关于表彰2006年度全国学习型班组、知识型职工先进集体和先进个人的决定

2006年，由全国总工会、中央文明办、国家发改委、教育部、科技部、国防科工委、人事部、劳动和社会保障部、国资委、全国工商联等10部委联合开展的全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，紧紧围绕学习型班组创建和团队建设，广泛动员和组织职工积极投身创争活动，使“创建学习型组织，争做知识型职工”活动不断向基层延伸，向班组延伸，内容不断丰富，形式不断创新，范围不断拓展，涌现出一大批特色鲜明、示范型强的先进模范班组和众多知识技能型、技术技能型、复合技能型的高技能职工，进一步推动了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动向深度广度发展，起到了吸引职工、培育职工、凝聚职工的重要作用。     

全国学习型班组、知识型职工首场报告会在渝举行

2007年3月12日上午，由全国创争办、中华全国总工会组织的全国学习型标兵班组、知识型职工标兵事迹报告团首场报告会在渝隆重举行。报告团团长、全国总工会宣教部副巡视员孙磊作了重要讲活。天津港煤码头公司高级技师孔祥瑞等7名报告团成员，在岗位上学习、在学习中成才的事迹，给山城800多名职工代表上了精彩的一课。     

创学习型班组 建优秀职工之家

吉林长山化肥集团是吉林省最大的化肥生产企业,其中集团的造气车间,是整个合成氨工艺的第一道工序,它能否稳定运行,直接关系到企业的安全稳定生产。造气车间化工四组,是一个生产技术过硬的班组,多年来创造了     

奋进“全国创建学习型班组”先进行列

鞍山证券人民路营业部是民族证券有限责任公司下属基层班组,积极响应中华全国总工会等九部委、中国金融工会全国委员会和总公司党委提出的“创建学习型组织,争做知识型职工”的倡仪,坚定不移地打造学习型团队,形成了一套完整、科学、务实的学习体系,推动团队成员天天学习、天天     

创建学习型班组问答

学习型班组应具备哪些条件？学习型班组应具备的条件是：（1）在广大班组职工中普及终身学习的理念,形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围,并取得一定实效。     

创建学习型班组 夯实企业管理基础

多年来的实践证明，扎实深入开展班组建设，是全心全意依靠职工办企业的具体体现，也是充分调动职工参与企业管理积极性、主动性和创造性的重要途径和有效手段，是夯实企业管理的基础工作。     

把创建学习型企业的着力点放在班组——刨建学习型班组的实践与思考

以往班组建设的最大特点是强调以执行为主，以完成指标为目标；而学习型班组则注重全员的学习力、创造力和自我超越能力持续不断的提高，由过去的“一人管“变为现在的“人人管”，由过去的只注重结果变为过程、结果都重视，由过去的班组单一抓政治学习变为政治、业务学习双重视，由过去单一重视产量变为指标创水平和创新、发展都重视。莱钢通过构建“一个机制四个平台”，实现了班组建设的转轨变型。     

格尔木工务段职工向“知识型”跨越

本刊讯 青藏铁路公司格尔木工务段坚持引导职工向“学习型”和“知识型”跨越，在全段形成了“在岗人人积极干，业余个个忙充电”的良好风尚。     

开展全国“创建学习型组织争做知识型职工”活动的倡议书

由中华全国总工会等9部委和人民团体联合开展的全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动(以下简称“创争”活动)，充分反映了我们企事业和广大职工的愿望和要求，对于全面提高职     

对创建学习型班组的理论思考

班组是企业的细胞，是企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的具体实践者。职工素质的高低，直接决定企业可持续发展能力和竞争力，班组建设的水平，直接体现企业综合实力和战斗力。全国创争办确定2006年以及今后一段时期，创争活动将遵照向广度和深度拓展，向基层延伸。向一线延伸，向班组延伸的工作要求，以学习型班组创建为重点，推动团队学习，提高职工学习能力、岗位技能和创新能力，提升竞争力。如何创建学习型班组？笔者认为重点应从以下几个方面入手：     

