的三大表现手法 ,叙述和描写又是最主要的表现方法。在平时的作文训练中 ,老师们比较偏重于叙述方法的指导 ,对描写 ,尤其是对人物语言的描写关注不够 ,导致学生的作文看起来语句很流畅 ,条理很清晰 ,可总是给人一种干巴、乏味的感觉。那么 ,怎样指导学生写好人物语言 ,使小作者笔下的人物“活”起来呢？除了指导学生写出人物说话时的神态、动作外 ,还应注意以下问题。一、指导学生写出有个性的人物语言。我经常…     

试论演讲稿的语言特点

演讲稿是演讲内容的主要依据,为演讲打下了基础,创造了条件,十分重要。演讲稿的语言要适应演讲现场的需要,既要准确、规范,具有科学性,又要形象、生动,具有情感性;既有一般书面语言的特点,又有口语表达的效果。     

英语书面表达的写作技巧研究

英语书面表达是以书面的形式用英语表达思想的能力,是英语语言的一种综合性表达方式。英语写作教学是培养学生英语书面表达的有效途径,教师在教学过程中要帮助学生掌握英语书面表达技巧,指导学生巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,并对学生进行由简到繁、由浅入深的写作训练,从而提高学生语言能力。本文从英语书面表达常见问题入手,对英语书面表达的写作技巧和写作指导进行探讨。     

国王的演讲稿

在这个庄严时刻，也许是我国历史上最生死攸关的时刻，我向每一位民众，不管你们身处何方。传递这样一个消息，对你们的心情，我感同身受，甚至希望能挨家挨户，向你们诉说，我们中大多数人将面临第二次战争，我们已多次寻求通过和平方式，解决国家间的争端。     

演讲稿要注意语言的锤炼

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……演讲稿具有宣传、鼓动、教育等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。     

高考英语书面表达写作技巧

书面表达注重于测试考生的表达能力,只有具备一定语言基础知识和语言组织能力,掌握较强的写作方法及技巧,积累丰富的知识,在强化训练的过程中才能提高写作水平。本文就高考英语书面表达写作技巧作一阐述。     

演讲稿的立意

演讲稿的写作特点是由演讲的特性决定的。所谓演讲，就是演讲者通过声音和态势，针对现实社会中的某一问题或围绕一个中心，面向广大听众发表意见、抒发感情，从而影响和感召听众的一种口语表达形式。既然演讲的目的在于影响和感召听众，当然就需要以事感人、以情动人、以理服人。因此，生动的事例、     

中学生英语写作技巧

英语书面表达在中考中占15分,是考察学生观察能力、语言组织能力、及对所学词汇和基本句型的运用能力。学生必须具备扎实的语言基础、过硬的基本功,掌握一定的写作技巧以及创造性巴维能力,才能做好这类试题。     

英语书面表达的写作技巧

在英语教学中,写作是培养和提高学生的语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练学生直接用所学语言进行思维,提高他们驾驭语言的能力。英语作文（也称书面表达）是高考中考查学生英语综合运用能力的题型,     

英语试验论文写作技巧探析

本文初步研究了英语试验论文的词汇选定以及语句、语篇的常用表达方式,强调了试验论文和普通英语写作的异同和注意事项,并以实例分析了试验论文中图表的表达特点和基本要求。     

文质彬彬 然后“感”人——演讲稿主题教学设计

本单元属于“实用性阅读与交流”任务群,以社会交往类文本为主,单元任务是“写演讲稿”,“演讲稿阅读与写作”的单元主题教学设计正是基于此,并分别以“认识演讲稿”“优秀演讲稿参考标准”“如何提升演讲稿”为主题。本案例隶属于第三个主题,并着重以“感染力”为突破口,通过勾连课内外同类文章,用阅读为写作搭建桥梁,以“教-学-评一体化”等为核心理念,落实单元任务并提升学生语言、思维、审美等学科核心素养。     

学生演讲稿的写作技巧

培养学生的演讲才能，主要一环是指导学生写好演讲稿，让他们在撰写演讲稿的过程中，学会思考讲什么及如何讲，学会掌握演讲要领。演讲稿的基本结构，可分为题目、开头、中间、结尾四部分，重心在中间部分。笔者结合教学及演讲活动实践，谈谈指导学生撰写演讲稿中间部分的体会。 中间部分也称主体部分，演讲内容主要集中在这一部分，写稿时要着重注意四点： 一是中心要突出。要求学生一次演讲必须突出一个中心思想，以便讲清楚一种意见、一种看法、一种思想观点。教学活动中，有的学生演讲起来纵马奔驰，漫无边际，给人的感觉是“丈二和尚摸…     

谈谈英语商函的写作技巧

英语商函用于与外商磋商相关交易条件,解决履行合同中的有关问题,以确保买卖双方互惠互利,从而顺利实现交易合作的目的。在国际贸易日益活跃的今天,不论是初入商界或是身经百战的工作人员,在处理国际商务问题、撰写英语商函时能否应付自如至关重要。英语商函的写作应注意突出主题,观点鲜明;面向对方,以“您”为主;实事求是,态度诚恳;语气委婉,表达准确;行文简洁,阐述清楚。     

高考作文——口头和书面通知的写作技巧

纵观历届NMET书面表达，常见的类型有四种——看图作、通知、介绍和书信；而属通知类命题的有如下几次：