大连市总工会羽开创建学习型班组推进会

为进一步推动工会系统“创建学习型组织,争做知识型职工”活动深入开展,团结动员职工凝心聚力为建设富庶美丽文明的现代化国际城市贡献智慧和力量,     

打造学习型支行 培育知识型员工

近几年,我支行在人民银行上海总部、福州中心支行党委的统—部署下,以职工素质建设为重点,以增强职工的学习、创新、竞争和工作能力为目标,紧紧围绕中心工作,深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）,取得一定成效,先后获得福州中心支行“建功立业奖”、“福州市学习型组织先进单位”荣誉称号,     

浅论学习型班组的创建

班组是企业最基层的劳动和管理组织,本文就企业如何创建学习型班组,结合实际,从如何建立创建标准,如何完善考评制度,并与企业工作做好五项融合深入浅出的做了一些有益探讨。     

提高职工素质，全力打造学习型班组

铜坑矿碎矿车间是华锡集团铜坑矿下属的主体生产车间,每年担负碎运矿量170万吨以上的繁重任务。车间有圆锥破碎机、跳汰机、陶瓷过滤机、运输皮带、电振等各种大中设备30余台套。其中跳汰机为德国进口设备。许多设备技术性能达到国内先进水平。车间现有员工172人。有钳焊工、电工、皮带操作工、圆磨工、锅炉工、起重工、车工等工种。其中中级工37人、高级工5人、技师4人、助理工程师2人。从2003年起,在上级工会组织统一部署下,碎矿车间以建设政治合格、纪律严明、技术过硬、敢打硬仗,富有创新意识和团队精神的职工队伍为目标,开展“创建学习…     

争做知识型员工创建「五型」班组

王海和“王海班”,是抚顺石化公司以基层班组建设为重点的“创建学习型班组,争做知识型员工”活动中涌现出的优秀基层班组长和先进班组典型的杰出代表。     

创建学习型班组是职工能力素质提升的有效载体

班组是企业运营生产工作最基本的组织,是企业组织结构的基石和最活跃的细胞,是连接企业与职工的平台,企业的各项运营生产工作和职工素质的提升,最终都要通过班组建设去落实、去完成。所以班组是企业各项工作的落脚点和出发点。党和国家的大政方针、企业战略规划的实现,都取决于各个基层班组的组织状况和执行的过程;     

培育知识型矿工建设学习型徐矿

徐州矿务集团是全国500家大型企业、煤炭百强企业之一。多年来,徐矿把开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,提高到学习实践科学发展观的高度来加以认识和把握,创新活动载体,丰富“创争”内涵,推动了企业科学发展、安全发展、和谐发展。     

谱写时代的乐章——全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动纵横谈之四

许振超是青岛港(集团)有限公司明港分公司集装箱桥吊队队长、党支部书记。30多年来,他在港口装卸的平凡岗位上创出了不平凡的业绩。许振超被当代传媒誉为“金牌工人”。李斌是上海液压泵厂青年工人,共产党员,自1980年技校毕业工作以来,他刻苦学文化,坚持学技术。20多年来,他实现了由初级技术工人到专家型工人的发展目标,成为企业和全国液压行业公认的数控技术应用专家,为国有企业的振兴和发展作出了突出的贡献。李斌被誉为“工人专家”。他们都是当代工人的榜样,时代的楷模。1987年7月8日,江泽民同志为上海市工人业务操作比赛题词:“熟练的…     

创建学习型班组着力提升企业学习力创新力

根据中华全国总工会等国家九部委《关于开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动的实施意见》精神,中原油田紧密结合员工队伍实际,从今年7月份开始,在全油田基层班组和员工中开展了“创建学习型班组、争做知识型员工”活动,有力地促进了企业学习力和创新力的提升。为确保“创争”活动深入、扎实、健康地开展,油田成立了“创争”活动领导小组和办公室,建立了“创争”活动例会制度、信息通报制度、检查考核制度和表彰推进制度,制订了“学习型班组”和“知识型员工”的基本条件和三年总体目标,以及具体实施方案措施。在员工思想道德素质提…     

创建学习型班组建设高素质的员工队伍

近年来,福建省电信工会积极开展创建学习型班组建设活动,调动了广大员工学习的自觉性,提升了员工服务能力、营销技巧和业务技术水平,使全省电信员工的整体素质得到提高,企业核心竞争力和创新能力得到增强，涌现出一批共同愿景明确、学习制度健全、学习氛围浓厚、有创新工作举措、有崭新精神风貌、有良好工作业绩的学习型班组。晋江市英林电信分局被国防邮电工会授予创新示范班组；